Автореферат диссертации (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование))

PDF-файл Автореферат диссертации (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)) Филология (31658): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат диссертации (Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)) - PDF (2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат диссертации" внутри архива находится в папке "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)". PDF-файл из архива "Просодические механизмы создания выделенности протяженных отрезков речи (экспериментально-фонетическое исследование)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиАМЕЛИНА ЕКАТЕРИНА КОНСТАНТИНОВНАПРОСОДИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ СОЗДАНИЯ ВЫДЕЛЕННОСТИПРОТЯЖЕННЫХ ОТРЕЗКОВ РЕЧИ(ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ФОНЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)Специальность 10.02.04  германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 2016Работа выполнена на кафедре английского языкознанияфилологического факультета ФГБОУ ВО «Московский государственныйуниверситет имени М.В.

Ломоносова»Научный руководитель:доктор филологических наук, профессорКонурбаев Марклен ЭриковичОфициальные оппоненты: Фрейдина Елена Леонидовнадоктор филологических наук, профессоркафедры фонетики и лексики английскогоязыка Института иностранных языков ФГБОУВО «Московский педагогическийгосударственный университет»Митрофанова Елена Николаевнакандидат филологических наук, доценткафедры английской филологии факультетаиностранных языков ФГБОУ ВО «Курскийгосударственный университет»Ведущая организация:ФГАОУ ВО «Национальный исследовательскийуниверситет «Высшая школа экономики» (НИУВШЭ)»Защита диссертации состоится «16» февраля 2017 г.

в 15 часов назаседании диссертационного совета Д 501.001.80 при ФГБОУ ВО«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» поадресу: 119991, г. Москва, ГСП 1, Ленинские горы, МГУ имени М.В.Ломоносова, д. 1, стр. 1, 1-й учебный корпус гуманитарных факультетов,филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в читальном зале Научнойбиблиотеки ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имениМ.В. Ломоносова» и на официальном сайте филологического факультетаМГУ имени М.В. Ломоносова: http://www.philol.msu.ru.Автореферат разослан «___» _____________ 2017 г.Ученый секретарьдиссертационного советапрофессорО.А. СапрыкинаОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫРеферируемая диссертация посвящена изучению просодическихмеханизмов создания положительной выделенности протяженных отрезковречи.Различные аспекты явления выделенности неоднократно становилисьпредметом исследования в работах отечественных и зарубежных лингвистов.В большинстве из них за единицу наблюдения принимаются мелкие речевыеединицы – слоги или слова1.

Что касается более крупных речевыхсоставляющих, в том числе протяженных отрезков речи, то они до сих пор неполучили достаточного внимания со стороны исследователей, занимающихсявопросами выделенности. Такое положение дел представляется намнеприемлемым в силу ряда причин.Во-первых, речь вообще и выразительная речь в частности немыслимыбез того, что принято называть выделенностью. Важно подчеркнуть, чтовыделенность не ограничивается сферой слогов и слов. Напротив,наблюдения показывают, что выделение более крупных речевых единиц(синтагм и фраз), которые играют ключевую роль в передаче смысларечевого сообщения, – прием, широко распространенный в английской речи.Во-вторых, на уровне крупных речевых единиц динамический характервыделения, его изменчивость и вариативность проявляются наиболее ярко.В-третьих, выделение крупных речевых единиц является необходимым(хотя и не единственным) условием эффективного общения: использованиеэтого приема в речи упрощает и ускоряет процесс декодирования смысласообщения, уменьшает когнитивную нагрузку на слушающего, позволяетизбежать быстрой утомляемости слухового аппарата и не вызывает уаудитории чувства скуки и раздражения.В-четвертых, практика преподавания английского произношения врусскоязычной аудитории показывает, что выделение крупных речевыхединиц представляет для студентов определенную сложность и сопряжено сбольшим количеством ошибок, вызванных, на наш взгляд, нечеткимипредставлениями об особенностях просодического выражения явлениявыделенности в английской речи.темы.Сказанным обусловлена актуальность избранной для диссертации1См., например, Дечева С.В.

Слогоделение в английской речи (когнитивная силлабика): Дисс. … докт.филол. наук. М., 1995; Конурбаев М.Э. Стиль и тембр текста. М.: МАКС Пресс, 2002; Шиханцов А.С.,Магидова И.М. Особенности словесного ударения в английской публичной речи: Исследование наматериале британского варианта современного английского языка. М.: URSS, 2014; Calhoun S.

Informationstructure and the prosodic structure of English: A probabilistic relationship: PhD thesis, University of Edinburgh,2006; Lam T.Q. The prominence of referring expressions: message and lexical level effects: PhD thesis, Universityof Illinois, 2012; Lee Y. Prosodic focus within and across languages: PhD thesis, University of Pennsylvania, 2015и др.3Научная новизна работы заключается, прежде всего, вэкспериментально-фонетическом подходе к изучению положительнойвыделенности протяженных отрезков речи. Применение такого подходапозволяет вынести за рамки исследования вопрос об особенностях планасодержания интересующего нас феномена и сосредоточиться на изученииотличительных особенностей его просодического выражения. Важноезначение при этом приобретают инструментальные методы анализа звучащейречи.В связи с переносом центра тяжести с отдельных слогов и слов напротяженные отрезки речи само понятие выделенности приобретает новыйсмысл, сближаясь с понятием целостности.В работе впервые проводится анализ просодических механизмовсоздания положительной выделенности протяженных речевых отрезков;выявляются особенности, отличающие разные типы просодическихмеханизмов создания положительной выделенности протяженных речевыхотрезков в публичной научной речи.Теоретическойосновойисследованияпослужилитрудыотечественных и зарубежных ученых в области психологии (С.Л.Рубинштейн, М.

Вертгеймер, Э. Рубин, К. Коффка, Р. Корсини, Д.Матсумото, Й. Вагеманс), когнитивной лингвистики (Е.С. Кубрякова, В.З.Демьянков, П. Хоппер, С. Томпсон, Р. Томлин, С. Уоллес, Т. Рейнхарт, Д.Геераертс, Д. Кайкенс), общей фонетики (С.В. Кодзасов, О.Ф. Кривнова, Л.В.Златоустова, Л.П. Блохина, Р.К. Потапова, М. Ониши, Д. Лэдд, П.

Ладефогед,Р.Л. Траск, Дж. Охала, А. Краттенден, Дж. Лэйвер, Д. Кристал и др.) ифонетики английского языка (О.С. Ахманова, Л.В. Минаева, М.В. Давыдов,М.Н. Козырева, Т.Н. Шишкина, О.С. Миндрул, И.М. Магидова, С.В. Дечева,М.Э. Конурбаев, М.А. Соколова, Е.Л. Фрейдина, Д. Джоунз, Д. Болинджер,Р. Кингдон, Дж. ОˈКоннор, Г. Арнольд, А. Гимсон, М.

Пеннингтон, Д.Кристал, Дж. Уэллс, Д. Брэзил, П. Роуч и др.).В качестве объекта исследования выступают протяженные отрезкиречи. В настоящей работе протяженным отрезком речи называется любаямногосинтагменная последовательность в пределах фразы 2.Предметом исследования служит выделенность положительного типа.Под выделенностью понимается воспринимаемое на слух свойство,приобретенное речевой единицей в результате выделения, т.е. использования2В своем понимании термина «синтагма» мы опираемся на работы О.В. Александровой, в которых синтагмаопределяется как результат данной фразировки, т.е. синтактико-смыслового членения речи,осуществляемого за счет паузации и смены просодического оформления (см.

Александрова О.В. Проблемыэкспрессивного синтаксиса. М.: Высшая школа, 1984. С.73-76). Термин «фраза» используется нами вслед заО.С. Ахмановой для обозначения «грамматически и интонационно оформленной по законам данного языкацелостной единицы речи», которая является «главным средством формирования, выражения и сообщениямысли о некоторой действительности и отношения к ней говорящего» (см.

Ахманова О.С. Словарьлингвистических терминов. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1966. С.503).4говорящим определенных просодических3 средств с тем, чтобы обратить нанее особое внимание слушающего 4. Выделенность положительного типасоздается за счет следующих просодических средств: смещения голосаговорящего в более высокий участок диапазона 5, расширения диапазона6,использования предшкалы, шкалы и терминального тона маркированноготипа7, повышения громкости произнесения8, замедления темпа речи9 или/ифразировки10.Использование говорящим приема выделения приводит к тому, чтозвуковой поток в восприятии слушающего распадается на выделенные иневыделенные фрагменты 11.

Такой способ фонетического членения речи невсегда совпадает с членением на звуки, слоги, фонетические слова, синтагмыи фразы. Зачастую границы выделенности оказываются шире или, наоборот,ýже границ той или иной речевой единицы. В специальной литературеописано немало случаев, когда область выделенности выходит за пределы3Термин «просодия» используется в настоящей работе для обозначения таких сверхсегментных параметровречи, как тон, диапазон, громкость, темп и паузы (см. Akhmanova O., Minayeva L.

An outline of Englishphonetics. Moscow: Moscow University Press, 1973. С.29).4В основе данной формулировки лежит определение термина «выделенность», предложенное О.С.Ахмановой: «Выделенность – семантико-синтаксическое свойство, приобретенное данным членомсинтагматического ряда в результате выделения», т.е. применения «различных фонетических, графическихи синтаксических средств для того, чтобы обратить на него особое внимание слушающего или читающего(см. Ахманова О.С. Op. cit.

С.92). Определение О.С. Ахмановой было уточнено и переформулировано намив соответствии со спецификой предпринятого исследования.5В данном случае термин «диапазон» используется для обозначения интервала между минимальным имаксимальным значениями высоты голоса говорящего, присущего ему в силу физиологических причин (см.Akhmanova O., Minayeva L.Op.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
440
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее