Автореферат диссертации (Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова))

PDF-файл Автореферат диссертации (Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)) Филология (31579): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат диссертации (Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)) - PDF (3152019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат диссертации" внутри архива находится в папке "Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)". PDF-файл из архива "Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиГУСЕВА СОФЬЯ СЕРГЕЕВНАНОМИНАТИВНАЯ ПАРАДИГМА ЕДИНИЦ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ЛИЦА,И ЕЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ В ТЕКСТЕ (НА ПРИМЕРЕ ТЕКСТОВА.П. ЧЕХОВА)Специальность 10.02.01 – русский языкАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква 2017ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫЛексико-семантическая группа (ЛСГ) «имена лиц» – одна из самыхизученных в русистике, поскольку языковые средства, именующие человека,являются постоянным и традиционным объектом лингвистического исследования.Однако развитие семантического анализа текста и актуализация задачи егоавтоматизации, а также интерес к когнитивным аспектам лингвистики поставилина повестку дня новые проблемы и задачи, связанные с изучением этого объекта. Вдиссертации рассматриваются важнейшие из них: принципы семантическойклассификации имен лиц; анализ средств номинации одного текстового референтаи закономерностей их выбора; связи текстовой позиции, типа информации исредства номинации; семантические функции средств повторной номинации.Теоретической базой исследования послужили основные положениясовременнойлексическойсемантикиитеорииязыковойноминации,разработанные в трудах таких известных отечественных лингвистов, какН.Д.

Арутюнова,Л.Г. Бабенко,В.В. Виноградов,В.Г. Гак,Г.А. Золотова,Е.В. Падучева, А.А. Уфимцева, Н.Ю. Шведова, А.Д. Шмелев, а также другихрусских и зарубежных лингвистов.Объектом данного исследования являются русские средства номинациичеловека. Предметом исследования являются их состав, семантические типы, атакже особенности текстового функционирования.Материалом исследования послужили тексты А.П. Чехова, входящие вэлектронный корпус, созданный в ЛОКЛЛ филологического факультета МГУ приучастии автора данной работы, а также данные русских семантических словарей.Актуальность и научная новизна данной работы заключается в том, что вней предлагается вариант семантической классификации существительных,ориентированный на выявление основных типов информации о человеке, а такжеанализируетсятакаяединицатекстовогоименованияреферента,как«номинативный ряд».

Она позволяет выделять и исследовать все средстваноминации одного и того же лица в конкретном тексте.1Теоретическая значимость работы состоит в том, что в ней обсуждаютсяпринципы, на основе которых может строиться семантическая классификациянаименований лиц, а также обосновывается необходимость использования такихдополнительных единиц описания средств номинации, как «номинативный ряд» и«номинативная парадигма».Практическая значимость исследования заключается в том, что составленсловник русских нарицательных существительных с частичным разбиением насемантические классы и информацией об употребительности, который можноиспользовать для предварительной автоматической разметки текстов и поискаопределенных типов информации о конкретном человеке. Некоторые данные обособенностях устройства номинативных рядов могут быть использованы причтении учебных курсов и при разработке алгоритмов автоматического анализа.Основными целями работы являются:1) анализ проблем, связанных с изучением средств номинации лиц;2) создание варианта семантической классификации имен лиц, удобного дляанализа текстовой информации;3) составление списка русских существительных – имен лиц (на основе«Русского семантического словаря» под ред.

Н.Ю. Шведовой и текстов корпусаА.П. Чехова) и его частичная семантическая характеризация;4) изучение номинативных рядов текстов А.П. Чехова и анализ на этойоснове закономерностей выбора средств номинации одного и того же лица.Для достижения поставленных целей в работе решаются следующиеконкретные задачи:1) проводится анализ актуальных аспектов исследования объекта;2) на основе «Русского семантического словаря» составляется словникрусских имен лиц с семантической характеристикой, с помощью которогоопределяются состав и типы имен лиц в корпусе текстов А.П.Чехова; словникзатем пополняется чеховским материалом;3) проводитсяколичественныйикачественныйанализполученныхрезультатов и на этой основе предлагается вариант семантической классификациинаименований лиц;24) спомощьюпредлагаемоговариантаклассификациипроводитсясемантическое описание части алфавитного диапазона словника;5) производится анализ номинативных рядов, представленных в текстахкорпуса: исследуются типы информации, сообщаемые в разных текстовыхпозициях, а также особенности выбора средства повторной номинации.В работе используются методы компьютерной и корпусной лингвистики, атакже методы семантического анализа лексических единиц.На защиту выносятся следующие положения:1.

Совокупность средств номинации одного лица в конкретном тексте –самостоятельный и важный объект лингвистики, для анализа которого необходимаособая текстовая единица – «номинативный ряд». Она основана на тождествереферента, а ее членами являются как средства идентификации этого референта втексте (в т.ч.

имена собственные и местоимения), так и имена разныхтаксономических классов, которые используются для его характеризации.2. При формировании номинативного ряда говорящий сначала выбираетактуальное для данной текстовой позиции свойство референта, требующеесообщения, затем определяет денотативный класс референта по этому свойству.Характеризуемое свойство – важнейший вид семантической информации очеловеке, поэтому семантическая классификация имен лиц должна строиться с егоучетом.

Существующие семантические классификации решают эту задачу не вполной мере, поэтому необходима дальнейшая работа над ними.3. Такой единицы, как лексико-семантическая группа (ЛСГ), для работы сноминативными рядами недостаточно, так как в них входят не толькохарактеризующие, но и чисто идентифицирующие средства (местоимения и именасобственные). Создавая номинативный ряд, говорящий выбирает номинации извсей совокупности средств именования лиц. Для исследования и описания этойсовокупности нужна единица, объединяющая все потенциально возможныесредстваноминацииобъектоводноготипа.Еепредложеноназывать«номинативной парадигмой».4. Разные объекты различаются по набору именуемых свойств (ср.,например, различие свойств объектов типа ‘человек’ и ‘город’).

Понятие3«номинативнаяпарадигмаобъекта»позволяетописыватьэтиразличия,структурируя лексические средства на основе свойств, потенциально возможныхдля объекта, и соответствующих этим свойствам классов. Полная номинативнаяпарадигма объекта ‘человек’ (‘лицо’) имеет многочисленные модификации,поскольку состав свойств и классов, их значимость зависит от типа дискурса,жанра, тематики, авторских предпочтений и т.п. Описание и сопоставлениеноминативныхпарадигм разныхтиповтекстов помогает решатьзадачимоделирования предметных областей, автоматического определения референта,выявления особенностей авторского идиостиля и др.5.

Анализ номинативных рядов является удобным инструментом дляисследования художественного текста, поскольку помогает разграничивать исопоставлять взгляды персонажей, выявлять позицию автора (рассказчика) инаиболее значимые, с его точки зрения, типы информации о конкретном человеке.6. АнализноминативныхрядовтекстовА.П. Чеховаподтверждаетуниверсальность механизма текстовой номинации и существование тесной связимежду типом сообщаемой информации, средствами ее выражения и текстовойпозицией. Он также показывает, что выбор способа идентификации референта вомногих случаях семантически значим.

Выполняемые им вторичные функциирегулярны и в целом укладываются в набор, описанный в специальной литературе.Апробация работы. Основные положения диссертации отражены в докладена V Международном конгрессе исследователей русского языка «Русский язык:исторические судьбы и современность» (Москва, 2014), а также в опубликованныхтезисах и статьях по теме исследования.Структураработы.Диссертациясостоитизвведения,трехглав,заключения, библиографического списка и двух приложений.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо введении обосновывается актуальность темы диссертации, раскрываетсяее научная новизна, определяются объект и предмет исследования, цели и задачи,4описывается теоретическая и практическая значимость результатов, перечисляютсяприменяемые методы, формулируются положения, выносимые на защиту.В главе I «Номинация лиц как объект лингвистического исследования»рассматриваютсяважнейшиеаспектыисследованиянаименованийлиц,отраженные в лингвистических работах.В разделе 1 «Актуальные аспекты исследования наименования лиц» даетсяобзор основных аспектов, затрагиваемых в современных исследованиях приизучении данной группы лексики.Нарицательныесуществительные,именующиелиц,всовременнойлексической семантике исследуются системно, как компоненты одной ЛСГ.

С этойточки зрения большое значение имеет создание единой унифицированнойсемантической классификации наименований лиц. Русские лингвисты достаточнодалеко продвинулись в решении этой задачи на русском материале, однако онапока не может считаться решенной. Материал русского и других языковописывался с точки зрения словообразования и семантической производностиимен лиц, состава их значений, происхождения, стилевой сочетаемости.

Вниманиеуделялось также гендерному аспекту и национально-культурным особенностямиспользования этой лексики.Велось и ведется изучение механизма использования наименований лиц втексте. ЛСГ «имена лиц» – один из главных объектов изучения в общих работах потеории номинации и семантике. См., например, «Языковые преобразования»В.Г. Гака (М.: Школа «Языки русской культуры», 1998), «Высказывание и егосоотнесенностьсдействительностью»Е.В.

Падучевой(М.:Наука,1985),«Предложение и его смысл» Н.Д. Арутюновой (М. Наука, 1976), «Русский язык ивнеязыковая действительность» А.Д. Шмелева (М.: Языки славянской культуры,2002), сборники «Языковая номинация. Общие вопросы» и «Языковая номинация.Виды наименований» под ред. Б.А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее