Автореферат диссертации (Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов), страница 4

PDF-файл Автореферат диссертации (Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов), страница 4 Филология (31524): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат диссертации (Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов) - PDF, страница 4 (31524) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат диссертации" внутри архива находится в папке "Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов". PDF-файл из архива "Мифообраз матери в латиноамериканском романе 1970–2010-х годов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

Кристева, Р. Барт, И.П. Ильин, Г.А. Фролов, Н.Л. Лейдерман, М.Н.Липовецкий, Н.Б. Маньковская, И.С. Скоропанова), латиноамериканской литературы имагического реализма (Е.В. Огнева, Ю.Н. Гирин, Б.В. Дубин, В.Б. Земсков, А.Ф. Кофман,С.П. Мамонтов, Ю.Б. Борев, Ф.Л. Альдама, М.К. Согомонян), мифологии и мифопоэтики(А.В. Ващенко, Т.Д. Реболледо, Н. Гебхардт).Положения, выносимые на защиту:1.К уже изученным зарубежными и отечественными литературоведами женскиммифообразам латиноамериканской литературы мы предлагаем добавить в качествесамостоятельного мифообраз Матери/Праматери.

Он определяет общий мифологическиймодус латиноамериканской литературы наравне с другими мифологемами, постояннымимотивами, художественными константами и образами, формируя «латиноамериканскийхудожественный образ мира».2.В латиноамериканской литературе второй половины ХХ века – начала ХХI векапоявляются образы женщины и Матери, изображаемые в исторической перспективе. ИнтересмногочисленныхписателейкмифообразуМатери/Праматериприобретаетстатуссамостоятельного феномена, а «новый» исторический роман актуализирует ключевыеисторические фигуры и источники, по-новому переосмысляя их.3.В ХХ веке мексиканские писатели критически переосмысляют патриархальные мифы исвязанные с ними гендерные модели и стереотипы, существующие в культуре.

Актуализацияобраза Праматери, мексиканской Евы связана с процессом самоидентификации, идеейсохранения культурного достояния страны и глубоким осмыслением собственных традиций.12Это проявляется в активном обращении писателей к древним мифам и архетипическимобразам – таким, как Пресвятая Дева Гваделупская, Малинче и Плакальщица Ла Йорона.4.Образ Малинче развивается, превращаясь из незначительного персонажа историизавоевании Мексики из хроник XVI века в символ предательницы своего народа, а затем вмифообраз Праматери мексиканцев, каким она предстает сейчас. В романе Лауры Эскивель«Малинче» тема Праматери расширяется благодаря включению в текст «КодексаМаллинали».5.Возникают предпосылки и складываются механизмы формирования аргентинскогонационального мифообраза Матери как способа культурного самоопределения в контекстеновейшей истории и литературы Аргентины ХХ-ХХI вв.

Появившись в 1950-е годы вАргентине как часть политического имиджа Эвиты Перон, он был подхвачен в литературе ифольклоре и постепенно превращается в универсальный мифообраз «Матери нации».6.В 60-70-е годы ХХ века многие аргентинские писатели обращаются к образу ЭвитыПерон как некому парадоксальному национальному феномену и результату мифотворчестваколлективного сознания аргентинского народа, которое вопреки всему канонизирует иосвящает ее образ.

Этот процесс получает логическое осмысление в романе Абеля Поссе«Страсти по Эвите», который вбирает в себя всю многогранность этого образа, чертыкоторого зачастую только намечались у других писателей.Теоретическая значимость работы заключается в проведении анализа женскихмифообразов в латиноамериканской литературе, их систематизации, а также заполнениипробела в отечественной латиноамериканистике, связанного с выявлением и осмыслениеммифообраза Матери/Праматери, наиболее ярко воплотившегося в образе Малинче вмексиканской литературе и в образе Эвиты – в аргентинской.Практическая значимость работы.

Материал, выводы и положения исследованиямогут быть использованы в преподавании общих курсов и спецкурсов по историилатиноамериканской литературы на филологических и гуманитарных факультетах, а такжепри составлении учебников по истории литератур Латинской Америки. Исследование можетстать полезным для специалистов в области истории латиноамериканской литературы,истории и культуры Латинской Америки.Апробация результатов исследования. Диссертация была обсуждена и представленак защите на кафедре истории зарубежной литературы Московского государственногоуниверситета М.В. Ломоносова.

Основные результаты диссертационного исследования былипредставлены на VII Международной научной конференции «Иберо-романистика в13современном мире: научная парадигма и актуальные задачи» (МГУ им. М.В. Ломоносова,2014) в докладе «Мотив чудесного дара женщины в романе Лауры Эскивель «Шоколад накрутом кипятке»,IV Международной конференции молодых ученых «Мифологическиеобразы в литературе и искусстве» (ИМЛИ РАН, 2015) в докладе «Эволюция образа ЛаМалинче в мексиканской литературе второй половины ХХ века», на Международнойнаучной конференции «ХIII-е Андреевские чтения. Литература ХХ-ХХI вв.

Итоги иперспективы изучения» (УРАО РАО, 2015) в докладе «Образ Праматери – Ла Малинче вмексиканской литературе второй половины ХХ века», на Международной конференции«Юбилей португалистики в МГУ им. М.В. Ломоносова» (МГУ им. М.В. Ломоносова, 2015) вдокладе «Лики женственности в романах Жоржи Амаду и Лауры Эскивель», на ХХIIМеждународной научной конференции «Ломоносов» (МГУ, 2015) в докладе «ОбразПраматери в творчестве Лауры Эскивель и Исабель Альенде», на Международной научнойконференции «ХIV-е Андреевские чтения. Литература ХХ-ХХI вв.

Итоги и перспективыизучения» (УРАО РАО, 2016) в докладе «Формирование и развитие образа Малинче вмексиканской литературе и культуре ХVI-XXI вв.», на VIII Международной научнойконференции «Иберо-романистика в современном мире: научная парадигма и актуальныезадачи» (МГУ им. М.В. Ломоносова, 2016) в докладе «Мифообраз Эвиты Перон варгентинской литературе ХХ века».Некоторые положения нашего исследования легли в основу лекционного курса ипрактических занятий «Латиноамериканская литература ХХ века» в Бакинском филиалеМосковского государственного университета им. М.В.

Ломоносова (2015 г.), а такжеприменялись при проведении практических занятий, чтении лекций в рамках общих курсовпо зарубежной литературе ХХ века и спецкурсов по латиноамериканской литературе (МГУим. М.В. Ломоносова, Бакинский филиал МГУ им. М.В.

Ломоносова, 2014-2016 гг.).Структура работы. Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения,библиографии и приложения, в котором собраны наиболее интересные изображенияМалинче из кодексов.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИВо введении обоснована актуальность темы исследования, определены цель и задачи,предмет и объект исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимостьработы.14«Новый латиноамериканский роман», формировавшийся в 40-50-е годы ХХ века ипереживший свой пик в 60-х - первой половине 70-х годов, имеет огромное значение длялитературыикультурыЛатинскойАмерики.Онсоздалуникальнуюпоэтикулатиноамериканского «художественного образа мира», в которой воплотилось осознаниеписателями континента «инаковости» культуры жителей их континента по отношению кзападноевропейской и североамериканской культурам.

«Новый латиноамериканский роман»продемонстрировал жгучий интерес к собственной истории, оригинальную трактовкусовременности как синтеза прошлого и настоящего, универсальность и всеохватностьхудожественно-философских концепций, экспериментальную комбинаторную мифопоэтику.Однако уже в конце 70-х годы ХХ в. стало заметно разочарование авторов во многихпринципах и концепциях «нового латиноамериканский романа». К началу 80-х годов уходятиз жизни многие писатели старшего поколения создатели новой прозы: М.А. Астуриас, Х.Лесама Лима, П.

Неруда, Х.-Л. Борхес, А. Карпентьер, Х. Кортасар; другие же – Г. ГарсиаМаркес, Ж. Амаду, Х.К. Онетти, К. Фуэнтес, А. Роа Бастос, М. Варгас Льоса – ищут иныепути для творчества. Появляется множество новых течений и явлений в литературе,постоянно взаимодействующих между собой, таких, как «литература свидетельства», проза«повседневности», «новый» исторический роман. Молодые романисты – такие, как С.Сардуй, Г. Кабрера Инфанте, М.

Пуиг, М. Скорса, Х. Ортега, Ф. дель Пасо, И. Альенде, Л.Эскивель, Р. Ферре, А. Поссе и др., – ищут альтернативные способы самовыражения,осознанно или спонтанно отталкиваясь от «нового латиноамериканского романа», илипереосмысляя его опыт.Для этой новой литературы характерно обостренное внимание к частному, к образамконкретных фигур прошлого и стремительно развивающегося настоящего, в отличие оттяготения «нового латиноамериканского романа» к обобщенному универсализму.

Вместе стем, как будет показано в нашем исследовании, тема поиска «правды» и «истины»традиционная для «нового латиноамериканского романа», модифицируется, получая новуюинтерпретацию.Одной из стратегий полемики с традицией «нового латиноамериканского романа»становится поиск писателями новых способов и форм самовыражения – в своих работах онисознательноотказываютсяотсложившихсяформповествования.Исследователилатиноамериканской литературы Дж.

Кристи, Д. Мэдсен, Э. Мерманн- Йозвиак, А. М.Сандоваль отмечают присущие этим художественным произведениям эклектичность,гибридность, нелинейность и фрагментарность, «лингвистическое переключение кодов» –15одновременное использование в рамках одного и того же произведения двух языков.Упомянутые особенности свидетельствуют о наличии в творчестве таких писателей, как И.Альенде, Л.

Эскивель, Т.Э. Мартинес, А. Поссе, элементов постмодернизма, оказывающегобольшое влияние на литературу второй половины XX века. В период 1980-2010 гг. жанрымалой прозы, столь часто разрабатываемые авторами предыдущего поколения, уступаютпервенство романной форме повествования, в частности жанрам автобиографии, романувоспитания и «новому» историческому роману. Отдается предпочтение повествованию отпервого лица, писатели стремятся запечатлеть и проанализировать опыт становления исуществования на границе культурных миров.Новые тенденции и принципы латиноамериканской прозы были сформулированычилийским писателем А. Скарметой в статьях «Тенденции новейшей латиноамериканскойпрозы» (1975), «Новейшее поколение: различные характеристики и общие границы» (1976),«В конце концов жизнь – это наиболее близкая вещь, к которой может прикоснутьсяписатель» (1979).По мнению А.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее