Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Когнитивно-прагматические особенности текстов англоязычной интернет-рекламы

Когнитивно-прагматические особенности текстов англоязычной интернет-рекламы

PDF-файл Когнитивно-прагматические особенности текстов англоязычной интернет-рекламы Филология (31360): Диссертация - Аспирантура и докторантураКогнитивно-прагматические особенности текстов англоязычной интернет-рекламы: Филология - PDF (31360) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Когнитивно-прагматические особенности текстов англоязычной интернет-рекламы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиИВАНОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНАКОГНИТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИТЕКСТОВ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ ИНТЕРНЕТ-РЕКЛАМЫСпециальность 10.02.04 – Германские языкиАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМосква – 2012ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫВ настоящее время массовая коммуникация все чаще становитсяобъектом изучения целого ряда гуманитарных дисциплин. Понимание рекламыкакнеперсонифицированноймаксимальноширокуюпередачиаудиторию,информации,имеющейхарактернацеленнойнаубежденияивоздействующей на адресата, обуславливает правомерность рассмотрениярекламной коммуникации в качестве одной из форм массовой коммуникации.Интенсивное развитие новейших информационно-коммуникационныхтехнологий в современном обществе оказывает влияние на систему массовыхкоммуникаций и на рекламную коммуникацию как на составляющую частьданной системы.

В этой связи значимым и актуальным представляетсяпривлечение к анализу материала Интернет-рекламы как одного из наиболеединамично развивающихся и перспективных типов рекламной коммуникации.Реферируемое диссертационное исследование посвящено изучениюкогнитивно-прагматических аспектов англоязычного рекламного дискурса всети Интернет. Проблематика работы лежит в русле когнитивно-дискурсивнойпарадигмы лингвистических исследований, утвердившейся в языкознании втечение последних десятилетий в качестве одного из ведущих подходов кизучению явлений языка.Актуальность работы обеспечивается растущим интересом научнопрактического сообщества к феномену рекламного дискурса и необходимостьюрассмотрения особенностей восприятия Интернет-рекламы и ее воздействия нацелевую аудиторию.

Важным аспектом исследования становится обозначениеключевых способов реализации иллокутивной цели рекламной коммуникации вСети. Особую значимость также приобретает вопрос выявления механизмовдостижения успешного воздействия на адресата рассматриваемой рекламнойкоммуникации,чтоопределяетсякакееперлокутивныйэффект.Необходимость привлечения к анализу англоязычного материала продиктована3тем, что медиа тексты на английском языке занимают ведущее положение вмировом информационном потоке.Научная новизна предпринятогоисследования заключаетсяврассмотрении механизмов реализации основной прагматической установкирекламного дискурса, а именно оказания воздействия на целевую аудиторию, атакжевоструктурамивзаимосвязиэтихрепрезентациимеханизмовзнаний.сосновнымиАнализукогнитивнымиподвергаютсяпроцессы,определяющие как создание, так и интерпретацию рекламных текстов в сетиИнтернет.

Впервые рассматриваются особенности реализации метафорическихмоделей публицистического дискурса на материале англоязычной Интернетрекламы. При этом можно утверждать, что выбор метафорической моделизависит от ряда экстралингвистических факторов. Впервые предпринимаетсяпопытка анализа прагматического контекста дискурса баннерной рекламы потремвыделяемымуровням:дейктическому,общемудискурсивному(текстовому) и общекультурному.Основной целью исследования является определение концептуальныхоснов построения англоязычного рекламного дискурса в сети Интернет,выявление способов реализации его прагматической установки и определениевзаимосвязи двух этих аспектов.Цель работы и выбранные ракурсы анализа предопределили постановку ирешение следующих конкретных задач:– определить особый прагматический статус рекламного дискурса в сетиИнтернет как объекта исследования;– выявить особенности построения дискурса баннерной рекламы какведущего типа англоязычной Интернет-рекламы;–выделитьосновныеконцептыиконцептуальныеметафоры,характерные для дискурса англоязычной баннерной рекламы;– обосновать роль прагматического контекста в процессе формирования,актуализации и восприятия рассматриваемого дискурса;4–установить степень и характер влияния экстралингвистическихфакторов на особенности построения и восприятия рекламного дискурсав сети Интернет.Теоретическая значимость исследования определяется его вкладом вдальнейшуюразработкукогнитивно-дискурсивнойпарадигмылингвистического знания благодаря изучению особенностей и концептуальныхоснов построения дискурса массовой коммуникации, а также исследованиюкогнитивных структур рекламного дискурса в сети Интернет в корреляции с егопрагматической установкой.Практическаяиспользованияценностьполученныхдиссертациирезультатовдлясостоитввозможностиразработкикурсовпоинтерпретации текста и дискурсивному анализу.

Материалы исследованиямогут также послужить основой для подготовки аналитических сообщений,учебных пособий и специальных курсов по языку рекламы, прагматике,когнитивной лингвистике. Данная работа поможет решить практическуюзадачу создания когнитивной модели построения текстов Интернет-рекламы вцелях повышения их персуазивности.Достоверностьиобоснованностьполученныхрезультатовобеспечивается методологической базой исследования. Методологическую итеоретическую основу работы составили труды отечественных и зарубежныхлингвистов:Е.С.

Кубряковой,В.З. Демьянкова,Е.О. Менджерицкой,Н.Д. Арутюновой,В.И. Заботкиной,О.В. Александровой,Л.В. Цуриковой,О.А. Ксензенко,Дж. Лакоффа,Ю.С. Степанова,М.А. Хэллидея,Т.А. ван Дейка, П. Грайса, Дж. Остина, Дж. Серля, Дж. Лича, Ч. Филлмора идругих. Теоретическую основу работы формируют, таким образом, базовыеположения теории дискурса, теории речевых актов, фреймового анализа ианализа концептуальных структур.Теоретическую основу работы составляют также труды отечественных изарубежныхисследователей,посвященные5рассмотрениюспецификирекламной деятельности (У.

Аренс и К. Бови, Ф. Котлер, В.В. Ученова,Н.В. Старыхидругие)Т.Г. Добросклонская,О.А. Давыденкова,ирекламногоЕ.В. Медведева,М. Джейс,дискурса(О.А. Ксензенко,Т.Н. Лившиц,Ю.К. Пирогова,Т. ВестергардиК. Шредер),атакжекомпьютерного дискурса (О.В. Дедова, Е.И. Литневская, М.Ю. Сидорова,Т.В. Юдина, М.Б. Бергельсон, Т.Ю. Виноградова, Е.И. Горошко, Д. Кристал идругие).Материаломисследованияпослужилитекстыбаннернойпотребительской рекламы, размещенные в англоязычном сегменте сетиИнтернет преимущественно на сайтах, созданных в Великобритании и США, впериод с 2008 по 2012 год.Для анализа материала применялся комплекс методов: был использованметод сопоставительного анализа, обобщения и систематизации, дискурсивный,интенциональный, фреймовый и концептуальный анализ.Апробацияработы.Основныерезультатыдиссертационногоисследования были представлены на научно-практических конференциях:МеждународнойконференцииLATEUM,Международнойнаучнойконференции студентов, аспирантов и молодых ученых «ЛОМОНОСОВ-2011»,Международной научно-практической конференции «Образование и сервис:теоретические и практические аспекты».

По теме исследования авторомподготовлены и опубликованы шесть научных статей, в том числе в изданиях,входящих в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенныхВысшей аттестационной комиссией в список изданий, рекомендуемых дляопубликования основных научных результатов диссертации на соисканиеученой степени кандидата наук.Цель и задачи исследования определили структуру данной диссертации.Она состоит из Введения, трех Глав, Заключения, Приложения и Спискаиспользуемой литературы.6ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВоВведенииобосновываетсяактуальностьинаучнаяновизнаисследования, формулируются его цели и задачи, приводится переченьположений, выносимых на защиту.

Кроме того, указывается теоретическаязначимость работы и направления ее практического применения.В Главе 1 «Основы когнитивно-прагматических исследованийдискурса» излагаются ключевые теоретические понятия, составляющиенаучную базу исследования, рассматриваются характерные особенностисовременной интегративной парадигмы научного знания в лингвистике,обосновывается связь когнитивно-дискурсивного и прагматического подходовк изучению языковых явлений.В § 1 Главы 1 «Характерные особенности современной интегративнойпарадигмы научного знания в лингвистике» обозначается актуальная тенденциякформированиюнаибольшийинтегративнойвкладпрагматическаявпарадигмыстановлениепарадигмы.лингвистическогокоторойОтмечается,чтовнесливосновезнания,когнитивнаяиинтегративнойпарадигмы лежит когнитивно-дискурсивный подход к языковым явлениям.

Приэтом его когнитивная составляющая позволяет анализировать информацию,вербализуемую в тексте, и стоящие за ней ментальные структуры, адискурсивная составляющая – выявить способы представления даннойинформации адресату с учетом прагматической направленности всего текста иинтенций его адресанта.В § 2 Главы 1«Когнитивно-дискурсивный подход в современнойлингвистике» представлены основные положения когнитивного подхода кисследованию языковых явлений, а также терминологическая база когнитивныхисследований. Анализируется основополагающая категория работы – понятие«дискурс».

Данное понятие трактуется как связанный текст в совокупности сэкстралингвистическими(прагматическими,социокультурными,психологическими и др.) факторами; текст, взятый в событийном аспекте; речь,7рассматриваемая как целенаправленное социальное действие, как компонент,участвующийво(когнитивныхвзаимодействииимеханизмахРассматриваютсяпроцессах). 1исследований дискурса.людейосновыихсознаниякогнитивныхПринимая во внимание специфику рекламногодискурса как объекта анализа, делается вывод о том, что особую актуальностьприобретаетизучениетакихаспектов,какпроцессывосприятиярассматриваемого дискурса, вопросы структуры репрезентации знания,классификацияразличныхвидовинформации,представленнойврассматриваемом дискурсе.В § 3 Главы 1изучениюдискурса»прагматических«Основные положения прагматического подхода крассматриваютсяисследований,фундаментальныеактуальностьпринципыкоторыхопределенагосподствующей ролью антропоцентризма современной лингвистическойпарадигмы,анализируютсябазовыепонятияпрагматики,такие,каккоммуникативная ситуация, адресант (говорящий), адресат (слушающий),интенция (цель), речевой акт.В Главе 2 «Интернет-реклама как объект лингвистическогоисследования» особое внимание уделяется рассмотрению существующих насегодняшний день направлений лингвистического анализа рекламных иИнтернет-текстов.

Анализируется специфика дискурса англоязычной Интернетрекламы,вреферируемогочастности,баннернойисследования.рекламы,Поликодовостьсоставившейматериалрассматриваетсякакопределяющая характеристика баннерной Интернет-рекламы. На примереинтерактивнойбаннернойрекламыисследуютсяновыеформыкоммуникативного взаимодействия в анализируемом дискурсе.В § 1 Главы 2 «Теоретические основы исследования феномена рекламы»приводятся основные подходы к изучению феномена рекламы, даетсяопределение рекламы, обозначаются ее цели и задачи.1Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее