Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Агиографическая модальность во французском романе конца ХХ столетия (80-90 годы)

Агиографическая модальность во французском романе конца ХХ столетия (80-90 годы)

PDF-файл Агиографическая модальность во французском романе конца ХХ столетия (80-90 годы) Филология (31173): Диссертация - Аспирантура и докторантураАгиографическая модальность во французском романе конца ХХ столетия (80-90 годы): Филология - PDF (31173) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Агиографическая модальность во французском романе конца ХХ столетия (80-90 годы)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиЕгорова Екатерина АнатольевнаАГИОГРАФИЧЕСКАЯ МОДАЛЬНОСТЬ ВО ФРАНЦУЗСКОМРОМАНЕ КОНЦА XX СТОЛЕТИЯ (80-90 ГОДЫ)Специальность – 10.01.03 – литература народов стран зарубежья(американская и европейская литература)Авторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата филологических наукМОСКВА – 2012Работавыполненанакафедреисториизарубежнойлитературыфилологического факультета Московского государственного университета им.М. В. Ломоносова.Научный руководитель:доктор филологических наук,профессор Пахсарьян НатальяТиграновнаОфициальные оппоненты:Шевякова Эвелина Николаевна,доктор филологических наук,профессор, Московскийгосударственный университетпечати им.

Ивана Федорова,профессор кафедры историилитературыМорозова Мария Николаевна,кандидат филологических наук,доцент, НИУ Высшая школаэкономики, доцент факультетафилологииВедущая организацияСмоленский государственныйуниверситетЗащита диссертации состоится «___» ________ 2012 г. в ___ часов назаседании Диссертационного Совета Д-501.001.25 при Московскомгосударственном университете имени М.В. Ломоносова по адресу: 119991, г.Москва, Ленинские горы, МГУ имени М.В. Ломоносова, 1-ый учебный корпус,филологический факультет.С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Московскогогосударственного университета им.

М.В. Ломоносова.Автореферат разослан «____» ____________2012 г.Ученый секретарьДиссертационного совета,кандидат филологических наук,доцентСергеевАлександр Васильевич2Общая характеристика работыДиссертацияпосвященаизучениюфеноменаагиографическоймодальности во французском романе конца XX века (80–90-е годы).Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в литературеуказанного периода, который часто называют эпохой постмодернизма, сложновыделитьопределенныецелесообразнымжанровыечерты,вместоклассифицировать произведениянаэтогоосновекажетсямодальныххарактеристик. Агиографическая модальность, связывающая современныйроман со средневековым жанром агиографии, происходит из популярного впостмодернистской литературе феномена интертекстуальности (Ю. Кристева),когда писатели использовали сюжеты, персонажей и жанровые структуры изпредшествующей литературы, включая их в свои тексты, полемизируя с ними,ссылаясь на них.

В поисках источников для диалога современные французскиеписателиобратилиськжанружитийсвятых.Темавзаимодействиясовременного романа и агиографии отчасти затрагивается в двух работахфранцузских исследователей, Бренды Донн-Лардо1 (1999) и Од Бонор2 (2011),российскими литературоведами исследования, посвященные взаимодействиюжанра агиографии с современным французским романом ещё не проводились.Терминагиографическаямодальностьвыделяетсявпервыевлитературоведении.Основнаяцельработы–определитьзначениетерминаагиографическая модальность и подтвердить его значимость в типологиисовременного французского романа. Данной целью определены задачи нашегоисследования:–проанализироватьследующиероманысовременныхфранцузских авторов: «Всесмиреннейший» (1992) Кристиана Бобена, «ЗагадкаВатикана» (1997) Фредерика Тристана и «Глаз Цыгана» (2000) Франсуа Купри;– определить вид агиографической модальности, присущий каждому из1Dunn-Lardeau Brenda. Le saint fictif. L’hagiographie médiévale dans la literature contemporaine.

Paris : éd. HonoréChampion, 19992Bonord Aude, Les «Hagiographes de la main gauche». Variations de la vie de saints au XXe siècle. P.: Garnier, 20113романов, сравнить их, выделив сходства и различия. На примере анализа этихромановбудутагиографическойпроиллюстрированымодальности,авозможныетакжеаспектыподтвердитсяпроявленияправомерностьклассификации современного романа с использованием жанрово-модальныххарактеристик.Научная новизна данного исследования заключается в том, что жанровомодальнаяхарактеристика романа,названная авторомагиографическоймодальностью, до сих пор специально не выделялась исследователями.

Данноеявление впервые рассматривается в настоящей диссертационной работе, и егосуществованиеподтверждаетсярезультатаминашегоисследования.Рассмотренные в диссертации тексты Ф. Тристана, Ф. Купри и К. Бобенавпервые стали предметом специального диссертационного анализа.Теоретическая значимость работы состоит в том, что использованное вдиссертации понятие агиографическая модальность добавляет новый критерийклассификации современного французского романа.Практическая значимость исследования связанас возможностьюиспользования его положений и результатов в разработке курсов по историизарубежной литературы, спецкурсов по современной французской литературе, атакже по теории жанра романа.

Кроме того, положения и результатыисследования могут быть интересны специалистам, изучающим современныйфранцузский роман.Основные положения, выносимые на защиту:– продемонстрировать доминирующую в новейшей литературе размытостьжанровой системы в целом, и, в частности, жанра романа, изначальностремящегося к неканоничности и всегда наиболее свободного от каких-либоструктурно-композиционных и стилистических «правил», но одновременно,особенно на современном этапе литературы, активно «играющего» разнымижанровыми формами – от анекдота, новеллы, письма до исторической хроники,мемуаров, эпической поэмы и т.п., деконструирующего эти формы;4– доказать правомерность существования в современном французскомромане такой жанрово-модальной характеристики, как агиографическаямодальность применительно к современному жанру романа;–произведяанализхудожественныхтекстов,проиллюстрироватьразличные типы взаимодействия современного французского романа с жанромагиографии (на уровне сюжета, образа героя, жанровых черт).Апробация работы.

Основные положения диссертации обсуждались назаседаниях кафедрыисториизарубежнойлитературыфилологическогофакультета МГУ им. Ломоносова, по теме диссертации были сделаны докладына межвузовской конференции «Литература ХХ века: итоги и перспективыизучения» (Андреевские чтения) (Москва 2004, 2006), на международнойконференции «Художественный текст и текст в массовых коммуникациях»(Смоленск, 2005), на семинаре Франко-российского центра гуманитарных иобщественных наук в Москве (2011).Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключенияи библиографического списка.

Общий объем диссертации – 164 страницы.Основное содержание диссертацииВо введении обозначены цели, задачи, актуальность исследования,формулируются основные положения, выносимые на защиту, приводитсяобоснование выбора анализируемых текстов, дается рабочее определение терминуагиографическая модальность.Первая глава диссертации Понятие «агиографическая модальность» вгуманитарной науке и современный роман-агиография посвящена обзоруработ отечественных и зарубежных исследователей о проблеме модальности вгуманитарных науках и определению жанра агиографии и его истории, а такжепонятию агиографической модальности.ВпервойчастиКатегориямодальностивязыкознании,литературоведении, философии и этике освещены подходы к определению5категории модальности в различных науках.

Особое внимание было уделеноместу данной категории в литературоведении.Раньше, чем в других науках, понятие модальности появилось вфилософии. То, что позднее было названо модальностью, впервые былоописано в «Метафизике»3 Аристотеля, который выделил три основныхмодальныхпонятия:необходимость,возможностьидействительность.Суждения о трех модусах бытия Аристотеля и его комментаторов Теофраста иЕвдема Родосского легли в основу модальной логики, которая занимаетсяизучением структуры рассуждений, в состав которых входят модальныеоператоры «необходимо», «возможно», «действительно», «случайно» и ихотрицания.

Из логики термин «модальность» пришел в философию. где сталозначать способ существования какого-либо объекта или протекания какоголибо явления (онтологическая модальность) или же способ понимания,суждения об объекте, явлении или событии (гносеологическая или логическаямодальность).4 Предложенное И. Кантом5 подразделение суждений наассерторические, проблематические, аподиктические, а кроме того, насуждения достоверные и вероятные, стало традиционным в логике ифилософии Нового времени. Как и философия, языкознание выделяет тримодальности, три основных наклонения глагола: изъявительное (есть),повелительное (будь) и сослагательное (было бы).

В лингвистике модальностьопределяется как «функционально-семантическая категория, выражающаяразные виды отношения высказывания к действительности, а так же разныевиды субъективной квалификации сообщаемого»6. В западноевропейскойлингвистике наибольшее распространение получила концепция модальностиШ. Балли7, а в российской – учение о модальности В.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее