Условия и механизмы иллюзий «зрительного исчезновения»

На правах рукописиДевятко Дина ВикторовнаУСЛОВИЯ И МЕХАНИЗМЫИЛЛЮЗИЙ «ЗРИТЕЛЬНОГО ИСЧЕЗНОВЕНИЯ»Специальность: 19.00.01 –Общая психология, психология личности, история психологииАвторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква – 2012Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего профессионального образования«Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова»Научный руководитель:Официальные оппоненты:Ведущая организация:Братусь Борис Сергеевич –доктор психологических наук, профессор,член-корреспондент РАО; заведующийкафедрой общей психологии факультетапсихологии ФГБОУ ВПО«МГУ имени М.В.

Ломоносова»Мещеряков Борис Гурьевич –доктор психологических наук, старшийнаучный сотрудник; профессор кафедрыпсихологии ГБОУ ВПО «Международныйуниверситет природы, общества и человека«Дубна»»Уточкин Игорь Сергеевич –кандидат психологических наук; доценткафедры общей и экспериментальнойпсихологии, заведующий лабораториейкогнитивных исследований факультетапсихологии ФГАОУ ВПО«НИУ «Высшая школа экономики»»Федеральное государственное бюджетноеобразовательное учреждение высшегопрофессионального образования«Санкт-Петербургский государственныйуниверситет»Защита состоится 19 октября 2012 года в 15.00 часов на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.14 на базе ФГБОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М.В.

Ломоносова» по адресу: 125009,г. Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. Ломоносова.Автореферат разослан _____ ______________20___ года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 501.001.14,доктор психологических наук, доцентМ.Ш. Магомед-ЭминовОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования.

Зрительные иллюзии встречаютсяповсеместно: их используют для создания желаемого образа объекта, как вслучае декорирования садов или коррекции внешности; их пытаютсяизбежать, если они вводят в заблуждение, например, при посадке самолета ивожденииавтомобиля.Интерескиллюзиямвосприятиязародилсязначительно раньше какого-либо научного описания базовых перцептивныхпроцессов (N. J. Wade, 2005, p.29). Если современное понимание иллюзийкак ошибок восприятия основано на расхождении перцептивных образов иреальных объектов, то античные авторы определяли ошибки восприятиячерез изменчивость в восприятии свойств неизменных объектов в разныхусловиях наблюдения: так, например, иллюзии восприятия размера небесныхтел, интересовавшие не только Аристотеля, но и неизвестного автораниневийской клинописной таблички, датируемой VII в.

до н.э., возводилисьантичными авторами преимущественно к эффектам, возникающим из-заприсутствия дымки в атмосфере (там же, p. 30; см. также C. Plug andH. E. Ross, 1989, p. 5-6). Вместе с развитием технологий последниенесколько десятилетий стали эпохой создания новых компьютерныхиллюзий (например, A. Kitaoka et al., 2006). Однако история изучениязрительных иллюзий, насчитывающая более двух тысяч лет, до недавнеговремени не включала в себя в качестве отдельного класса феномены,возникающие при неизменных условиях наблюдения и выражающиеся не виллюзорном изменении перцептивных свойств, а в кажущемся исчезновенииотчётливо воспринимаемых наблюдателем объектов.Хотя отдельныефеномены этого класса, уточнение границ которого является одной из задачданной работы, известны сравнительно давно (Трокслеровское исчезновение(D.

Troxler, 1804)), лишь недавнее открытие эффекта «слепоты, вызваннойдвижением» (далее – СВД) (motion-induced blindness, Y. Bonneh et al., 2001)как отчётливо осознаваемого наблюдателем субъективного исчезновенияяркого зрительного стимула позволило подчеркнуть своеобразие иллюзий3зрительного исчезновения и их особое место в исследованиях механизмовзрительного восприятия, внимания и сознания. В лабораторных условияхиллюзии зрительного исчезновения зарекомендовали себя как уникальныйинструмент для изучения работы зрительной системы и сознания. Впоследние годы стремительно растет число публикаций, посвященныхиллюзиямзрительногоисчезновения(R.

Blake,2001;L. Lou,2008;J. J. McAnany and M. W. Levine, 2004; M. Meng and F. Tong, 2004; T. Wallis andD. Arnold, 2009; C. Libedinsky, T. Savage and M. Livingstone, 2009; P.-J. HsiehandP. Tse,2009идр.).Причинаростаинтересакуказаннойисследовательской области связана с фундаментальной задачей осмысленияприроды осознанного зрительного восприятия (visual awareness) (C. Kim andR. Blake, 2005; G. Rees, G. Kreiman and C. Koch, 2002), а также свозможностямипримененияфеноменовиллюзорногозрительногоисчезновения в качестве своего рода инструмента, используемого дляизучения устройства и работы зрительной системы. Вместе с тем, основныевопросы,связанныесвозможностьюконцептуализациизрительныхисчезновений и очерчиванием границ этого нового класса зрительныхиллюзий, а также с прояснением их условий и механизмов, пока остаютсянерешёнными.

Именно эти вопросы определили цели и задачи данногодиссертационного исследования.Объект исследования – спонтанные иллюзорные исчезновенияотчетливых зрительных стимулов, наблюдаемые в условиях нормальногоестественного зрения.Предмет исследования – психологические механизмы и условиявозникновения иллюзорных зрительных исчезновений.Цельисследования–уточнитьграницыклассафеноменов«зрительного исчезновения», а также экспериментально проверить гипотезыо механизмах и выявить условия зрительных исчезновений на материалецентрального представителя класса – феномена слепоты, вызваннойдвижением,заключающегосявсубъективных4(т.е.иллюзорных)исчезновениях ярких статичных стимулов, наложенных на вращающуюсямаску.Задачи исследования.1.

Систематизировать существующие теоретические представления оприроде и механизмах иллюзорных зрительных исчезновений ивыделить существенные признаки этого нового класса зрительныхиллюзий.2. Дать детальное описание основных теоретических воззрений намеханизмы иллюзорных зрительных исчезновений и, в частности,феномена слепоты, вызванной движением.3. Разработатьиапробироватьэкспериментальнуюметодикудляисследования влияния перцептивной группировки на исчезновения вусловиях слепоты, вызванной движением.4. Изучить степень воздействия различных условий перцептивнойгруппировки–принциповобщейобластиисоединенностиоднородных элементов, лексической группировки с помощью эффектапревосходства слова, а также формирования иллюзорных контуровКаниссы – на характеристики иллюзорных исчезновений несколькихцелевых стимулов на материале слепоты, вызванной движением.5.

Экспериментальносоревнованиясубъективныхдвижением,проверитьобъектныхрепрезентацийисчезновенийявляетсяключевоевоусловияхсоревнованиеположениетом,чтослепоты,междутеориипричинойвызваннойконкурирующимиобъектными репрезентациями маскирующего паттерна и целевогостимула, модулируемое вниманием. В частности:· разработать методику и уточнить достаточное для запускапредполагаемого механизма объектного соревнования количествопризнаков, отличающих целевой стимул в феномене слепоты,вызванной движением, от элементов маскирующего паттерна;5· разработатьмодификациюметодикидляизучениявлиянияпроизвольного перераспределения внимания на субъективныеисчезновения в условиях неизменной сенсорной стимуляции ипроверитьпредположениеомодулирующемвлияниипроизвольного внимания на объектное соревнование репрезентацийпри слепоте, вызванной движением.Гипотезы исследования:1.

Изменениеисчезновенийусловийвозникновенияпосредствомиллюзорныхперцептивнойзрительныхгруппировкицелевыхстимулов влияет на количественные характеристики исчезновений.2. Наличие зрительных признаков, отличающих целевые стимулы отдвижущейся маски или фона, является необходимым условием для«запуска» механизмов иллюзорных исчезновений.3. Направление внимания на целевые стимулы влияет на количественныехарактеристики иллюзорных исчезновений.Теоретико-методологическойосновойработыпослужилипредставления современной когнитивной психологии об объектной природевнимания (Дж. Дункан,1984; У. Найссер, 1981; Э.

Трейсман и Г. Джелэйд,1981) и о репрезентации разных признаков зрительного объекта вдорсальных и вентральных путях обработки информации (L. G. Ungerleiderand J. V. Haxby, 1994; C. L. Colby and M. E. Goldberg, 1999). В основаниеданной работы также легли представления ресурсного подхода к вниманию(Д. Канеман, 2006/1973; D.A. Norman and D. G. Bobrow, 1975). Данная работатакже основывалась на сформулированной Э. Трейсман идее о «досьеобъекта» как постоянно обновляющейся форме репрезентации зрительновоспринимаемого объекта и на развивающем эту идею направленииэкспериментальных исследований феноменов внимания и зрительноговосприятия, сформировавшемся в работах М.В.