Заключение организации, в которой выполнена работа (Социально-психологические особенности эмоции удивления)

УТВВРЖДАЮ автор МГУ имени М.В. Ломоносова, „„-.~!,ьг)х)ф; пин ЗАКЛЮЧБНИВ организации, в которой выполнена диссертация †Федерально государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертации гражданина РФ Куткового Николая Алексеевича Диссертация Куткового Николая Алексеевича «Социально-психологические особенности эмоции удивления» на соискание ученой степени кандидата психологических наук, в виде рукописи, по специальности 19.00.05 — Социальная психология (психологические науки) выполнена на кафедре социальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова». В 2010 г. Н.А. Кутковой окончил факультет психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Психология». В период подготовки диссертации с 1 октября 2010 по 1 октября 2013 г. Кутковой Н.А. обучался в очной аспирантуре факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Социальная психология». Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2013 г.

ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Тема диссертации утверждена Ученым советом факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» 3 декабря 2010 г., протокол №8. Научный руководитель: гражданин РФ, доктор психологических наук, профессор, академик РАО Донцов Александр Иванович — работает в должности профессора кафедры социальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова». По результатам рассмотрения диссертации Куткового Николая Алексеевича «Социально-психологические особенности эмоции удивления» принято следующие заключение: Личное участие автора в получении результатов, изложенных в диссертации. Автором проведена работа по анализу литературы относительно проблемы исследования удивления в социальной психологии, проведен детальный анализ компонентов удивления и особенностей их проявлений в ситуации общения, построена методологическая модель социально-психологического исследования удивления.

На основе теоретического анализа разработана процедура эмпирического исследования. Эмпирическое исследование проведено в два этапа: 11) выделение скриптов удивления на основе дискурс-анализа записей блогов в сети Интернет и (2) анализ влияния ситуации коммуникации на проявление„ переживание и оценку удивления с помощью эксперимента. Фиксация переменных в эксперименте осуществлялась с помощью фокусированного интервью и частного семантического дифференциала. Проведен качественный и количественный анализ полученных в эмпирическом исследовании данных.

По результатам, полученным в диссертационном исследовании, автор подготовил 10 публикаций. Степень достоверности результатов проведенных исследований обеспечивается концептуальным обоснованием методологической схемы исследования; применением методов, адекватных поставленной цели, задачам и гипотезам исследования; применением стратегии валидизации качественного анализа данных на этапе описательного исследования (с помощью техники методической триангуляции); апробацией методик исследования (частного семантического дифференциала); созданием экспериментальной ситуации, согласно принципам событийности (Ю.М.

Жуков); корректным использованием методов математической обработки данных. Научная новизна результатов диссертационного исследования заключается в том, что (1) впервые в отечественной социальной психологии проведен комплексный анализ эмоции удивления с точки зрения ее компонентов в ситуации взаимодействия; (2) выделены особенности социального контекста, нормативной структуры ситуации, которые влияют на возникновение удивления и особенности его проявления;(3) прослежена взаимосвязь между социальным контекстом ситуации и особенностями возникновения и протекания удивления; (4) выявлена связь удивления и социальной оценки события, противоречащего ожиданиям; (5) выделены и описаны эмоциональные скрипты удивления, с помощью которых участники события„противоречащего их ожиданиям, выстаивают понимание этого события. Практическая значимость результатов исследования состоит в возможности использования результатов при подготовке мероприятий, тренингов, посвященных принятию решений в непредвиденных, неожиданных ситуациях, а также в тренингах коммуникативной компетентности.

Результаты настоящего исследования могут использоваться в рамках ечеп1-менеджмента при планировании событий и их восприятия людьми. Также в целом результаты исследования могут быть использованы для разработки событийных основ экспериенциального тренинга, коучинга и других мероприятий: каким образом выстраивать запоминающиеся события и как они будут восприниматься другими.

Кроме того, данные о социально-психологических особенностях удивления могут быть использованы в сфере массовых коммуникаций: выстраивание технологии конструирования новостного дискурса; удивление как способ привлечения внимания к событию. Полученный в исследовании материал может быть использован при подготовке учебных курсов «Социальная психология эмоций», «Психология социального познания», «Невербальное поведение». Апробация результатов исследования. Содержание работы обсуждалось на кафедре социальной психологии факультета психологии МГУ имени М.В.

Ломоносова (2013 г.). Результаты эмпирического исследования докладывались на конференциях «Ломоносов-2011», «Ломоносов-2012» и «Ломоносов-2013». Методологические основания и эмпирические результаты представлены в рамках всероссийских и международных конференций: ! Международной Междисциплинарной Конференции «Понять человека— понять мир» (Люблин, Польша, 2011 г.); Международной научной конференции «Ананьевские чтения — 2011. Социальная психология и жизнь» (Санкт-Петербург, 2011 г.); У съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество» (Москва, МГУ, 2012). Полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем. Основное содержание диссертационной работы отражено в 1О научных публикациях (общий объем 4„75 п.л., авторский вклад 3,85 п.л.).

Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований: 1, Кутковой, Н.А. Удивление как предмет социально-психологического исследования / Н.А. Кутковой // Национальный психологический журнал. — 2013. - №3(11).

— С. 47-53. (0,75 п.л.) ИФ РИНЦ вЂ” 0,449 2. Кутковой, Н.А. Понятие эмоций в социальной психологии ХХ1 века: основные подходы ~Электронный ресурс) / Н.А. Кутковой, ТХ. Стефаненко // Психологические исследования. - 2014. - Т.

7, - № 33, - С. 7. !)Н!л Ы1р://ря уя1цду,ги. Режим доступа: Ь11р://ряуя1цду.гп/1ппех.рйр/пнш/2014т7пЗЗ/933-ни!кото(ЗЗ.Ыш! (0,65/0,35 пл.) ИФ РИНЦ вЂ” 0,777 3. Кутковой, Н.А. Коммуникация как фактор экспрессии н восприятия удивления в ситуации нарушения ожиданий / А.И, Донцов, А.В, Журавлев, Н.А. Кутковой // Вопросы психологии, — 2015. - №5. — С. 137-145.

(0,75/0,25 п.л.) ИФ РИНЦ - 0,746 Научные публикации в других изданиях: 4. Кутковой, Н.А. Удивление как механизм социального познания событий, противоречащих ожиданиям / Н.А. Кутковой // Журнал практического психолога.— 2013. - №4, — С, 77-101. (1„4 п.л.) 5. Кутковой Н.А. Диалог как категория анализа переживаний !Электронный ресурс! / Н.А.

Кутковой // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-20! !». Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В, Чистякова. — М.: МАКС Пресс. — 2011. — 1 электрон. опт, диск (ОЧО-КОМ)„12см.— Систем. требования: ПК с процессором 48б+; %!пдошла 95; дисковод ВЧО-КОМ; АпоЬе АсгоЬа1 Кеаоег.

— 2 с. (0,2 п.л.) 6. Кутковой, Н.А. Метод эксперимента в дискурсивной социальной психологии / Д.А. Хорошилов, Н.А. Кутковой // «Ананьевские чтения — 2011: Социальная психология и жизнь»: материалы научной конференции. — СПб.: издательство СПбГУ. — 2011.

— С. 392-394 (0,2/0,1 п.л.) 7. Кутковой, Н.А. Метод анализа позиционирования в дискурсивной психологии / Н.А. Кутковой д Ч съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество»: научные материалы. Том НŠ— М.: 2012. — С. 174 (0,2 п.л.) 8. Кутковой Н.А. Условия и средства репрезентации переживаний в диалоге !Электронный ресурс! / Н.А. Кутковой // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2012». Отв. ред.