Экспертные заключения (Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЭКСПЕРТНОЙ КОМИССИИ диссертационного совета Д 501.001.95 при ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» о диссертационной работе Буровихиной Ирины Александровны «Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка», планируемой к защите на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология Представленная Буровихиной Ириной Александровной диссертационная работа посвящена исследованию особенностей образа мира современного подростка в их связи с характеристиками социальной ситуации развития. Указанная область исследования соответствует формуле специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология, в частности: пункту 1.7. Факторы социальной среды: условия жизни, культуральные факторы.

Активность личности, Я-концепция. Личность как субъект развития; 1.10. Развитие возможностей функционирования субъектов (индивидуальных и групповых) за счет усвоения ими общественного опыта, действий, образов, понятий; 1.12. Разработка методов психологического исследования и психодиагностики развития; 2.7. Психическое развитие в подростковом возрасте. Половое созревание и социализация. Формирование личности; 2.9. Значение и роль общественных, культурных условий, общения со сверстниками и старшими в социализации подростка. Индивидуальные и половые различия в особенностях психического развития подростков. Работа посвящена изучению особенностей образа мира, формирующихся в образовательно-средовом, семейном, гендерном, возрастном контекстах социальной ситуации развития.

Актуальиость такого рода исследований для возрастной психологии связана с получением уникальных данных, позволяющих понять дифференцированные психологические характеристики современного старшеклассника, условием развития образа мира которого стали кардинально изменившиеся в течение последнего десятилетия социо-культурные условия развития Детства. Полученные автором данные обладают высокой степенью научяой новизны и представляют важный научный вклад в изучение роли социальной ситуации развития в становлении картины мира в отрочестве.

Материалы исследования соответствуют требованиям п.10 Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК РФ и отражены в 19 публикациях по теме диссертации, 3 из которых — в рецензируемых журналах, входящих в Перечень ВАК РФ. Публикации соответствуют требованиям п.

10 Положения о порядке присуждения ученых степеней. Результаты исследования представлены также на 10 научных всероссийских (4) и международных (б) конференциях и семинарах. ЗАКЛ1ОЧЕНИЕ ЧЛЕНА ЭКСПЕРТНОЙ КОМИССИИ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 001,001.00 ПО ДИССЕРТАЦИИ БУРОВИХИНОЙ ИРИНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ «СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА МИРА СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА» Диссертационная работа Буровихиной Ирины Александровны посвящена одной из наиболее интересных проблем психологии развития - анализу онтогенетических закономерностей формирования образа мира.

Автор фокусируег свое внимание на подростковом возрасте и рассматривает структурно-динамические особенности образа мира подростка в контексте социальной ситуации его развития. Работа соответствует паспорту специальности 19.00.13 — Психология развитля, акмеология (психологические науки), а именно: пункту 1 — «общие направления психологии развития и акмеологии» («движущие силы и источники психического развития человека на разных ступенях жизненного цикла», «факторы социальной среды: условия жизни, культуральные факторы, поведение ближайшего окружения») и пункту 2 — «основные проблемы психологии развития» 1«психическое развитие в подростковом возрасте»„«формирование личности», «значение и роль общественных, культурных условий, общения со сверстниками и старшими в социализации подростка», «кризис подросткового возрасте>). Содержание диссертационного исследования Буро вихиной И.А.

полностью отражено в 19 публикациях, 3 из которых — в рецензируемых журналах, входящих в Перечень ВАК РФ. Публикации соответствуют требованиям п. 10 Положения о порядке присуждения ученых степеней. Диссертационная работа Буровихин ой Ирины Александровны «Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка» соответствует требованиям п.п. 7 и 8 Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК РФ.

Рекомендую принять к защите диссертацию Буровихиной И.А. «Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка» в диссертационном совете Д 501.001.95. Ф.."-у:~, Член экспертной комиссии ™~' " диссертационного совета Д 501.001.95, 11:-',', „,„д~~~~~~ув 0100««т»ътета»с»х»логик мууга«Лз~ф$4»м»асс«»й профессор кафедры социальной психологии",,,':;; ' „-.~, .::,;: „~~~,,~ ц факультета психологии МГУ имени М.В.

Ломоносова, доктор психологических наук Е.П. Белинская ОТЗЫВ ЭКСПИ тл о диссертации Бдювихнной Ирины Александровны на тему". «Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка» В диссертации И.А. Буровихиной рассматриваются образ мира и социальная ситуация развития современного гюдростка, выступающая как условие его формирования. Актуальность исследовании определяется большой востребованностью данных об особенностях психики и становления личности современных подростков в связи с изменениями социальной ситуации развития, обусловленными коренными преобразованиями общественной системы страны и усилением негативных тенденций в поведении подростков !например, увеличением количества наркозависимых, агрессивных, склонных к суициду детей).

Новизна иссладоааииа. Впервые выявлены универсальные и групповые характеристики образа мира современного подростка. Универсальной харакгеристнкой является совокупность двух смысловых конструктов семантического пространства: позитивное — негативное, и личное — социальное. Групповые различия изучены на материале незрячих и нормально видящих подростков. Иаиболее ярко они проявляются в образе Я, представлениях о семье и переживаниях неудовлетворительных отношений со сверстниками. Эмпирически выявлены различные типы функционирования семейной системы по таким параметрам детско- родительских отношений, как уровень протекции со стороны обоих родителей, выраженность контроля за действиями подростка, последовательность родителей в реализации стиля воспитания, эмоциональная близость, сплоченность членов семьи, легкость!сложность изменения установленных правил взаимодействия.

Показано, что крайние полярные типы характеризуют гармоничные и дисгармоничные семьи (или типы семейного воспитания). Изучена возрастная и гендерная вариативность образа мира. Разработана и апробирована оригинальная методика свободной сортировки понятий. Теоретическан значимость исследования состоит в том, что полученные результаты в значительной мере расширяют и конкретизируют научные знания о роли социальной ситуации развития современных подростков в становлении их картины мира.

Практическая зиачиячасть работы: полученные результаты могут использоваться в ходе психологического сопровождения подростка в системе образования; при осуществлении психолого-педагогической коррекции незрячих подростков, в процессе профессиональной о г ихологов. ной комиссии пюго совета Д 501.00! .95„ логических наук, профессор п д отовки возрастных, педагогических и клинических пс и «гя Результаты диссертационного исследования подробно освещены в 19 публикациях автора, э » д из которых — в изданиях, входящих в Перечень ВАК. Публикации соответствуют требованиям пункта 10 Положения о порядке присуждения ученых степеней. Автореферат и опубликованные работы соответствуют основному содержанию диссертации.

ц Диссертация Ьуровихиной Ирины Александровны «Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подростка» соответствует требованиям п. 3 й й ч Положения о порядке присуждения ученых степеней ВАК н рекомендуется к защите на ь соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13— й ~ь,%:--'-':,Гфихрлогия развития. акмеология 1психологичсские науки).

М о, 4 О Ю.:-ч ' .~ Н,А. Рождесгвенская н ОТЗЫВ ЭКСПЕРТА О ДИССЕРТАЦИИ БУРОВИХИНОЙ ИРИНЪ| АЛЕКСАНДРОВНЫ НА ТЕМУ «СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗА МИРА СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА» на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 — Психология развития, акмеология (психологические науки) 1.Представленная в диссертационный совет Д 501.001.95 в ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова» диссертация Бур они хиной И.А., целью которой является изучение особенностей образа мира современного подростка в их связи с характеристиками социальной ситуации развития, соответствует специальностям и отраслям науки, по которым диссертационному совету предоставлено право проведения защиты диссертаций.