3 (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах)

PDF-файл 3 (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах) Психология (30708): Диссертация - Аспирантура и докторантура3 (Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах) - PDF (30708) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "3" внутри архива находится в следующих папках: Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах, отзывы. PDF-файл из архива "Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

ОТЗЫВ ОФИЦИАЛЬНОГО ОППОНЕНТА доктора психологических наук, профессора Тарабриной Надежды Владимировны на диссертацию Стефаненко Екатерины Александровны «Психологические особенности гелотофобии (страха насмешки) при шизофрении и аффективных расстройствах», представленную на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 — Медицинская психология (психологические науки). Диссертационное исследование Е.А Стеф анен ко цель которого состоит в изучении индивидуально-психологических, клинических особенностей гелотофобии у больных шизофренией и больных аффективными расстройствами, а также индивидуально-психологических и социо- демографических особенностей у психически здоровых лиц, безусловно, является актуальным и социально релевантным.

Актуальность диссертационной работы определяется, с одной стороны, все большим распространением тревожных расстройств социального спектра в современном обществе, с другой стороны, возрастающим интересом клиницистов и психологов к смеху и юмору; адекватность реагирования на них относятся к числу важных диагностических критериев. психического здоровья. Однако, психологических исследований на эту тему неоправданно мало, но еще менее изучен сопряженный с ними такой феномен как гелотофобия (страх насмешки).

Лица, страдающие гелотофобией, редко попадают в поле зрения специалистов, хотя тяжелые формы гелотофобии могут приводить к социальной дезадаптации, что вероятно и определило сравнительно небольшое количество работ по этой теме как в психиатрии, так и в клинической психологии. Вместе с тем высокая коморбидность шизофрении, аффективных расстройств с тревожнофобическими расстройствами, феноменологическая близость гелотофобии и бредовых идей в рамках шизофрении подтверждают необходимость изучения страха насмешки в этих группах психических расстройств. Можно утверждать, что изучение страха насмешки в клинической психологии практически создает проблемную область для дальнейшего глубокого исследования психологов, психиатров, социологов, культурологов, философов, антропологов.

Новизна диссертационного исследования Е.А.Стефаненко заключается в результативном изучении нозологических особенностей гелотофобии, которое свидетельствует о большей выраженности гелотофобии у больных психическими расстройствами. Показано, что гелото фобия у больных шизофренией имеет менее определенный круг эмоциональных проявлений, чем у здоровых людей. Выраженность гелотофобии может меняться в зависимости от степени прогредиентности болезненного процесса. Новыми являются данные о выраженности феноменов гелотофилии и катагеластицизма, сопряженными с такими факторами как психическое расстройство, пол и возраст.

В соответствии с общей направленностью диссертационного исследования логично и последовательно сформулированы гипотезы и положения, выносимые на защиту. Структура диссертации передает логику теоретико-эмпирического исследования. Диссертация состоит из введения, 6-ти глав, выводов и заключения, списка литературы из 201 наименований, из них 85 на иностранном языке, 9 приложений. Основной текст диссертации изложен на 159 страницах. Первые три главы Е.А.Стефаненко посвятила теоретическому анализу литературных данных.

Рассмотрев в первой главе имеющиеся в научной литературе представления о смехе и юморе, их связь с психическим здоровьем, она приходит к выводу о малочисленности современных исследований чувства юмора и смеха у больных психическими расстройствами, которые имеют свою специфику. При этом автор особенно отмечает междисциплинарный характер интереса к этим феноменам. Отдельно уделено внимание роли чувства юмора в психической деятельности человека, обсуждены функции юмора: юмор как черта личности, как психологический защитный и регуляторный механизмы; когнитивные, эмоциональные и социальные аспекты юмора.

Далее, во второй главе Е.А.Стефаненко анализирует эмоциональные паттерны гелотофоби и, делая акцент на состояниях и расстройствах, 2 коморбидных гелотофобии. Особенно подробно проанализированы такие эмоции как страх и стыд, предположительно тесно связанные с гелотофобией. Отдельное внимание уделяется социофобии. Представлены история развития представлений психиатров о социофобии. Третья глава посвещена феномену гелотофобии и таких проявлений как гелотофилия и катагеластицизм. Рассматривается вопрос о соотношении гелотофобии и социофобии.

Стефаненко Е.А. уточняет необходимость рассмотрения гелотофобии как тесно связанного с социофобией феномена, и в то же время подчеркивает уникальность и специфичность страха насмешки. Представлена история развития представлений о гелотофобии.

Рассмотрены кросс-культурные особенности гелотофобии, продемонстрирована универсальность страха насмешки. Важным ракурсом главы является рассмотрение немногочисленных клинических исследований гелотофобии. Подчеркивается более высокая распространенность гелотофобии у больных с психическими расстройствами. Проведен анализ гелотофобических проявлений в рамках бредовых расстройств и сенситивных идей отношения. Описаны новые феномены особенностей отношения к смеху и юмору- гелотофилия и катагел асти цизм. Четвертая глава раскрывает основную проблему исследования, в ней описывается программа исследования, эмпирическая база и методический аппарат.

Пятая глава посвящена описанию результатов исследования. Результаты исследования автор логично соотносит с этапами проведенного исследования. Таким образом, раскрыты результаты адаптации опросника СЕ1.0РН <15> и апробации опросника РЬоРЫКа1 <45>. Автор демонстрирует все необходимые и статистически обоснованные этапы апробации и адаптации. Оценки по тестовым показателям, полученные в ходе исследования, были подвергнуты математическому анализу. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о том, что шкала ОЕ1.ОРН <15> является надежным диагностическим инструментом, показавшим свою валидность на российской выборке, Специфичность теста, компактность, «непрозрачность» теста для испытуемых, интерес к ее выполнению может свидетельствовать о том, что методика будет успешно использоваться в психодиагностике.

Опросник РпоРЫКа1 <45> оказался валидной методикой, однако автор получил несогласованность некоторых пунктов со шкалой, что ставит вопрос о необходимой надежности методики и требует дальнейшего подробного анализа и доработки. Эта часть работы, безусловно, относится к числу важнейших авторских достижений.

Следующим этапом исследования стало социо-демографическое изучение гелотофобии, в котором Стефаненко Б.А. демонстрирует некоторые специфические особенности гелотофобии в нашей стране. Так, выраженность гелотофобии зависит от численности места проживания и имеет специфические поло-возрастные особенности. Этот результат также представляет большой интерес, являясь, на наш взгляд, одной из многочисленных «точек роста», которые очевидны в данном исследовании. Основным разделом работы диссертанта явилось клиническое исследование гелотофобии у больных шизофренией и больных аффективными расстройствами. Автор отмечает наиболее выраженные значения гелотофобии у больных психическими расстройствами по сравнению со здоровыми лицами.

В работе проводится сравнительный анализ полученных результатов с данными, полученными за рубежом. Ценным вкладом автора стал подробный анализ гелотофобии в рамках шизофренического процесса. Показана обратная динамика выраженности гелотофобии с ростом прогредиентности процесса болезни. Продемонстрировано различие эмоциональной составляющей гелотофобии при шизофрении, аффективных расстройствах и у здоровых лиц. Установлены связи гелотофобии с гелотофилией и катагеластицизмом в разных подгруппах испытуемых. Получены значимые различия гелотофилии и катагеластицизма по половому признаку в этих группах. Выраженность гелотофобии, а также различных стилей юмора, свидетельствуют о более эффективной адаптации женщин в период психической болезни. В шестой главе диссертации обобщены и проанализированы данные исследования. Результаты исследования интерпретируются с точки зрения данных о шизофрении и аффективных расстройствах в клинической психологии и психиагрии.

Полученные данные сопоставимы с результатами проведенных ранее исследований и теоретическими формулировками российских и зарубежных исследований. Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечена большим количеством наблюдений, комбинацией взаимодополняющих и взаимопроверяющих методик, сочетанием количественных и качественных методов обработки полученных данных при применении адекватных статистических процедур. Материалы настоящего исследования анализировались с помощью алгоритмов вариационной статистики. Статистическая обработка производилась с помощью программы 1ВМ БРБЯ Яайз6сз 20 и М1сгозой Ехсе1. Исследование Е.А.Стефаненко безусловно имеет теоретическую значимость, поскольку его данные обогащают научные представления о социофобии, способствуют более глубокому пониманию эмоции страха, а также таких недостаточно изученных социальных эмоций как стыд Данное исследование имеет также практическое значение, прежде всего тем, что разработанный автором психологический инструментарий может быть включен в комплекс методов патопсихологического обследования как метод изучения эмоционально-личностной сферы, интерперсональных отношений, а также как дополнительный метод диагностики социофобни.

Уровень выраженности гелотофобии при шизофрении может быть дополнительным индикатором показателя степени глубины дефекта, что может играть важную роль при социально-трудовой адаптации пациента. Результаты демонстрируют, что выраженная гелотофобия свидетельствует о неглубоком дефекте, в то же время, она может быть значительным препятствием для реабилитационных программ. В связи с этим важным является разработка социально-психологических, коррекционных и психотерапевтических программ при организации помощи людям с выраженным страхом осмеяния.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее