Автореферат (Особенности волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности личности), страница 2

PDF-файл Автореферат (Особенности волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности личности), страница 2 Психология (30567): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Особенности волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности личности) - PDF, страница 2 (30567) - СтудИзба2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Особенности волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности личности". PDF-файл из архива "Особенности волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности личности", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

В разных видах жизнедеятельности операциональные или целевыеустановки, лежащие в основе волевых характеристик действующегосубъекта, являются схожими по своему содержанию. Вместе с темсубъективнаяготовностьиспытуемыхкпроявлениюволевойрегуляции, отдельных волевых характеристик и групп волевых свойствразличается в разных сферах жизни и видах деятельности.2. Самооценкаволевойрегуляцииличностивразныхвидахжизнедеятельности положительно связана с уровнем осмысленности иэкзистенциальной исполненности жизни. При этом взаимосвязи междуготовностью личности к проявлению волевой регуляции и отдельнымиаспектамисмысловойсферыразличаютсявразныхвидахжизнедеятельности.3.

Взаимосвязи между стратегиями волевого поведения («ориентацией надействие» / «ориентацией на состояние») и представлением личности освоей общей готовности к проявлению волевой регуляции и отдельныхее форм различаются в отношении разных видов жизнедеятельности,что связано с особенностями регулируемой сферы жизни.4. Испытуемые, различающиеся своей готовностью к проявлению разныхформ волевой регуляции (как устойчивых характеристик действующегосубъекта), также различаются особенностями в смысловой сфере;преобладающей стратегией волевого поведения («ориентацией надействие» / «ориентацией на состояние») и представлением освойственном им уровне волевой регуляции в отдельных видахжизнедеятельности.7В соответствии с главной целью и основными гипотезами исследованияпоставлены следующие задачи:Задачи исследования:1.

Провести анализ имеющихся в психологии работ по проблеме волевойрегуляциикакличностногоуровняпроизвольнойрегуляциидеятельности (саморегуляции, самодетерминации и самоконтроля).2. Провести эмпирическое исследование для проверки гипотезы овзаимосвязях между представлениями (самооценками) личности особственной готовности к проявлению волевой регуляции в разныхвидах жизнедеятельности с уровнем осмысленности и экзистенциальнойисполненности жизни; стратегиями волевого поведения («ориентациейна действие» / «ориентацией на состояние»), а также о существующихособенностях этих взаимосвязей в отношении волевой регуляции вразных видах жизнедеятельности.3. Выявить латентные переменные волевых характеристик субъекта какпривычныеформыволевойрегуляциивразныхвидахжизнедеятельности.4.

Выявить и проанализировать особенности и различия представленийиспытуемых о своей готовности к проявлению волевой регуляции какустойчивых характеристик действующего субъекта (так называемыеволевые качества) в разных видах жизнедеятельности.5. Выявить индивидуальные различия в том, как испытуемые оцениваютсвойственныйим уровеньразныхформволевойрегуляцииивзаимосвязь этих представлений с особенностями смысловой сферы истратегиейволевогоповедения(«ориентациейнадействие»/«ориентацией на состояние»).Теоретико-методологическуюосновуисследованиясоставляютосновные положения культурно-исторического, историко-эволюционного идеятельностно-смысловогоЛ.И. Божович,подходовЛ.С.

Выготский,впсихологииА.В. Запорожец,8(А.Г. Асмолов,В.А. Иванников,А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др.). Исследование проводилось с опорой натеоретические взгляды, в которых воля понимается как высшая психическаяфункция (Л.С. Выготский, Л.И. Божович, В.А. Иванников), отмечается еетесная взаимосвязь с мотивационными процессами и ценностно-смысловойсферойличности(Л.И. Божович,В.А.Иванников,А.Н. Леонтьев,Д.А. Леонтьев, А.В.

Запорожец, Ш.Н. Чхартишвили и др.); с опорой надеятельностно-смысловую концепцию волевой регуляции В.А. Иванникова; наклассификации и исследования волевых качеств личности (А.Ц. Пуни,С.Л. Рубинштейн,В.К.Калинидр.),атакженаосновныеидеиэкзистенциальной психологии (В. Франкл, А. Баттиани, А. Лэнгле и др.), натеорию контроля за действием Ю.

Куля.Методы исследования. Теоретические и эмпирические методы анализа.Реализован корреляционный подход с применением тестов и опросников. Длярешения поставленных задач и достижения намеченных целей в исследованииприменялись следующие методики: «Формализованная модификация методикисамооценкиДембо—Рубинштейн»(В.А. Иванников,Е.В. Эйдман)(Иванников, Эйдман, 1990), адаптированная в соответствии с целямиисследования; опросник «Контроль за действием» Ю. Куля (НАКЕМР-90) вадаптацииориентаций»С.А.Шапкина(адаптация(Шапкин,Д.А.1997);Леонтьева«Тесттестасмысложизненных«Purpose-in-LifeTest»Дж.

Крамбо, Л. Махолика) (Леонтьев, 2000); «Шкала Экзистенции» (адаптацияИ.Н. Майниной опросника «Existenzskala» А. Лэнгле, К. Орглер) (Кривцова,Лэнгле, Орглер, 2009; Майнина, 2007). Статистическая обработка данныхпроводилась при помощи системы IBM SPSS Statistics 17 с использованиемследующих процедур: факторный, кластерный анализ; t – критерий Стьюдентадлязависимыхинезависимыхвыборок;критерийМанна—Уитни;корреляционный анализ методом ранговой корреляции Спирмена.Характеристика выборки. В исследовании приняли участие 172испытуемых (возрастной диапазон — от 17 до 50 лет, ср. возраст — 27,90;среди них мужчин – n = 40, женщин – n = 132).

На момент проведения9исследования испытуемые получали основное или дополнительное образованиев вузах Москвы.Научная новизна. В работе основной акцент сделан на анализе различийи особенностей готовности личности к проявлению волевой регуляции вразных видах жизнедеятельности, связи этих особенностей с различнымиаспектамисмысловойсферыистратегиямиволевогоповедения.Висследовании впервые показаны различия в представлениях личности о своемуровне волевых качеств в широком спектре деятельностей; показана связьволевой регуляции в исследуемых сферах жизни с индивидуальнымиразличиями и спецификой самой деятельности.

Также в работе впервыепоказана связь представлений о собственной волевой регуляции с уровнемэкзистенциальной исполненности жизни и отдельными аспектами смысловойсферыличности,показаныжизнедеятельности.различиявразличияОбнаруженысоотношениииэтихсвязейввпервые показанымотивационно-волевой,разныхвидахиндивидуальныеморально-волевойиэмоционально-волевой регуляции и их связь с особенностями смысловой сферыличности, стратегией волевого поведения и готовностью личности кпроявлению волевой регуляции в отдельных сферах жизни.Теоретическая значимость работы. В работе рассматривается иаргументируетсяпредлагаетсясодержаниепониматьописывающийданноепривычныепонятия«волевыепонятиекакхарактеристикикачества»личности;теоретическийконструкт,действующегосубъекта,закоторыми стоят целевые и операциональные установки, формирующиеся вповторяющихсяусловияхвышележащегоуровнядеятельности(смысловыеиопирающиесяустановкиналичности).установкиРезультатыэмпирического исследования расширяют понимание волевого поведения истоящие за ним личностные средства регуляции деятельности; восполняютнедостаток работ, посвященных особенностям волевой регуляции в разныхвидах жизнедеятельности, а также дополняют исследования, предметомкоторых является роль смысловой сферы в волевой регуляции.10Практическаязначимостьрезультатовисследования.Областьпрактического применения результатов исследования связана с профилактикойи коррекцией трудностей волевой регуляции в разных сферах жизни личности сучетом выявленной специфики.

Полученные результаты также могут бытьиспользованы для разработки практических тренинговых программ поразвитию волевой регуляции в целом и отдельных ее сторон (мотивационноволевая, морально-волевая и эмоционально-волевая регуляция) в основныхсферах жизни современного человека. Помимо этого, результаты данногоисследования могут служить для создания рекомендаций для руководителей,преподавателейипрактикующихпсихологовсцельюповышенияэффективности деятельности личности в той или иной сфере жизни.Достоверность и надежность результатов исследования обеспечиваетсяопорой на признанные теоретико-методологические принципы; использованиевалидного и надежного методического инструментария, соответствующеговыдвинутым гипотезам и целям исследования; достаточным объемом выборкидля применения используемых статистических методов, корректным ихприменениямприобработкеполученныхданных(корреляционный,факторный, кластерный анализ и др.).Основные положения, выносимые на защиту:1.

В разных видах жизнедеятельности выделяются схожие латентныепеременные волевых характеристик субъекта деятельности, за которымипредположительно стоят операциональные и целевые установкиразличного содержания. Представление личности о своей субъективнойготовности к проявлению этих привычных форм волевой регуляции какволевых характеристик действующего субъекта значимо различается вотношении разных видов жизнедеятельности.2.

Представления (самооценки) личности о свойственном ей общем уровневолевой регуляции в различных видах жизнедеятельности положительносвязаны с уровнем осмысленности и экзистенциальной исполненностижизни.Различаютсявзаимосвязи11междуотдельнымиаспектамисмысловой сферы и представлениями личности о своей готовности кпроявлению волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности.Представления личности о свойственном ей уровне отдельных формволевой регуляции в разных видах жизнедеятельности (мотивационноволевая, морально-волевая и эмоционально-волевая регуляция) в разнойстепени связаны с уровнем осмысленности и экзистенциальнойисполненности жизни.3. Стратегия волевого поведения («ориентация на действие» / «ориентацияна состояние») положительно значимо связана с самооценками уровняволевой регуляции в целом и отдельных ее форм в одних сферах жизнии не является достоверно связанной в других.4.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее