3 (Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»))

PDF-файл 3 (Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»)) Психология (30240): Диссертация - Аспирантура и докторантура3 (Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»)) - PDF (30240) 2019-03-13СтудИзба

Описание файла

Файл "3" внутри архива находится в следующих папках: Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»), отзывы. PDF-файл из архива "Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "психология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата психологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

отзыв официального оппонента Владимирова Ильи Юрьевича на диссертационную работу Горбуновой Елены Сергеевны на тему «Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»)», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 — «Общая психология, психология личности, история психологии» Представленная работа является самостоятельным целостным и завершенным исследованием, посвященным исследованию проблемы механизмов функционирования внимания при обработке лексической информации. Актуальность работы Е.С.

Горбуновой определяется тем, что на современном этапе исследований механизмов внимания остается не разрешенным вопрос о соотношении механизмов зрительного пространственного и объектного внимания в целом и их участия в обработке лексической информации в частности. Основной тенденцией работ в данной области является рассмотрение аргументации в пользу доминирования того или иного из этих механизмов при решении различных классов когнитивных задач. Однако, для продуктивного развития представлений о работе когнитивной системы необходимо построение более сложных, не механистических моделей, позволяющих учитывать в том числе и специфику решаемых человеком познавательных задач.

Именно такая модель разрабатывается, предлагается и проверяется в работе Е.С. Горбуновой. Научная новизна исследования заключается в том, что автором систематизированы и обобщены теоретические представления о механизмах объектного и пространственного внимания. Проанализированы данные о роли данных механизмов в обработке лексической информации в контексте специфики данного типа когнитивных задач. Продемонстрирована роль механизмов и факторов, оказывающих модулирующее влияние на механизмы пространственного и зрительного внимания при переработке лексической информации: полу шарных стратегий переработки информации, фактора перцептивной загрузки и механизмов преднастройки.

Также существенной новизной обладают и авторские методики, позволяющие измерить и оценить участие механизмов внимания в переработке лексической информации. Теоретическая значимость работы состоит в том, что автором получен ряд существенных теоретических результатов, позволяющих прояснить работу механизмов внимания при решении когнитивных задач, связанных с переработкой лексической информации. Раскрыта роль полушарных стратегий обработки информации, загрузки системы переработки и роли преднастройки в проявлении и характеристиках эффекта превосходства слова.

Данные результаты являются существенным вкладом в разработку моделей межполушарной асимметрии в решении когнитивных задач и моделей участия механизмов внимания в переработке лексической информации. Практическая значимость работы определяется тем, что выявленные автором закономерности могут быть использованы при решении прикладных задач, прежде всего связанных с оптимизацией деятельности оператора (обучение и проектирование организации информационной основы деятельности).

Кроме того работа представляет существенное значение для совершенствования ряда учебных курсов в системе высшего психологического образования. Прежде всего курсов общей психологии нейропсихологии и инженерной психологии. Достоверность и надежность результатов исследования обеспечивается реализацией основных принципов психологической науки, грамотным планированием эксперимента, корректной операционализацией теоретических гипотез, формированием выборки, соответствующей требованиям исследования, исполыюванием адекватного статистического аппарата и корректной и содержательной интерпретацией полученных данных. Работа состоит из введения, четырех глав, обсуждения результатов, заключения, списка литературы и 21 приложения.

Основной текст диссертации изложен на 203 страницах. В диссертации содержится 20 рисунков и 20 таблиц. Список литературы включает 239 наименований, из них 201 — на иностранном языке. Структура работы соответствует заявленным задачам и логике организации экспериментального исследования. Во введении даются обоснования актуальности работы, раскрывается ее актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость. Ставятся цели и задачи работы, формулируются основные гипотезы и представляются положения, выносимые на защиту. Первая глава <<Исследования объектного и пространственного внимания в когнитивной психологии» посвящена систематическому анализу и теоретическому обзору проблемы конкуренции и взаимодействия систем пространственного и объектного внимания в решении ряда когнитивных задач и в частности задач, связанных с переработкой лексической информации.

В главе систематизированы теоретические модели пространственного и объектного механизмов внимания, рассмотрены основные исследовательские парадигмы экспериментальной проверки данных моделей. Дан исторический и содержательный анализ исследования эффекта превосходства слова, в том числе в контексте исследования механизмов зрительного внимания. Также рассматриваются специфические стратегии, связанные с переработкой лексической информации, которые могут модулировать действие механизмов пространственного и объектного внимания при обработке лексического материала. Все параграфы завершаются резюме, в которых кратко систематизируются основные идеи разделов.

К сожалению, отсутствует итоговое резюме по главе в целом, которое бы способствовало систематизации всего обзора и служило бы опорой при обосновании системы исследовательских гипотез. Главы со второй по четвертую посвящены описанию и анализу отдельных экспериментальных серий. Каждая из глав посвящена описанию проведения, представлению результатов и обсуждению отдельных экспериментальных серий. В каждой из глав процедура исследования описывается со степенью достаточной для возможности репликации серии, результаты представлены в форме удобной для анализа, их обсуждение и интерпретация логичны и убедительны.

Однако, подобная форма структурирования создает проблемы в понимании целостного замысла исследования и производит иллюзорное впечатление разрозненности эмпирических серий, которое, впрочем, снимается при знакомстве с разделом, обобщающим результаты всех трех серий. Во второй главе «Роль объектного внимания в возникновении эффекта превосходства слова в задаче зрительного поиска» анализируется участие механизмов объектного и пространственного внимания в проявлении эффекта превосходства слова и специфика данных механизмов при работе с материалом, предъявляемым в различные зрительные полуполя.

Основными результатами, полученными автором являются: Доказательство существования особенностей переработки лексической информации полушариями при проявлении эффекта превосходства слова. Доказательство наличия нисходящих влияний на переработку лексической информации левым полушарием. Третья глава «Влияние перцептивной загрузки на закономерности зрительного поиска букв в правом и левом полуполях зрения» посвящена поиску причин расхождения данных о межполушарных стратегиях обработки информации при эффекте превосходства слова с данными полученными ранее на аналогичном материале (Еа~Ыог, Вайеу, 2005). В качестве возможной причины расхождения рассматривается уровень перцептивной загрузки, Данное предположение находит подтверждение в экспериментальной серии и фактор уровня загрузки в дальнейшем включается в число факторов, модул ирующих работу механизмов пространственного и объектного внимания при переработке лексической информации.

В четвертой главе «Влияние п реди астройки на обработку определенного типа стимула в задаче зрительного поиска» рассматривается вопрос роли преднастройки в возникновении эффекта превосходства слова. Автор доказывает, что стратегия целостного «схватывания» слова в правом полуполе не является полностью автоматической, но может настраиваться предварительной работой с аналогичным типом информации в левом полуполе. В разделах «Резюме глав 2-4», «Выводы по главам 2-4», «Общее обсуждение результатов». Результаты систематизируются обобщаются и сопоставляются с существующими теоретическими моделями объектного и пространственного внимания, моделями межполушарной асимметрии в переработке лексической информации и моделями механизмов эффекта превосходства слова.

На основании анализа делаются выводы, отражающие основные результаты работы, соотносящиеся с ее целями и задачами и позволяющими убедительно обосновать положения, выносимые на защиту. В заключении полученные результаты сопоставляются с современными тенденциями исследования проблемы и намечаются дальнейшие направления ее изучения. Основное содержание работы полно представлено в 10 публикациях, б из которых в рецензируемых изданиях, входящих в перечень ВАК, из которых 3 в изданиях, входящих в систему БСОР13Я. Необходимо отметить высокий уровень теоретической грамотности и исследовательских навыков автора работы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее