Отзыв научного руководителя И. В. Ружицкого (Комментированное чтение художественного текста в иностранной аудитории как метод формирования билингвальной личности)

отзыв научного руководителя о работе аспиранта кафедры дидактической лингвистики и теории преподавания русского языка как иностранного филологического факультета ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» Потемкиной Екатерины Владимировны Потемкина Екатерина Владимировна, выпускница филологического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, обучалась в аспирантуре по кафедре дидактической лингвистики и теории преподавания русского языка как иностранного того же факультета с 2010 по 2013 гг. За время обучения в аспирантуре Потемкиной Е.В.

были на оценку «отлично» сданы все экзамены кандидатского минимума. Благодаря трудолюбию, способности ставить и решать как практические, так и теоретические задачи, она завершила и оформила свою работу в срок. Умение систематизировать материал, логично строить научный текст, использовать в работе творческий подход свидетельствует о высокой научно-методической квалификации Потемкиной Е.В., что также подтверждается публикациями по избранной теме (11 статей и одно, в соавторстве, учебное пособие; 4 статьи опубликованы в изданиях, входящих в перечень российских рецензируемых научных журналов, рекомендованных ВАК МОИН РФ), отражающими основное содержание работы.

Потемкина Е.В. принимала активное участие в научной жизни факультета, выступала с результатами исследования на российских и международных конференциях 1на филологическом факультете МГУ, в Центре международного образования МГУ, в Московском архитектурном институте и др.). Доклады Потемкиной Е.В. получили у организаторов данных конференций высокую оценку, вызвали у слушателей большой интерес и послужили поводом к продуктивной научной дискуссии.

С 2011 по 2013 гг. теоретические и практические результаты диссертационного исследования прошли апробацию в группе иностранных студентов и стажеров филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, показавшую эффективность предлагаемых для внедрения в образовательный процесс учебно-методических материалов.

В диссертационном исследовании Потемкиной Е.В., посвященном проблеме формирования билингвальной личности, впервые поставлена задача конструирования многоуровнего и многопараметрового комментария к художественному тексту, способствующего не просто снятию трудностей понимания литературного произведения, но и развитию рефлексивных навыков, являющихся необходимым критерием высокой языковой компетенции иностранных учащихся. Разработанная Потемкиной Е.В. модель учебного комментария вне всякого сомнения может быть использована в практике преподавания русского языка как иностранного, конкретно — в группах учащихся-филологов продвинутого этапа обучения. Среди личных качеств Потемкиной Е.В. можно отметить ее целеустремленность, способность к творческому мышлению, умение решать поставленные цели и задачи.

Считаю диссертационную работу Потемкиной Е.В. «Комментированное самостоятельным, оригинальным и завершенным научным исследованием, соответствующим всем требованиям ВАК МОИН РФ и профилю диссертационного совета Д 501.001.79 при Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова. Научный руководитель: кандидат филологических наук доцент кафедры русского языка для иностранных учащихся филологического факультета МГ имени Щ~4фыОносова У вЂ” Ружицкий И.В. Я га ддоГг " 2014 года чтение художественного текста в иностранной аудитории как метод формирования билингвальной личности», представленную на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02— теория и методика обучения и воспитания ~русский язык как иностранный и иностранные языки в общеобразовательной и высшей школе), .