Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов

Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов, страница 11

PDF-файл Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов, страница 11 Физико-математические науки (29479): Диссертация - Аспирантура и докторантураПлазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов: Физико-математические науки - PDF, страница2019-03-13СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Плазменно и термически стимулированное осаждение алмазных пленок многомерные модели химических реакторов", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физико-математические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора физико-математических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 11 страницы из PDF

Стандартная модель роста из метила [8,33] включает базовые реакциирекомбинации (1) и адсорбции (2) атомарного водорода из газовой фазы, обратную первойреакцию диссоциации молекулярного водорода (-1), десорбцию водорода (-2), и реакции (3)первоначальной адсорбции газофазных предшественников алмаза, например, метила насозданных потоком Н атомов радикальных углеродных центрах Сd*:СdН + H ↔ Сd* + H2(1)Сd * + H ↔ Сd H(2)Сd* + СH3 ↔ СdСH3(3)Здесь СdН – гидрогенизированный поверхностный сайт.

В результате динамическогоравновесия реакций (1,2) доля радикальных сайтов Сd* (углерода с одной свободной связью С*)зависит в основном от температуры подложки и в типичных для роста АП условиях составляетобычно 5-15%, а доля СdН, соответственно, 95%-85%. В результате реакций (1)-(2) происходитзначимая гибель атомарного водорода на подложке, по экспериментальным и теоретическимоценкам вероятность гибели Н при температуре подложки 1200 К имеет величину порядка 0.10.15 [28,152]. При этом в результате, в основном, экзотермической реакции (2) происходитдополнительный нагрев подложки [122].После первоначальной адсорбции (3) метила поверхностный комплекс СdСH3претерпевает целый ряд поверхностных реакций с образованием поверхностной группы СН2 иее, активированной атомарным водородом, миграцией по поверхности (например, вдоль,димерных цепочки на реконструированной моногидрированной поверхности (100)-(2x1):H)[143].

Представленный здесь процесс единичного встраивания углерода (группы СН2) вповерхностный слой алмазной решетки является лишь элементарным актом, а полноезаполнение (механизм формирования) всего верхнего слоя алмазной грани является активноизучаемой проблемой. Выдвигаются различные механизмы заполнения слоя: механизмповерхностной миграции комплекса CH2, приводящего к появлению непрерывных цепочек38“мостов”, механизм последовательного заполнение слоя, стартующий от ступеньки междудвумя слоями алмазной решетки, к которой (после миграции вдоль поверхности) только имогут необратимо пристраиваться СНх группы (так называемая step-flow model [144]).Детальнее механизмы роста АП обсуждаются в разделе 2.1.3.В заключение настоящего обзора стоит отметить, что анализ результатов приведенных вобзоре и многих других работ позволяет сделать вывод, что, кроме эффектов неодномерности, вмоделях, претендующихна получение правильныхне толькокачественных, но иколичественных результатов, необходимо самосогласованно учитывать многие важныепроцессы: газофазную химию (плазмохимию в реакторах с плазменной активацией), процессына поверхности (подложки, горячей нити), процессы массо- и теплопереноса, диффузию итермодиффузию частиц (и бародиффузию для расширяющейся плазмы плазмотрона) и другиеспецифические для разных реакторов процессы и эффекты.

Как такие подходы реализованы вразвитых автором размерных моделях, какие результаты они позволяют получить и многиедругие специфические проблемы обсуждаются в пяти следующих главах для реакторов ГХОГН(глава 2 и 3), ГХОДП (глава 4), ГХОРПТ глава 5) и ГХОСВЧР (глава 2).39Глава 2. АКТИВАЦИЯ H/C, H/C/N И H/B/C/O СМЕСЕЙ ГОРЯЧЕЙ НИТЬЮ (ГН) ДЛЯГАЗОФАЗНОГО ХИМИЧЕСКОГО ОСАЖДЕНИЯ АЛМАЗНЫХ ПЛЕНОК.ПРОСТРАНСТВЕННО ДВУМЕРНОЕ И ТРЕХМЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕПРОЦЕССОВ В РЕАКТОРАХ ГХОГНВ данной главе с помощью разработанных пространственно трехмерных 3-D(x,y,z) идвумерных 2-D(x,z) и 2-D(r,z) моделей (§2.1) изучаются процессы осаждения алмазных пленокв реакторе ГХО с активацией смеси горячей нитью (спиралевидной, как в лампе накаливания,илипрямой)илисистемойпараллельныхнитейнадподложкой.Сначала(§2.2)рассматриваются стандартные условия осаждения микрокристаллических АП (МКАП) в H/Cсмесях, распределения основного газофазного прекурсора АП – метила СН3.

Эффекты вариациипараметров реактора и сравнения с экспериментальными данными, многонитевые реакторыобсуждаются в §2.3. Особенности газофазной химии и поверхностных процессов в H/С/N иH/С/B смесях, исследуемых с точки зрения возможностей получения легированных АП,изучаются в §2.4 и §2.5 соответственно. Один из важнейших процессов активации смесей вреакторах ГХОГН – каталитическая диссоциация молекул водорода на поверхности нити ипарадоксальная зависимости ее скорости Q(p,Tf) от давления газа p и температуры нити Tfисследуется в следующей главе, в §3.1 и §3.2.

Предложенный и успешно примененный дляэтого двухстадийный газофазно-поверхностный механизм каталитической диссоциации былтакже использован в §3.3 для объяснения значительно менее эффективной диссоциациимолекул азота на поверхности ГН. Различные аспекты функционирования реакторов ГХОГН иразвитого 2-D/3-D моделирования процессов в них представлены в работах [26,28-30,35-52].§2.1. Устройство реакторов ГХОГН и их размерные 2-D(r,z), 2-D(x,z) и 3-D(x,y,z) модели.Механизмы роста АП2.1.1. Устройство и схема работы реакторов ГХОГНОдним из наиболее простых по устройству и достаточно распространенных типовреакторов ГХО является реактор с активацией смеси горячей нитью (РГН).

На рис. 2.1представлены две распространенные схемы реакторов ГХОГН с одиночной спиралевиднойнитью (а) и системой параллельных нитей (b), натянутых надподложкой на некоторомрасстоянии Lfs от нее (обычно Lfs~0.6 - 1 см). В реакторной камере, как правило, изнержавеющей стали, при необходимости делают диагностические окна для визуальногонаблюдения и различных экспериментальных диагностик (пирометрических, лазерных).Подложкодержатель может быть снабжен нагревательными или охлаждающими системами для40независимого управления и контроля температуры подложки. Типичные температуры ГН изтугоплавкого материала (например, вольфрама, тантала, рения) Tf~2200-2800 К и подложки Ts~1000-1300 К измеряются обычно с помощью оптических пирометров. Стандартнаяиспользуемая для осаждения МКАП смесь 1%СH4/Н2 при давлении p~20 Тор и расходе газаF=100 sccm (стандартных (т.е.

при 1 атм и 0°С) кубических сантиметров в минуту). Мощностидля нагрева нити до определенной температуры зависят от материала нити (сопротивления), еегеометрическихразмеров,состоянияповерхности:каталитическаякоэффициент теплового излучения, а, значит, остывание (расходдиссоциацияН2,мощности нагрева) ГНчувствительно к происходящим в рабочем процессе модификациям поверхности нити(карбидизации[15,49,153-157],нитридизации[36],боридизации[44,50],наличиюнаповерхности различных углеродных фаз, например, графитовой[153,154,158]). Так, вмоделируемом в этом разделе реакторе ГХОГН Бристольского университета [26] типичнаямощность нагрева танталовой нити была порядка 70-90 Вт для спирали с диаметром виткаdw=0.3 см и длиной Lw~1 см, полной длиной горячей нити ~7 см и диаметром нити 0.25 мм.Рис.

2.1. Схема реактора для осаждения алмазных пленок с активацией смеси одиночнойгорячей спиралью (a) или системой параллельных горячих нитей ГНi (b).Скорости осаждения МКАП в таких реакторах, как правило, не превышающие 1микрометр в час, определяются достижимыми над поверхностью подложки концентрациямигазофазного прекурсора АП (как правило, метила CH3) и атомарного водорода (подробнее вподразделе 2.1.3). А концентрации CH3 и Н зависят от степени нагрева газа (температуры ГН Tf,распределения газовой температуры, размера горячей области) и скорости каталитическойдиссоциации Н2 на поверхности нити (подробнее об этом важном процессе в §3.1-3.2) –основногоисточникаатомовН,которыевсвоюочередьактивируютводородно-углеводородную химию (в первую очередь H-shifting реакции CHx + H ↔ CHx-1 + H2, x=1-4).Как отмечалось в главе 1, в литературе попытки построения моделей реакторов ГХОГНвстречаются довольно часто, но, как правило, ограничиваются нульмерными или одномерными41(1-D) моделями для реальной H/C смеси или двумерными (2-D) для чистого водорода.

Для 2-Dмоделей в реальных H/C смесях используют коммерчески доступные программы расчетагазодинамических потоков реагирующих смесей [9-22,31]. Однако многие реакторы ГХОГНимеют реально трехмерную геометрию, в которой важные 3-D эффекты не всегда позволяютиспользовать упрощенную двумерную цилиндрическую 2-D(r,z) или прямоугольную декартову2-D(x,z) системы координат. Кроме 3-D эффектов, в моделях, претендующих на получениедостоверных количественных результатов, необходимо самосогласованно учитывать многиеважные процессы: газофазную химию, нагрев газа, каталитическое разложение молекулярноговодорода на поверхности горячей нити, молекулярную диффузию и термодиффузию, тепло- имассоперенос, скачок между температурой газа у нити и температурой нити, поверхностнуюкинетику на подложке.

Далее в этом параграфе приводится описание разработанной 3-D(x,y,z)модели, включающей все эти основные процессы, и отдельно механизм газофазноповерхностных реакций осаждения АП. Кроме 3-D(x,y,z) модели [29,39-42] были развиты ииспользовались в расчетах двумерные модели: 2-D(x,z) модель в декартовых координатах дляслучая длинной нити [28,38] (в этом случае пренебрегалось неоднородностью распределенийпараметров газовой смеси в направлении ее оси у) и 2-D(r,z) модели в цилиндрическихкоординатах [36,51] (в этом случае спирали горячей нити в модели соответствовала горячаяцилиндрическая область соответствующей длины и диаметра).2.1.2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5250
Авторов
на СтудИзбе
422
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее