2 (Педагогическая диагностика конфликтного поведения студентов средней профессиональной школы), страница 2

Читалин 10 апреля 2015 г. Кя~такты. 1ймпиа~ывадрес: 420136, Р7; г,Каэапгь Ээ, Чеиаееа, 6.36, ье39 Тел ефол М9053/ 70639 е-тип: сппа1па~п',топ»и сформулировано в теме диссертации. 2, В реферате не показано, что было сделано в кандидатской диссертаци~ и какой научный прирост — в доктор~кой, так как тема кандидатской диссертации близка к теме докторской.

3. Слабо отражено экспериментальное доказательство эффективности ~валидности, достоверности и т.д.) разработанной диагностики. Неясно, каким образом результаты эксперимента подтверждают гипотезу. 4. Недостаточно четко упоминается автор синергетической теории Воспитания, системно-функционзльнОГО и системнО-рОлеВОГО подходОВ к воспитанию в профессиональной школе члена-корреспондента РАО Н.М.Таланчук.

Есть и другие мелкие замечания, Оценка данной диссертации по всем параметрам дает основание сделать следующие выводы: - это завершенное научное исследование, посвященное актуальной теоретической и практической проблеме; - она представляет собой новые знания, связанные с, разработкой синергетической теории педагогической диагностики конфликтного поведения студентов средней профессиональной школы; - работа выполнена в соответствии с требованиями п.п.

9-10 Положения о присуждении ученых степеней (утвержденного Постановлением Правительства РФ от 24.09.2013 г., № 842). На основании проведенного анализа сделано заключение, что Н.Т. Рожков заслуживает присуждения ему ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки), .