Автореферат (Синтез визуальных объектов по естественно-языковому описанию на базе интегрированной онтологии), страница 3

PDF-файл Автореферат (Синтез визуальных объектов по естественно-языковому описанию на базе интегрированной онтологии), страница 3 Технические науки (26555): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Синтез визуальных объектов по естественно-языковому описанию на базе интегрированной онтологии) - PDF, страница 3 (26555) - СтудИзба2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Синтез визуальных объектов по естественно-языковому описанию на базе интегрированной онтологии". PDF-файл из архива "Синтез визуальных объектов по естественно-языковому описанию на базе интегрированной онтологии", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Деловой прозе свойственны10жесткие средства выражения, однозначность передаваемойинформации,экономность языковых средств, четкость функции каждого сообщения.Креолизованный текст характеризуется сочетанием вербализованных иневербализованных (иконических) компонентов, что наблюдается в научных иособенно научно-технических текстах. К иконическим элементам в этих текстахотносятся таблицы, символические изображения, формулы и т.п. С учетом такойспецифики лингвистический анализ предложений креолизованного текстареализуется полным морфологическим анализатором и редуцированным иконтекстно-ориентированным семантическим анализатором, который по меренеобходимости вызывает синтаксический анализ.Морфологический анализатор осуществляет морфологический разборсловоформ предложения на основу и флексию, поиск основы в словаре и понайденной словарной статье приписывание словоформам соответствующихграмматических признаков.Синтаксический и семантический анализ основан на общеязыковых ипроблемно-ориентированных контекстах, которые представляются в видесоответствующих моделей.Синтаксическая модель (=синтаксическая онтология) образует некоторый«синтаксический» гиперграф, в котором присутствуют слова, знаки препинания, ихобобщения и контексты, определяющие правила синтаксической сочетаемости.Синтаксическая информация представляется в виде контекстов иликонтекстных правил.

Контексты образуют иерархическую структуру, котораязадается рекурсивно некоторым множеством гиперграфов различных уровней ссистемой выбранных синтаксических отношений (согласование, управление,следование и т.д.). Контекстные правила могут задаваться на любом уровнеобобщения своих элементов. На уровне словоформ, основ, лексем, всевозможныхклассов и т.д. Синтаксические контексты могут представлять собой шаблоны длявыделения в предложениях дат, чисел, имен файлов, географических названий,фамилий и т.п.Семантическая модель естественного языка представляется общей прикладнойонтологией, включающей описания ситуаций, заданные ЕЯ-текстом.Схема с такой настраиваемой последовательностью лингвистическойобработки может быть представлена следующим образом.

На входлингвистического анализатора поступает ЕЯ-текст. Первое выделенное из текстапредложение проходит полный морфологический анализ. Далее выбирается первоеслово с его морфологическими признаками и запускается процесс интерпретацииэтого слова. Если слово имеет единственную семантическую интерпретацию (т.е.однозначный «перевод» слова в концепт прикладной онтологии), то осуществляетсяпереход к другому слову.

В противном случае выбирается первое контекстноеправило из упорядоченного множества синтаксических правил, заданного всинтаксической онтологии. Выбранное правило сопоставляется с морфологическойструктурой предложения.На основе результатов сопоставленияосуществляется интерпретациясловосочетания предложения либо переход к другому контекстному правилу. Этот11процесс итеративно продолжается до тех пор, пока не будут проинтерпретированывсе семантически значимые слова и словосочетания предложения.Для лингвистического анализа креолизованных текстов нет необходимостипроводить полный и последовательный синтаксический разбор предложения.Поэтому выбрана семантически-ориентированная архитектура лингвистическогоанализа, которая подключает соответствующий синтаксический компонент взависимости от неопределенности и сложности самого текста.Примеромтекстанапредметно-ориентированномкреолизованноместественном языке может быть следующее описание (взято из среды «Космическаяверфь»):Арматура типа B с числом блоков 5.

В точке 0 арматуры присоединенацистерна Tank_B через точку 0. К цистерне прикреплена солнечная панель типа C,точки сцепления 1 и 0. В точке 1 арматуры присоединена вторая цистернаTank_B через точку 0. Через точку 16 с арматурой сцеплен стыковочный элементтипа B, точка сцепки 0.

Переходник типа B соединен с арматурой, точки сцепки 8и 0, соответственно. Через точки 1 и 0 к переходнику подцеплена арматура типаB с числом блоков 2. На эту арматуру подцеплены три стыковочных элементатипа Б, точки сцепки 2:0,3:0 и 6:0 соответственно.Другим примером креолизованного текста может быть формулировкапланиметрической задачи:Дан треугольник ABC, причем AB=AC и ∠ A=80°. Внутри треугольника ABCвзята точка M такая, что ∠ MBC=30°, а ∠ MCB=10°.. Найти ∠ АMC.В рамках описанной схемы реализован морфологический анализатор на основесловаря Зализняка. Инструментальный язык реализации – СИ. Для синтаксическойи семантической модели использован контекстно-ориентированный подход сакцентом на семантический (содержательный) анализ.В пятой главе описаны результаты экспериментальных исследований и данаих обобщенная оценка.

Использование GRASP для визуализации жестов языкаглухонемых в экспериментальном варианте позволило наметить переход от текста канимации, позволяющей имитировать сурдопереводчика.Визуализацияконструкций в целостной системе, включающей трансляцию описания конструкциина предметно-ориентированном естественном языке в онтологическое описание,генерацию текста на GRASP и вызов интерпретатора, синтезирующего изображениеописана выше и отражена на рис 2.На этом рисунке отражена визуализация конструкции в статике, динамическаявизуализация обеспечивает анимацию конструкции и изменение масштабирования.Предметно-ориентированное описание этой конструкции приведено выше.Отметим, что наличие в этом описании только элементов, необходимых длявизуализации, дано только для простоты.

В общем случае описание может включатьпредложения, не относящиеся к визуализации, но важных для предметнойонтологии. Примеры таких предложений:12Арматура сделана из стали марки 35ХМЛ Стоимость цистерны – 55000 рублейСтыковочный элемент поставляется фирмой FF-XXX.В онтологии такие предложения представлены соответствующими объектами,отношениями и свойствами (типа <сделано из>, <материал>, <входит в поставку> ит.д). Эти элементы могут быть важны при поиске аналогов, оценки экономичностии т.п., но должны быть элиминированы при визуализации.

Разумеется, интегральноепринятие решения выполняется экспертом с учетом всех характеристикконструкции.Эксперимент по верификации включал синтез изображения для онтологическойструктуры понятия <Кораблик>. В этом эксперименте генерируется множествоизображений этого концепта путем варьирования значений различных параметровструктуры. Наглядное представление позволяет быстро выявить неточности заданияпараметров в онтологическом описании. На рис.3 приведен пример физическинекорректного изображения, формируемого GRASP по семантически ошибочномуописанию.

В среде “Космическая верфь” такую конструкцию сформировать неудастся, ибо среда отслеживает корректность сцепки.Рис. 3 Пример физически не вполне корректной конструкции.Эксперименты по применению системы для верификации онтологииопределены существованием в разрабатываемом интегральном комплексе (см. рис.1.) системы распознавания, основанного на знании, и необходимостьюавтоматизации процесса пополнения и модификации онтологии с использованиемпроцедуры синтеза изображений.В первом случае использование системы концептуального синтезаизображений позволяет автоматизировать процесс построения обучающих выборокдля системы распознавания и проверки самого процесса распознавания (чтоповышает уровень доверия разработчика к распознающей системе).

Во второмслучае такая необходимость возникает из-за того, что описания в онтологию могутвводиться разработчиком непосредственно на языке семантических гиперграфовили пользователем на проблемно-ориентированном ЕЯ. Во всех этих случаяхтребуется привлечение системы синтеза изображений для верификации процессов13обучения, пополнения и модификации онтологии.Ниже приведен результат синтеза для онтологической структуры,представленной на рис. 4.

(понятие Кораблик). Планировщик в этом случаегенерирует множество изображений этого концепта, варьируя значениямиразличных параметров структуры. По рис. 4. видно, что для получения корректногоописания понятия Кораблик необходимо задавать определенные диапазоныизменения этих параметров.Отрезок прямойвх._в_стр-руКорабликПараллелограммвх._в_стр-руРавнобоч.трапециякасается_в_серединевх._в_стр-ру Равнобоч.трапецияим_структурувх._в_стр-ру Большее основаниеим_длинуl1перпендикулярноим_длинуl2Отрезок прямойпересекаетТрапецияим_длинувх._в_стр-рувх._в_стр-руl3l4Основание аим_длинуОснование bРис.

4. Пример онтологического описания понятия КорабликРис. 5. Множество синтезируемых образов по онтологической структуре понятияКорабликПодобные эксперименты были проведены и для других концептов (Домик,Ромашка, Окружность, вписанная в треугольник и др.).Оценка и выводы:Тестирование автономной работы синтезатора в интегрированной среде"Космическая верфь" в интерактивном режиме показало работоспособность иэффективность интерпретатора языка GRASP;Тестирование разработанных средств лингвистической трансляции, генерации14текста на GRASP и визуализации показало работоспособность цепочки:“лингвистическая трансляция предметно-ориентированного описания конструкциина естественном языке – онтологическое представление конструкции – генерациядля конструкции программы на GRASP – визуализация конструкции”;Эксперименты по расширению языка GRASP новыми базовымиконструкциями доказали корректность логики интерпретатора при обработкерасширений;Эксперименты по верификации онтологических структур показалиперспективность использования возможностей визуализации для отладки,пополнения и модификации онтологии.15Основные выводы и результаты по диссертационной работе в целом:1.

Сформулированы теоретические принципы компонента целостной системы,обеспечивающего синтез трехмерного изображения по описанию на предметноориентированном естественном языке.2. Предложен расширяемый язык описания графических объектов GRASP,ориентированный на организацию визуализации в терминах объектов, отношений иих свойств.3. Выполнена реализация предложенного языка GRASP в видеинтерпретирующей системы, использующей для эффективной визуализацииспецификации OpenGL.4. Разработана технология визуализации объектов, базирующаяся налингвистическоманализепредметно-ориентированногоописанияскрелизованными элементами текста, погружении его в онтологию, трансляциионтологического описания в язык GRASP и генерации изображения с помощьюсредств OpenGL.5.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
424
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее