Диссертация (Разработка системы поддержки принятия решения при обеспечении безопасности космонавтов в длительном космическом полете), страница 9

PDF-файл Диссертация (Разработка системы поддержки принятия решения при обеспечении безопасности космонавтов в длительном космическом полете), страница 9 Технические науки (25979): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Разработка системы поддержки принятия решения при обеспечении безопасности космонавтов в длительном космическом полете) - PDF, страница 92019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Разработка системы поддержки принятия решения при обеспечении безопасности космонавтов в длительном космическом полете". PDF-файл из архива "Разработка системы поддержки принятия решения при обеспечении безопасности космонавтов в длительном космическом полете", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 9 страницы из PDF

VFERKURT – пик распределения коэффициента напряжения голосовых связок.11. HNRMEDIAN – медиана коэффициента смыкания связок.12. HNRMEAN – среднее значение коэффициента смыкания связок.13. HNRSD – стандартное отклонение коэффициента смыкания связок.14. HNRSKEW – асимметрия распределения признаков коэффициента смыканиясвязок.4515. HNRKURT – пик распределения коэффициента смыкания связок.16. PPQ5MEDIAN – медиана коэффициента возмущения.17. PPQ5MEAN – среднее значение коэффициента возмущения.18.

PPQ5SD – стандартное отклонение коэффициента возмущения.19. PPQ5SKEW – асимметрия распределения признаков коэффициента возмущения.20. PPQ5KURT – пик распределения коэффициента возмущения.21. LTAS – наклон среднего спектра.22. EMSALL – наклон средней величины огибающей модуляции спектра.23. Оценка экспертов: 0 – отсутствие изменений, 1 – наличие изменений.На Рис. 2.9 представлены диаграммы распределений предикторов, составляющихвыборку исходных данных. Диаграммы построены в программном пакете STATISTICA.а)б)в)г)46д)е)ж)з)и)к)47л)м)н)о)п)р)48с)т)у)ф)х)ц)Рис.

2.9. Диаграммы распределения для предикторов выборки:49а) FXMEDIAN; б) FXMEAN; в) FXSD; г) FXKURT; д) FXSKEW; е) VFERMEDIAN; ж)VFERMEAN; з) VFERSD; и) VFERKURT; к) VFERSKEW; л) HNRMEDIAN; м) HNRMEAN; н)HNRSD; о) HNRKURT; п) HNRSKEW; р) PPQ5MEDIAN; с) PPQ5MEAN; т) PPQ5SD; у)PPQ5KURT; ф) PPQ5SKEW; х) LTAS; ц)EMSALLВышеприведеныгистограммыплотностейраспределениявыборкипсихофизиологических параметров (Рис. 2.9). Исходные данные были проверены нанормальность при помощи критерии Шапиро-Уилка.

В ходе проверки была подтверждено, чтораспределение близко к нормальному, значения критерия представлены в табл. 2.5.табл. 2.5№ п/пНаименование параметраЗначение критерия Шапиро-Уилка W1.FXMEDIAN0,942.FXMEAN0,963.FXSD0,984.FXKURT0,965.FXSKEW0,786.VFERMEDIAN0,967.VFERMEAN0,948.VFERSD0,969.VFERKURT0,9410.VFERSKEW0,7211.HNRMEDIAN0,9912.HNRMEAN0,9913.HNRSD0,9914.HNRKURT0,9915.HNRSKEW0,8916.PPQ5MEDIA0,9917.PPQ5MEAN0,9918.PPQ5SD0,9919.PPQ5KURT0,9020.PPQ5SKEW0,6821.LTAS0,9922.EMSALL0,9950Кроме того определены корреляционные взаимосвязи методом попарной корреляцииПирсона на уровне р <0,05, результаты приведены в табл. 2.6.51EMSALLLTASPPQ5SKEWPPQ5KURTPPQ5SDPPQ5MEANPPQ5MEDIAHNRSKEWHNRKURTHNRSDHNRMEANHNRMEDIANVFERSKEWVFERKURTVFERSDVFERMEANVFERMEDIANFXSKEWFXKURTFXSDFXMEANFXMEDIANтабл. 2.6FXMEDIAN1,000,930,43 -0,60-0,390,030,030,030,13-0,160,020,08 0,09 0,24 -0,06 0,26 0,21 0,18 0,51 -0,07 -0,21 -0,02FXMEAN0,931,000,67 -0,60-0,470,010,030,070,23-0,24-0,08-0,02 0,10 0,34 -0,13 0,39 0,35 0,32 0,49 -0,19 -0,10 -0,03FXSD0,430,671,00 -0,25-0,33-0,020,030,120,34-0,32-0,38-0,34 0,05 0,47 -0,28 0,50 0,49 0,46 0,25 -0,39 0,18 -0,02FXKURT-0,60-0,60 -0,251,000,89-0,07-0,070,02-0,130,110,170,14 -0,07 -0,25 0,15 -0,37 -0,36 -0,34 -0,30 0,27 0,12 0,01FXSKEW-0,39-0,47 -0,330,891,000,00-0,01-0,07-0,220,200,230,21 -0,09 -0,28 0,22 -0,38 -0,39 -0,39 -0,13 0,37 0,01 0,02VFERMEDIAN0,030,01-0,02 -0,070,001,000,96-0,76-0,610,56-0,17-0,19 -0,17 -0,10 0,09 0,34 0,31 0,30 0,31 -0,13 0,04 0,17VFERMEAN0,030,030,03 -0,07-0,010,961,00-0,81-0,480,56-0,22-0,25 -0,18 -0,10 0,09 0,40 0,37 0,35 0,35 -0,17 0,07 0,21VFERSD0,030,070,120,02-0,07-0,76-0,811,000,53-0,650,070,10 0,32 0,21 -0,20 -0,30 -0,26 -0,24 -0,32 0,06 0,00 -0,20VFERKURT0,130,230,34 -0,13-0,22-0,61-0,480,531,00-0,81-0,20-0,19 0,18 0,27 -0,29 0,14 0,17 0,18 -0,07 -0,18 0,09 -0,08VFERSKEW-0,16-0,24 -0,320,110,200,560,56-0,65-0,811,000,180,16 -0,21 -0,33 0,33 -0,06 -0,09 -0,11 0,09 0,12 -0,08 0,15HNRMEDIAN0,02-0,08 -0,380,170,23-0,17-0,220,07-0,200,181,000,97 -0,09 -0,69 0,57 -0,44 -0,43 -0,41 -0,06 0,41 -0,39 -0,14HNRMEAN0,08-0,02 -0,340,140,21-0,19-0,250,10-0,190,160,971,00 -0,17 -0,57 0,58 -0,44 -0,44 -0,42 -0,04 0,43 -0,40 -0,15HNRSD0,090,100,05 -0,07-0,09-0,17-0,180,320,18-0,21-0,09-0,17 1,00 0,15 -0,47 -0,05 -0,03 -0,03 -0,08 -0,05 0,04 -0,14HNRKURT0,240,340,47 -0,25-0,28-0,10-0,100,210,27-0,33-0,69-0,57 0,15 1,00 -0,69 0,25 0,24 0,23 0,05 -0,25 0,22 0,00HNRSKEW-0,06-0,13 -0,280,220,090,09-0,20-0,290,330,570,58 -0,47 -0,69 1,00 -0,24 -0,25 -0,25 0,10 0,33 -0,17 0,020,1552PPQ5MEDIA0,260,390,50 -0,37-0,380,340,40-0,300,14-0,06-0,44-0,44 -0,05 0,25 -0,24 1,00 0,97 0,94 0,27 -0,74 0,07 0,05PPQ5MEAN0,210,350,49 -0,36-0,390,310,37-0,260,17-0,09-0,43-0,44 -0,03 0,24 -0,25 0,97 1,00 0,99 0,22 -0,75 0,07 0,04PPQ5SD0,180,320,46 -0,34-0,390,300,35-0,240,18-0,11-0,41-0,42 -0,03 0,23 -0,25 0,94 0,99 1,00 0,21 -0,70 0,06 0,03PPQ5KURT0,510,490,25 -0,30-0,130,310,35-0,32-0,070,09-0,06-0,04 -0,08 0,05 0,10 0,27 0,22 0,21 1,00 0,24 -0,09 0,09PPQ5SKEW-0,07-0,19 -0,390,270,37-0,13-0,170,06-0,180,120,410,43 -0,05 -0,25 0,33 -0,74 -0,75 -0,70 0,24 1,00 -0,16 0,01LTAS-0,21-0,100,180,120,010,040,070,000,09-0,08-0,39-0,40 0,04 0,22 -0,17 0,07 0,07 0,06 -0,09 -0,16 1,00 0,11EMSALL-0,02-0,03 -0,020,010,020,170,21-0,20-0,080,15-0,14-0,15 -0,14 0,00 0,02 0,05 0,04 0,03 0,09 0,01 0,11 1,00532.5.Выводы по главе 21.

Сформулирована специфическая задача классификации, выбраны методы ее решения,такие как байесовская классификация и дискриминантный анализ.2. Произведен статистический анализ данных для тестирования разрабатываемой системыподдержки принятия решения.54ГЛАВА 3.3.1.Описание программного комплексаОбщая структура алгоритма реализации байесовского классификатораПри моделировании БК была использована следующая общая структура алгоритма,предложенная на Рис.

3.1. Она показывает последовательность процессов, которые происходятпри работе программы для системы поддержки принятия решений. Процесс проходит внесколько «условных» этапов:1) на вход системе поступают данные для обучения. Необходимо обратить особоевнимание на природу и качество исходных данных, так как от этого непосредственнозависит точность работ классификатора;2) в ходе обучения происходит вычисление правдоподобийи определение, скакой частотой каждый признак принадлежит тому или иному классу;3) затем на вход поступают данные для классификации в виде вектора или системывекторов;4) в ходе классификации происходит вычисление правдоподобийдля каждогоиз параметров и по формуле (2.13) перемножение и вычисление апостериорнойвероятностидля каждого класса;5) затем по формуле (2.15) происходит сравнение апостериорных вероятностейи наблюдению с вектором данных присваивается класс, которому принадлежитмаксимальная апостериорная вероятность.55,Рис.

3.1. Общая структура алгоритма БКБолее подробно рассмотрим алгоритм обучения БК для нормально распределенныхданных, который представлен на Рис. 3.2. На вход поступает обучающая выборка,заблаговременно подготовленная и размеченная по классам. Для каждого класса происходитвычисление дисперсии и математического ожидания для расчета плотности нормальногораспределения.

Затем формируется матрица, состоящая из дисперсий и математическихожиданий, что является обученным классификатором, готовым к работе с новыми данными.56Рис. 3.2. Алгоритм обучения БКДалее рассмотрим более подробно алгоритм классификации БК новых данных, которыйпредставлен на Рис. 3.3. На вход поступают данные для классификации в виде вектора илисистемы векторов. Затем для каждого из классов рассчитывается произведение элементовплотностейвероятности,посути,являющимисяапостериорнымивероятностями,соответствующих каждому классу. Далее необходимо применить решающее правило (2.20) исравнить значения апостериорных вероятностей всех классов для каждого вектора данных ивыбрать максимальную, которая будет соответствовать наиболее вероятному классу.

Послечего выбранный класс присваивается текущему вектору данных; на этом классификацияоканчивается.57Рис. 3.3. Алгоритм классификации БКВ соответствии с этапностью моделирования БК на Рис. 3.4 представлена структурапользовательской программы системы поддержки принятия решения. Из представленной схемывидно, что процесс имеет следующую последовательность. Есть возможность загрузки ранееобученного классификатора. Если требуется обучение пользовательской программы на новыхданных, то требуется их загрузка в виде обучающей выборки. Затем проводится обучениепрограммы. На этапе тестирования предлагается провести k-фолдовую кросс-валидацию,количество фолдов задается произвольно. В ходе тестирования проводится ROC-анализ,вычисляются площади под кривой AUC, подбирается оптимальный порог отсечения.

Задаетсяоптимальный классификатор. Затем на вход подается тестовая выборка для пониманияпредрасположенности классификатора к переобучению, после чего программа готова кклассификации новых задач без заранее известного ответа с заданной вероятностью вернойклассификации.58Рис. 3.4 Структура пользовательской программы на базе БК59На Рис. 3.5 представлена схема комплекса систем жизнеобеспечения (КСОЖ),составленная на основе ГОСТ Р50804-95 [21] в нее внедрена разработанная СППР и показано еёвзаимодействие с другими система и подсистема пилотируемого космического аппарата.Рис. 3.5 Схема взаимодействия систем КА и экипажа с СППРБолее подробно рассмотрим систему медицинского обеспечения (СМО), которая состоитиз средств медицинского контроля (СМК), средств медицинской профилактики (СМП) исредств оказания медицинской помощи космонавту (СОМП).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5211
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее