Автореферат (Моделирование внутреннего (завесного) охлаждения ракетного двигателя малой тяги на экологически чистых газообразных компонентах топлива), страница 3

PDF-файл Автореферат (Моделирование внутреннего (завесного) охлаждения ракетного двигателя малой тяги на экологически чистых газообразных компонентах топлива), страница 3 Технические науки (24154): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Моделирование внутреннего (завесного) охлаждения ракетного двигателя малой тяги на экологически чистых газообразных компонентах топлива) 2019-03-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Моделирование внутреннего (завесного) охлаждения ракетного двигателя малой тяги на экологически чистых газообразных компонентах топлива". PDF-файл из архива "Моделирование внутреннего (завесного) охлаждения ракетного двигателя малой тяги на экологически чистых газообразных компонентах топлива", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Если в потоке происходят химическиереакции, то вводятся уравнения модели протекания данных реакций.Аналитическое решение данных уравнений невозможно, в частности, в случаетурбулентных течений из-за их нестационарного и случайного характера, поэтому винженерных расчетах используется подход, предложенный О. Рейнольдсом, в котороммгновенные значения параметров потока представляются в виде суммы осредненнойвеличины и ее пульсационной составляющей. Турбулентное течение рассматривается, какнекий случайный процесс, и к нему применимы приемы, используемые в теории вероятностии математической статистики.

Для решения осредненных уравнений приходится привлекатьдополнительную информацию (модели турбулентности), которую получают путем анализарезультатов эксперимента.В третьей главе приводится реализация численного эксперимента в ANSYS CFX, атакже результаты расчетно-теоретического исследования.На начальном этапе для численного исследования рабочих процессов в РДМТиспользовалась секторная расчетная область, представляющая собой 1/8 частьполноразмерной КС (сектор 45° - по количеству щелей подачи КТ - 8 шт) (рисунок 5).В ходе расчетов было проведено исследование чувствительности решения поотношению к сеточной дискретизации: размеру, распределению и количеству элементов дляразличных моделей горения (модели диссипации вихря Eddy Dissipation Model и моделитонкого фронта пламени The Flamelet Model) и различных моделей турбулентности (модельтурбулентности типа - и модель SST Ментера) (рисунок 6).10Рисунок 5. Расчетная область и сетка для моделирования рабочих процессов в РДМТВ соответствии с проведенными вычислениями сходимость решения по давлению вКС достигается при количестве элементов 300 000.Рисунок 6.

Давление в КС в зависимости от количества элементов в расчетной сеткеПосле получения независящего от сетки решения (расчетные значения не изменялисьпри дальнейшем измельчении сетки) исследование проводилось в несколько этапов.1. Моделирование на секторной расчетной областиЦелью первого этапа численного моделирования стало изучение влияния способаподачи КТ на эффективность и тепловое состояние РДМТ.Для этого использовалось четыре варианта подачи КТ в КС(рисунок 7):1: в завесу-кислород, в центр-метан, в периферию-кислород.2: в завесу-кислород, в центр-кислород, в периферию-метан.3: в завесу-метан, в центр-метан, в периферию-кислород.4: в завесу-метан, в центр-кислород, в периферию-метан.Для каждого из способа подачи КТ требуется определитьоптимальные параметры системы смесеобразования РДМТ(относительный расход охладителя з , коэффициентРисунок 7.

Схема подачи КТизбытка окислителя смеси, подаваемой в ядро потока я , и11суммарный расход КТ через КС ) по критериям минимальной температуры стенки имаксимального удельного импульса. Т. к. подавляющее большинство материалов стенкидопускают весьма умеренные нагревы (максимум 1300÷1500 К), то в расчетах принималосьограничение для температуры стенки КС в 1400 К.

Для определения регрессионныхзависимостей уд и ст от входных параметров, построения поверхности отклика иминимизации числа вычислительных экспериментов для каждого из четырех вариантовподачи КТ был выбран центральный расширенный композиционный рототабельный план, покоторому были выбраны расчетные точки согласно с уровнями варьирования: з =0,1...0,75;я =0,001...3; =57,6...70,4 г/с. Центральная точка плана: з =0,2; я =0,75; =64 г/с.

Общееколичество расчетных точек для каждого варианта составило 30. В каждой расчетной точкепроводилось моделирование внутрикамерных процессов в РДМТ. При моделированиипроцессов горения и перемешивания в КС РДМТ приняты следующие допущения: Расчет проводится в условиях отсутствия силы тяжести. Задача рассматривается в стационарной постановке. В качестве рабочего тела используется реагирующая смесь, включающая в себя тривещества: "окислитель", "горючее" и "продукты сгорания", которые являются идеальнымигазами с постоянной вязкостью и теплоемкостью, зависящей от температуры. Химические реакции в КС РДМТ происходят с бесконечно большой скоростью.

Веськаскад реакций, происходящих при горении, завершается за очень малое время (менее 1мкс). Стенки адиабатические. В качестве модели турбулентности применяется модель переноса касательныхнапряжений Ментера (SST). В качестве модели горения используется модель диссипации вихря (The Eddy Dissipationmodel).

Состав продуктов сгорания определяется брутто-реакцией, выведенной издопущения о том, что в каждом элементарном объеме КС горючее и окислительпрореагировали до состояния полного расходования одного из КТ и образованияравновесного состава ПС. В случае, если в элементарном объеме горючее и окислительнаходятся не в стехиометрическом соотношении, то непрореагировавший КТдомешивается в ПС, уменьшая температуру смеси.

Горение происходит по одной бруттореакции:0.2763489СН4+0.5525649О2=0.150497СО+0.1258519СО2+0.0330867Н++0.0628588Н2+0.4229927Н2О+0.0288538О+0.0752383О2+0.1006059ОНДалее по результатам моделирования были получены регрессионные зависимости ипостроены поверхности отклика. Полученные зависимости представляют собойрегрессионную модель проектных параметров РДМТ. На рисунках 8- 11 приведены графикифункций уд и ст в зависимости от коэффициента избытка окислителя при различныхрасходах охлаждающего компонента (кислорода или метана), суммарном массовом расходеКТ 64 г/с и степени расширения сопла по площадям =9.5.12Рисунок 8. Расчетный удельный импульс при подачи кислорода в завесу и перифериюРисунок 9.

Температура стенки со стороны горячего газа при подачи кислорода в завесу иперифериюРисунок 10. Расчетный удельный импульс при подачи метана в завесу и периферию13Рисунок 11. Температура стенки со стороны горячего газа при подачи метана в завесу иперифериюПополученным зависимостям поверхностей отклика с помощьюмногокритериального генетического алгоритма, были выявлены наиболее оптимальные позаданным критериям значения я , з , . Результаты оптимизационного расчетапредставлены в таблице 1.Таблица 1. Результаты оптимизационного расчетаОжидаемыйуд,ст_ ,Способ ,к ,зяпуд_ид, м/сподачи КТг/сатмм/сКс полноразмернымсопломВариант 1Вариант 259,1460,990,1760,2690,496162,9695Вариант 366,810,4432,31820,6564,1550,2536,4257,0472101164011151997312621797,691221411992624Вариант 466,03 0,216 1,20730,464 9,055230113263450Таким образом, лучшими, с точки зрения достижения максимального уд приограничении температуры стенки до 1400 К, являются способы подачи, когда в завесуподается метан (вариант 3 и вариант 4).

Это связано с тем, что метан обладает большейкг0,2 ∙м0,6кг0,2 ∙м0,6охлаждающей способностью, чем кислород (4 =596 2,2 , 2 =366 2,2 ).с ∙Кс ∙КАбсолютное значение удельного импульса больше у варианта 4, который и являетсянаиболее оптимальным. Интересным является также вариант 1, т.к. при меньшем всего на10% удельном импульсе, он обеспечивает наименьшую максимальную температуру стенки инаименьшее из всех вариантов давление в КС. Столь низкая максимальная температурастенки КС (1115 К) объясняется сравнительно небольшим давлением и, следовательно,меньшим тепловым потоком в стенку КС от продуктов сгорания топлива, который, какизвестно, зависит от давления:(13)~к0.85Меньший тепловой поток в стенку означает большую надежность и ресурс в полете.Кроме этого, плотность топлива варианта 1 больше остальных (вариантов 3 и 4), т.к.

=0.65,и это значит, что для хранения компонентов на борту КЛА потребуются меньшие емкости.Все выше сказанное говорит о том, что с точки зрения проектирования РДМТ вариант 114является более предпочтительным по сравнению с другими, даже несмотря на меньшиезначения основного критерия оптимизации - удельного импульса.

Единственнымнедостатком варианта 1, который практически перечеркивает все перечисленные достоинстваявляется то, что завесное охлаждение стенки КС осуществляется окислителем - кислородом.Для сохранения стенки потребуется применение специальных дорогостоящих жаростойких иматериалов и технологий их нанесения.Таким образом, было определено, что наиболее оптимальной схемой подачи КТ покритериям максимального уд при ограничении температуры стенки до 1400 К являетсявариант, при котором в качестве КТ для завесного охлаждения используется газообразныйметан, а в ядро потока подается газообразный кислород. При данной схеме подачи и степенирасширения сопла по площадям =9.5: уд =2301 м/с, а ст_макс=1326 К (для полноразмерногопсопла значение ожидаемого уд_ид=3450 м/с).В ходе исследования внутрикамерных процессов в РДМТ было проведено сравнениеданных, полученных экспериментальным и расчетным путем.

Вычисленные значениядавления в КС оказались меньше, чем полученные в ходе огневых запусков, чтосвидетельствует о необходимости настройки используемой математической модели.Верификация кратковременными огневыми запусками позволила уточнить ввыбранных моделях турбулентности и горения значения эмпирических коэффициентов:значение интенсивности турбулентности потоков КТ, подаваемых в КС, составляет ≈0.5,значение коэффициента диффузии, входящего в уравнение переноса компонентов (10), ≈0,017÷0,034 м2/с.Для = 0,025 м2/с расхождение в значениях экспериментального и расчетногодавления составляет ~ 2%, что свидетельствует о хорошем согласовании натурных ичисленных экспериментов (таблица 2).Таблица 2. Сравнение численного и экспериментального давления в КСНомерзапуска1234 ,г/с71,4269,9563,3662,92з ,г/с45,644,3436,6736,43з0,63860,63380,57870,57892 ,г/с16,8916,3916,7816,714 ,г/с8,929,229,919,78ядроКС0,47450,44550,42440,42821,7561,65081,35181,3617к_эксп ,атм7,6387,5147,0657,035к_расч ,атм7,4957,4837,1987,136Ошибка,%1,870,41,881,442.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее