1bueno_tommazo_shevlyakova_dar_ya_bazovy y_kurs_ital_yanskogo (Базовый курс итальянского языка), страница 9

Il figlio / DORMIRE __________/ un po’, poi dice: “Mamma, / AVERE__________/ paura del buio”.4. Allora la mamma / RISPONDERE __________/: “Perché / AVERE__________/ paura? Non / ESSERE __________/ più un bambino”.Упражнение 7. Перескажем текст.Упражнение 8. В левую колонку вставим глаголы essere илиavere так, чтобы получились устойчивые словосочетания.famesetesonnofreddocaldopaura (di)stanco/aoccupato/abravo/agiovane35 anni65УРОК 2 (LEZIONE 2)Упражнение 9. Ответим на вопросы сообразно своей личнойситуации, потом зададим вопросы товарищу — реальному иливоображаемому.1. Cosa fai quando hai freddo?2.

Cosa fai quando hai caldo?3. Cosa fai quando hai fame?4. Cosa fai quando hai sete?5. Cosa fai quando hai sonno?6. Cosa fai quando hai paura del buio?Запомните!È una bella giornata. — Хороший день(денек).УРОК 3 (LEZIONE 3)§ 1. ГЛАГОЛЫ III CПРЯЖЕНИЯ§ 2. НЕПРАВИЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ FARE§ 1. Глаголы III cпряженияГлаголы III спряжения в неопределенной форме оканчиваются на-ire. Формы глаголов этого спряжения образуются по той же схеме, чтои глаголов предыдущих двух спряжений: от неопределенной формыотбрасывается -ire, и к полученной основе прибавляются личныеокончания данного спряжения:Partire [партирэ] — уезжатьDormire [дормирэ] — спатьio pàrt-onoi part-iàmoio dòrm-onoi dorm-iàmotu pàrt-ivoi part-ìtetu dòrm-ivoi dorm-ìteluileiLeiluipàrt-e loro pàrt-onoleiLeidòrm-e loro dòrm-onoХорошая новость!Как видите, окончания глаголов III спряжения совпадают с окончаниями глаголов II спряжения, кроме формы, соотносимой с voi: у глаголов III спряжения здесьокончание -ite, у глаголов II спряжения -ete.

Разницатолько в одной букве!Попробуйте проспрягать по шаблону спряжения: aprire (открывать),sentire (чувствовать, слышать).Но увы, это еще далеко не всё о III спряжении! Существует егоразновидность, отличающаяся тем, что глагол «наращивает» суффикс -iscво всех формах, кроме форм, соотносимых с noi и voi.67УРОК 3 (LEZIONE 3)Capire (понимать)Preferire (предпочитать)io capisc-onoi cap-iamoio preferisco[каписко][капьямо][прэфэриско]tu capisc-ivoi cap-itetu preferisci[капиши][капитэ][прэфэриши]luileiLeinoi preferiamo[прэфэрьямо]voi preferite[прэфэритэ]luicapisc-e loro capisc-ono[капише] [каписконо]leiLeipreferisceloro preferiscono[прэфэрише] [прэфэрисконо]ПодсказкаПо неопределенной форме не видно, что глагол принадлежитк этой разновидности, поэтому в словарях рядом с такимиглаголами приводится его первая форма:Например: garantire v (io garantisco).Упражнение 1.

Учимся быстро узнавать формы глагола без местоимений! Внимание на ударения! Проговариваем вслух, переводим на русский язык.a) partire: partiamo, parto, partite, parti, partono, Lei parte; dormire: dormo, dormiamo, dormi, dormite, lui dorme, dormono; aprire: aprono, lei apre,aprite, apri, apriamo, apro; sentire: senti, sento, Lei sente, sentono, sentite,sentiamo.б) capire: capisco, capiamo, capisci, capite, lei capisce, capiscono; preferire:preserisco, preferisce, preferisci, preferiamo, preferiscono, preferite.Упражнение 2.

Переводим на русский язык в бодром темпе, местоимения не употребляем, внимание на внезапно появляющийся суффикс -isc-!Ты уезжаешь, ты спишь, мы уезжаем, мы спим, они уезжают, ониспят; я чувствую, я открываю, Вы (Lei) чувствуете, Вы (Lei) открываете,ты чувствуешь, ты открываешь, вы (voi) чувствуете, вы (voi) открываете; я понимаю, я предпочитаю, он понимает, он предпочитает,они понимают, они предпочитают, ты понимаешь, ты предпочитаешь, мыпонимаем, мы предпочитаем.68§ 2. Неправильный глагол fareFare (делать)io faccio [фаччо]noi facciamo[фаччамо]tu faivoi fateluileifaloro fannoLeiОбратите внимание!Очень часто для выражения «работать кем-то» используется модельfare+il/la + professione, например:Faccio la segretària — Я работаю секретарем, Lei fa l’insegnante — Выработаете преподавателем. Артикльобязателен! Или альтернативная конструкция:essere + professione, например: Sonosegretària — Я работаю секретарем.Lei è insegnante.

— Вы работаете преподавателем. А вот сказать «lavoro segretària» — никак нельзя, Вы говоритеитальянскими словами, но по-русски,Вас если и поймут, то с трудом!Упражнение 3. Скажем по-итальянски сначала с глаголомfare (не забудем артикль!), а затем с глаголом essere (забудьте про артикль!).Например: Я работаю адвокатом — Faccio l’avvocato. Sono avvocato.1.

Я работаю секретарем. 2. Он работает преподавателем. 3. Она работает секретарем. 4. Моя мать работает преподавателем. 5. Ты работаешьсекретарем. 6. Ты работаешь преподавателем. 7. Я работник офиса (impiegato). 8. Ты работник офиса. 9. Мой отец — работник офиса.69УРОК 3 (LEZIONE 3)Un lavoro interessanteMi chiamo Carla Benedetti e faccio la segretaria. Il mio lavoro èmolto interessante: lavoro in unagrande ditta.Il lunedì non lavoro, perché c’èlo sciopero.Il martedì non lavoro, perchésono malata.Il mercoledì non lavoro, perchémio marito è malato.Il giovedì non lavoro, perché laditta è chiusa per lavori.Il venerdì non lavoro, perché c’èdi nuovo lo sciopero.Il sabato non lavoro, perché c’èil ponte.La domenica non lavoro, perché è festa.

Così finalmente riposo!presente v. regolari; v. irregolari essere, fareОбратите внимание!В тексте все дни недели приведены сартиклями: il lunedì, il martedì и т.д.Это означает: «по понедельникам, повторникам» и т.д. А если мы говорим оконкретном дне, то название дня недели употреляется без артикля и безпредлога (последнее для нас странно), например: Torno in Italiamar-tedì. — Я возвращаюсь в Италию вовторник.70VOCABOLARIOlavoro mработаmalatoбольнойinteressante*интересный/-аяmercoledì mсредаmi chiamoменя зовутmarito* mмужgiovedì mчетвергтаремchiusoзакрытmioмойlavori*ремонт, техниче-è (v èssere)(она — работа)fare la segretària* работать секре-ские работыестьvenerdì mпятницаmolto*оченьdi nuovo*сноваlavorareработатьsabato mсубботаinвponte* mмост, зд. переносgrandeбольшой/-аявыходного дняditta fфирмана буднийlunedì mпонедельникdomènica fвоскресеньеperché*потому чтоperché*потому чтоc’è *(в данной ситуа-festa fпраздник, выход-ции) естьнойsciòpero mзабастовкаcosì*таким образомmartedì mвторникfinalmente*наконецsono (v essere)я естьriposare*отдыхатьУПРАЖНЕНИЯ НА ЛЕКСИКУ И ГРАММАТИКУУпражнение 4.

Перечитаемтекст, переводя форму глагола «я» в форму глагола«она».Например: Si chiama Carla Benedetti.71Новые слова (упр. 5, 6, 11): farel’insegnante — работать преподавателем, essere sposato/a —быть женатым / замужем, spesso — часто, essere contento di —быть довольным чем-л., del = di+ il, pesante — тяжелый, poco —мало, dal … al — c ... по, tutti igiorni — все дни.УРОК 3 (LEZIONE 3)Упражнение 5. Верно или неверно? (vero — правильно, falso —неправильно)1.

Carla Benedetti fa l’insegnante.2. Carla Benedetti è sposata.3. Lei lavora in una grande ditta.4. La domenica lei riposa.5. Lei è spesso malata.6. In Italia ci sono molti scioperi.7. Il lunedì lei non lavora, perché è festa.Запомните!Faccio la segretaria. Я работаю секретарем.Faccio il manager. Я работаю менеджером.Упражнение 6. Ответим на вопросы.1.Che lavoro fa Carla Benedetti?2.Carla Benedetti lavora molto?3.È contenta del suo lavoro?4.È un lavoro pesante?5.Dove lavora?6.Quando lavora?7.Quando riposa?8.Perché lavora così poco?9.Quando c’è lo sciopero?10.Cosa fa Carla Benedetti dal lunedì al sabato?11.Cosa fa Carla Benedetti la domenica?Упражнение 7.

Вставим пропущенные слова.1. Mi chiamo Carla Benedetti e faccio la segretaria. Il mio _________è molto interessante: lavoro in una grande _________.2. Il lunedì non lavoro, perché c’è lo _________. Il martedì non lavoro, perché sono _________.723. Il mercoledì non lavoro, perché mio _________ è malato. Il giovedì nonlavoro, perché la ditta è _________ per lavori.4. Il venerdì non lavoro, perché c’è _________ lo sciopero. La domenica nonlavoro, perché è _________. Così finalmente _________!Упражнение 8.

Вставим пропущенные артикли.1. Mi chiamo Carla Benedetti e faccio __ segretaria. __ mio lavoro èmolto interessante: lavoro in __ grande ditta.2. Il lunedì non lavoro, perché c’è __ sciopero.3. Il giovedì non lavoro, perché __ ditta è chiusa per lavori.4. Il sabato non lavoro, perché c’è __ ponte.Упражнение 9. Перескажем текст.Упражнение 10. В левую колонку вставим глаголы essereили fare так, чтобы получились устойчивые словосочетания.malato/asposato/ala segretarial’insegnanterusso/adi MoscaУпражнение 11. Ответим на вопросы сообразно своей личной ситуации, потом зададим вопросы товарищу — реальному или воображаемому.1. Che lavoro fai?2. Dove lavori?3.

Com’è il tuo lavoro?4. Lavori tutti i giorni?5. Cosa fai la domenica?6. Quando sei malato/a, lavori?73УРОК 3 (LEZIONE 3)Обратите внимание!По аналогии с изменением dove è? dov’è? [довэ] происходит и слияние come è com’è [комэ]. Ударениепереходит на последний слог. Но тактолько в единственном числе. Во множественном просто нечему сливаться,судите сами: Dove sono [довэ соно]?Come sono [комэ соно]?Упражнение 12 (на развитие памяти). Повторяем слова (сначала одно, потом два и т.д.).lunedì / martedì / mercoledì / giovedì / venerdì / sabato / domenicaУРОК 4 (LEZIONE 4)§ 1.

СОЧЛЕНЕННЫЕ ПРЕДЛОГИ§ 2. ПРЕДЛОГ А: ЗНАЧЕНИЕ,СОЧЛЕНЕНИЕ С ОПРЕДЕЛЕННЫМАРТИКЛЕМ§ 3. СОГЛАСОВАНИЕ MOLTO, POCO§ 1. Сочлененные предлогиДля быстроты и удобства речи, а не для мучений начинающих появилисьна свет итальянские сочлененные предлоги, названные так потому, чтоони «сочленяются», сливаются с определенным артиклем, образуя с нимединое целое:сочлененный предлог = предлог + определенный артикльПредлогов, сливающихся с определенным артиклем, немного, это:a (в, на), in (в, на), da (из), di (обозначает принадлежность), su (на).Сочлененные предлоги безударны, так как стоящее рядом существительное«перетягивает» на себя ударение: al ristorante [альристорантэ].Сначала мы рассмотрим, какие сочлененные предлоги образуются наоснове предлога — а.§ 2. Предлог А: значение, сочленениес определенным артиклемПредлог a выражает следующие значения:1) движения куда-либо, нахождения где-либо — соответствует значениюрусских предлогов в, на:Luca arriva a Roma.

— Лука приезжает в Рим.Luca è a Roma. — Лука (находится) в Риме.75УРОК 4 (LEZIONE 4)2) русского дательного падежа (кому? чему?):La mamma porta a suo filgio una coperta. — Мать приносит своемусыну одеяло.Сочлененный артикль появляется тогда, когда существительное, идущее за предлогом, по ситуации требует употребления определенного артикля. Когда предлог a сочленяется с определенным артиклем, то артикльможно переводить указательным местоимением этот, которое в русскомязыке является эквивалентом определенного артикля, подразумеваетсянами, но не употребляется:Luca arriva alla festa.