Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » А.С.Косолапов, А.И.Сенин Методические указания к лабораторной работе Исследование корреляционного приемника (2015)

А.С.Косолапов, А.И.Сенин Методические указания к лабораторной работе Исследование корреляционного приемника (2015) (Методические указания к лабораторным работам), страница 2

PDF-файл А.С.Косолапов, А.И.Сенин Методические указания к лабораторной работе Исследование корреляционного приемника (2015) (Методические указания к лабораторным работам), страница 2 Статистическая радиотехника (20822): Книга - 6 семестрА.С.Косолапов, А.И.Сенин Методические указания к лабораторной работе Исследование корреляционного приемника (2015) (Методические указания к лабораторн2018-02-07СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Методические указания к лабораторным работам", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "статистическая радиотехника" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "статистическая радиотехника" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

В лабораторной работе используется М-последовательность длиной N  2n  1  15 ( n  4) двоичных символов.Функциональная схема лабораторной установки представленана рис. 5. Она состоит из двух генераторов М-последовательностей(Г1, Г2), смесителя (СМ), перемножителя, интегратора, решающегоустройства (РУ), схемы управления интегратором (схема И,11Рис. 5. Функциональная схема лабораторной установкиблокинг-генератор БГ, делитель Д), генератора импульсов (ГИ);К — кнопка для установки начальных условий.Генераторы М-последовательностей представляют собой регистры сдвига с логической обратной связью.

Они вырабатывают одинаковые М-последова-тельности длиной 15 символов. Генератор Г1,смеситель и генератор шума имитируют передающую сторону и линию связи. Сигнал с выхода Г1 поступает на смеситель, на второйвход которого подается шум n(t ) от генератора шума. Смесительпредставляет собой суммирующий операционный усилитель, на еговыходе появляется сигнал u (t )  s (t )  n(t ), т. е. смеситель осуществляет алгебраическое суммирование сигнала и помехи. Полученнаясмесь имитирует принятый сигнал.Генератор Г2, перемножитель, интегратор и решающее устройство имитируют приемник.

Сигнал с выхода смесителя перемножается с опорным сигналом, вырабатываемым генератором Г2.Результат перемножения интегрируется и поступает на решающееустройство для принятия решения.Опорный сигнал можно снимать с любого разряда генератораГ2, осуществляя тем самым дискретный сдвиг во времени одногосигнала относительно другого. Для получения плавного сдвиганеобходимо осуществить синхронизацию генератора Г2 от внешнего импульсного генератора (ВГИ). В схеме предусмотрена воз12можность установления дискретной задержки между сигналами,равной (1 / 4) τ0, (1/2) τ0, (3 / 4) τ0, τ0, 2τ0, где τ0 — длительность элементарного импульса М-последовательности.Интегратор представляет собой усилитель с емкостной обратной связью. В конце каждой посылки интегратор возвращают висходное состояние путем подачи импульсов, вырабатываемыхблокинг-генератором (БГ).

Последний синхронизируется импульсами, появляющимися на выходе четырехвходовой схемы И.Период следования импульсов установки интегратора можно сделать равным одному, двум или четырем периодам М-последовательности. Для этой цели используется делитель (Д).Решающее устройство представляет собой пороговую схему,которая может находиться в одном из двух состояний в зависимости от напряжения на выходе интегратора в момент отсчета.ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫОтветьте на контрольные вопросы.1.

Назовите основные критерии, которые используются в теории оптимального радиоприема сигналов.2. Укажите значение пороговых напряжений для наиболее широко употребляемых критериев.3. Каков алгоритм работы оптимального приемника в случаеобнаружения полностью известного сигнала при наличии помехитипа «белого» гауссовского шума?4. Какова структурная схема оптимального обнаружителя, оптимального различителя?5.

Каково максимально достижимое отношение «сигнал–шум»на выходе корреляционного приемника?6. От каких параметров зависит помехоустойчивость оптимального обнаружителя?7. От каких параметров зависит помехоустойчивость оптимального различителя?Постройте эпюры напряжений на выходе интегратора при временнûх рассогласованиях между принятым и опорным сигналамиτр = 0, (1/2)τ0, τ0, 2τ0, где τ0 — длительность элементарного импульса М-последовательности (период тактовой частоты).13Рассчитайте зависимость 2E pош  f  N0 для случая про-тивоположных сигналов.Включите необходимые приборы и источник питания.1.

В отсутствии шума просмотрите и зарисуйте осциллограммыпринятого и опорного сигналов при временнûх рассогласованиях:р  0, 1 / 4  0 , 1 / 2  0 ,  3 / 4  0 , 0 , 20 .2. В отсутствии шума просмотрите и зарисуйте осциллограммынапряжений на выходе интегратора при временнûх рассогласованиях между принятым и опорным сигналами:р  0, 1 / 4  0 , 1 / 2  0 ,  3 / 4  0 , 0 , 20 .Измерьте напряжение на выходе интегратора в момент отсчета.3. При наличии шума просмотрите и зарисуйте осциллограммупринимаемого сигнала.4. При наличии шума просмотрите и зарисуйте осциллограммынапряжений на выходе интегратора при временнûх рассогласованиях между принятым и опорным сигналами: р  0, 1 / 4  0 , 1 / 2  0 ,  3 / 4  0 , 0 , 20 .5.

Снимите зависимости вероятности ошибки от отношения«сигнал — шум» на входе приемника при временнûх рассогласованиях между принятым и опорным сигналами:р  0, 1 / 4  0 , 1 / 2  0 ,  3 / 4  0 , 0 , 20 .ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕОтчет о работе должен содержать функциональную схему лабораторной установки, экспериментальные графики и осциллограммы, ответы на контрольные вопросы и задание, выводы иоценки полученных результатов.14СОДЕРЖАНИЕЦель и задачи работы ........................................................................Краткие теоретические сведения .....................................................Функциональная схема лабораторной установкидля исследования корреляционного приемника ............................Порядок выполнения работы............................................................Отчет по лабораторной работе .........................................................3411131415Учебное изданиеКосолапов Андрей СергеевичСенин Александр ИвановичИсследованиекорреляционного приемникаРедактор Е.Д.

НефедоваКорректор Н.В. СавельеваХудожник А.С. КлючеваКомпьютерная графика Т.Ю. КутузовойКомпьютерная верстка О.В. БеляевойВ оформлении использованы шрифтыСтудии Артемия Лебедева.Оригинал-макет подготовленв Издательстве МГТУ им. Н.Э. Баумана.Подписано в печать 20.11.2015. Формат 60 × 90/16.Усл. печ. л.

1,0. Тираж 50 экз. Изд. № 441-2015. ЗаказИздательство МГТУ им. Н.Э. Баумана.105005, Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1.press@bmstu.ruwww.baumanpress.ruОтпечатано в типографии МГТУ им. Н.Э. Баумана.105005, Москва, 2-я Бауманская ул., д. 5, стр. 1.baumanprint@gmail.com 16.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее