Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Е. Айсберг - Транзистор - Это оччень просто!

Е. Айсберг - Транзистор - Это оччень просто!, страница 12

PDF-файл Е. Айсберг - Транзистор - Это оччень просто!, страница 12 Электроника и микроэлектроника (17608): Книга - 4 семестрЕ. Айсберг - Транзистор - Это оччень просто!: Электроника и микроэлектроника - PDF, страница 12 (17608) - СтудИзба2018-01-09СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Е. Айсберг - Транзистор - Это оччень просто!", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "электроника и микроэлектроника" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "электроника и микроэлектроника" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 12 страницы из PDF

Например, в начале вытя. т» гивания в расплавленную массу полупроводника можно было бы бросить примесь типа р, хотя бы индий. Затем после образования зоны р и выведения ее иэ расплава в последний можно было бы бросить примеси типа и, например мышьяк, чтобы получить зону с проводимостью типа и. Затем следовало бы добавить индия, чтобы акцепторы стали основными носителями зарядов, что снова дало бы нам зону р, и т. д.

В конечном итоге мы получили бы стержень германия с чередующимися зонамн ти. пов р и л. Достаточно было бы разрезать его на пластинки с зоной типа л посередине, чтобы получить транзисторы типа р-п-р, и с зоной типа р посередине, если мы захотим получить транзисторы типа п-р-п, Согласись, Любозпайкин, что иногда мне приходят гениальные идеи! Л.— Чем я любуюсь в тебе, так это ~зоей скромностью...

К сожалению, в твоей идее нет ничего нового. Она давно известна н лежит в основе изготовления так называемых в ы р а щ е п и ы х или «т я н у т ы х» переходов, Метод этот незкономичен, так как полученные с его помощью зоны обладают довольно большой толщиной. Кроме того, прибавляя каждый раз примесь то одного типа, то другого, непрерывно повышают содержание примесей в поочередно образуемых зонах, что также не лишено недостатков Тем не менее метод выращивания переходов применяется еще н в наши дни, особенно при изготовлении транзисторов из кремния. Сплавные тпранзистпоры Н. — Я еще раз убеждаюсь, что родился слишком поздно .. Но вернемся к нашим чешуйкам — объясни атнц как нз них формируют эмитгер н коллектор.

Л. — Для этого в зависимости от желаемой структуры транзистора применяют различные методы Чаще всего процесс сводится к «отравле. нию» базы, т. е. введению в нее примесей другого типа, чем содержащиеся в лтатериале базы. Наиболее простой и наиболее часто испольауемый метод заключается в накладывании на обе стороны пластинки гер- кол«енто рпс. ЗЗ. Схема»к«ее«па разрез спааапото транзастора структуры р-п-р.

З ииптптер мания типа л, служащей базой, маленьких кусочков («навесок») индия и быстром нагревании примерно до 600'С. При этой температуре индий сплавляется с находящимся под ним слоем германия, несмотря на то, что сам германий плавится только при 940'С. При остывании насыщенные нндием области сплавления рекристаллизуются и приобретают проводи- мость типа р. Так получают транзистор структуры р-п-р (рис.

36). Как ~)Т мы уже говорили раньше, пластинка, образующая коллектор, больше пластинки эмиттера. Это облегчает тепловой режим транзистора (на коллекторе рассеивается большая мощность) и улучшает его усилительные свойства. Оверацию сплавлення проводят при тщателыю подобранных температуре и времени нагрева, добиваясь того, чтобы остающаяся между расплавленными областями часть чешуйки, образующая базу, составляла менее одной двадцатой доли миллиметра, Транзисторы, изготовленные таким способом, называются сила в ными; они пригодны для самых различных применений в области низких и умеренно высоких частот (на длинных и средних волнах). Н. — Ты опять говоришь мне о двух трудностях, с которыми мы сталкиваемся при применении транзисторов: о повышенных значениях мощности и частоты. Я хотел бы получить некоторые разъяснения по этому вопросу, ЗХЕтОд ПаРа И диффУЗНйй Л.

— Так начнем с вопроса о мощности. Кто говорит ватты — гово. рит калории. Для получения достаточной мощности при небольшом на. пряжении, типичном для транзисторов, необходимо прибегать к большим токам. Н.— Разумеется, потому что мощность равна напряжению, умноженному на ток. Л.— Браво) Но этн токи, проходя через переходы, имеющие малое сечение, выделяют на ичх тепло, а ты зиаешть как плохо полупроводники выдерживают температуру, Н.

— И какое же средство против этого ты предлагаешь? Л. — Прежде всего нужно увеличить сечение полупроводника, следовательно, делать транзисторы с относитедьно большой плошадью. Затем следует облегчить отвод тепла, укрепив для этого коллектор на большой металлической пластинке, служащей радиатором. Медь является прекрас. ным проводником тепла, ее и рекомендуется использовать для этой цели. Н.

— Значит, рациональное использование транзисторов требует применения законов теплотехники. Если я правильно понял, мне следует заняться изучением и этой науки, бедная моя головушка! Л. — Успокойся, Незнайкин, для расчета распространения тепла можно пользоваться правилами расчета тока в электраческих цепях; по. лучаемые результаты вполне убедительны... Ио вернемся к мощным транзисторам. Я должен тебе сказать, что их часто изготовляют методом д и ф ф у з и и.

Помествв пластинки полупроводника з атмосферу газа, содержащего пары примесей, которые должны образовать эмиттер и коллектор, нагревают полупроводниковые пластинки до температуры, близкой к их точке плавления. Атомы примесей постепенно проникают в полупроводник. Операция длится несколько часов. Это означает, что, дозируя содержание примесей в газе и регулируя длительность диффузии, можно точно определять глубину проникновения примесных атомов в материал базы. Кроме того, этот метод позволяет получать эмиттер и коллектор с необходимой для мощных транзисторов большой площадью.

Н. — Тем лучше, но что же тогда препятствует работе транзисторов на высоких частотах? р ~ - Два прептпствия !!~~~:~~9 о Л.— Два фактора: время пробега и емкость. Н. — О каком пробеге ты говоришь? 'ьь р» л' -'" Л.— О проходе носителей заряда через базу от эмиттера к коллек. тору. Этим временем пренебрегать нельзя, потому что, как я тебе уже говорил, электроны и дырки перемещаются с довольно ограниченными скоростями. Возьмем, например, электроны, пробегающие за секунду 40 м.

Допустим, что нам удалось сделать базу толщиной в 0,1 мм. Значит, для пробега этого путе электрону потребуется 2,5 мксек. Н. — Ну, это ие так много. Л. — И тем не менее для сигнала частотой в ! Мгч это слишком много, так как период такого колебания имеет длительность всего лишь 1 мксек, и нашему электрону-увальню за время его неторопливого путешествия через базу придется дважды менять темп. Вот мы и столкнулись с темы что транзистор не способен усиливать токи, частота которых превышает несколько сотен килогерц.' Н. — Какая трагическая ситуация! И я вижу один только выход: уменьшить толщину базы. Это возможно? Л.

— Да, и я расскажу тебе о средствах достижения этой цели. Но надо также учитывать второй опасный фактор: емкости р-и переходов. Н. — А чем эти емкости нам мешают? ' Строго говоря, чзстатный предел рабаты трензисторв определяется не време нем пробега носителей через базу (зто привело бы лишь к задержке уснливземого сигнала), з отличием времени пробеге для отдельных носителей, в результате чего ирансходит «рвзмыизиие» усиливеемого сигнала Однеиа разброс времени арабе"в пРяма пропорпноиелеи идушему в расчет среднему знечеиию времени пробеге, тек что в нанечном счете зто время огрзиичиззет чзстогный предел транзистоРа. Прим.

)ген. 41 Л.— Разве ты забыл о том вреде, который причиняют паразнтные емности в ламповых схемах? Здесь онн вызывают те же трудности. Емкостное сопротивление, которое онн оказывают прохождению тока, тем меньше, чем выше частота токов. В результате токи высоной частоты викто топу, чтобы идти по предназначенной нм дороге, удирают через плразитные емкости.

Н. — Действительно, этн емкости подобны ячейкам в решете, которое способно удержать только крупные орехи, а если попытаться наполнить его горохом, то он весь высыплется... Следовательно, чтобы наш транзи. стор работал на высоких частотах, нужно уменьшить площади эмнттера н ноллектора. Ведь это должно уменьшить нх емкости. Тетпроду нотпорый ил не являетпся Л. — Правильно. Попутно заметь, что есть окольный спосоо снизить эффективную емкосгуч ие уменьшая прн этом чрезмерно площади переходов, что сильно бы ограничило рассеиваемую мощность. Это осу. ществлено в полупроводниковом тетроде.

Я спешу сказать тебе, что работа этого прибора не имеет никакой аналогии с работой вакуумного тетрода... Здесь четвертый электрод размещается на базе внмар ~ Бпла +ув Ркс. Зу. Принцип действня полупроволвнкового тет рода. Контакт с потенциалом — б е, помещенный вапротнв вывела базы, отталкивает электроны, сакра- щая врфектнвное сеченые базы. с противоположной от основного вывода стороны н его потенциал имеет противоположный знак (рнс. 37).

В этих условиях только часть змиттериого перехода, прилегающего к основному выводу базы, получает прямое смещение, обеспечивающее вспрыскивание носителей зарядов. Соответственно поток этих носителей приживается к одной стороне базы, н таким образом удается значительно снизить эффектнвное сечение транзистора, что приводит к уменьшению роля емкостей р-п переходов ', Уменыиеные тполщнны базы Н.— Совсем неглупо придумали — придушить поток электронов нли дырок! Но каким образом удается уменьшать толщину базы? Л. — Это достнгается путем вырезания с каждой стороны базы своего рода воронок илн лунок.

Донышки обеих лунок разделяет в этом случае расстояние всего лишь в несколько микрон. Затем в ннх осаждают немного индия — вот н весь фокус. Н.— Тебя послушаешь, так зто очень просто. Но я сомневаюсь в точности инструмента, используемого для зырезання этих углубленнй. Л. — Этим инструментом служат очень тонкие струйки жидкости, по которым через германпй проходит постоянный ток. В результате электроляза, а именно па этом явлении н основан процесс обработки, атом зз атомом отрываются от полупроводника. В конце операции изменяют направление тока, н благодаря тому же электролизу атомы индия из соот.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее