Принципы нанометрологии (Раздаточные материалы от преподавателя), страница 4

PDF-файл Принципы нанометрологии (Раздаточные материалы от преподавателя), страница 4 Метрология, стандартизация и сертификация (МСиС) (13066): Другое - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Принципы нанометрологии (Раздаточные материалы от преподавателя) - PDF, страница 4 (13066) - СтудИзба2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Принципы нанометрологии" внутри архива находится в следующих папках: Раздаточные материалы от преподавателя, 3 Материалы. PDF-файл из архива "Раздаточные материалы от преподавателя", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "метрология, стандартизация и сертификация (мсис)" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "метрологическое обеспечение инновационных технологий" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 4 страницы из PDF

These include: Mr James Claverley, Dr Alex Cuenat, Dr StuartDavidson, Mr David Flack, Prof Mark Gee, Mr Claudiu Giusca, Dr PeterHarris, Mr Chris Jones, Mr Andy Knott, Dr Andrew Lewis, Dr Simon Reillyand Dr Andrew Yacoot. Especial thanks are due to Mr Julian Game for all hismagical work with the superb figures.xvxviAcknowledgementsI must also thank Dr Nigel Hollingsworth (Key Technologies InnovationsInternational) for all his support during the writing of the book.This book is dedicated to the late Prof Albert Franks, who was my firstmanager at NPL and gave me a great deal of inspiration for this field ofresearch. Thank you Albert.I wish to express thanks to my parents and sisters; they are, after all, theones I wish to please most. Also I would like to mention my son Marcus,whom I love dearly.FiguresFigure 2.1Figure 2.2Figure 2.3Figure 2.4Figure 2.5Figure 2.6Figure 2.7Figure 2.8Figure 2.9Figure 3.1Figure 3.2Figure 3.3Figure 3.4Figure 3.5Figure 3.6Figure 3.7Figure 4.1Figure 4.2Figure 4.3Figure 4.4Figure 4.5Figure 4.6Figure 4.7An ancient Egyptian cubit (a standard of mass is alsoshown) .......................................................................................

6Metal bar length standards (gauge blocks and length bars) ..... 8An iodine-stabilised helium-neon laser based at NPL, UK ... 10Kilogram 18 held at the NPL, UK .......................................... 11Energy levels in the He-Ne gas laser for 632.8 nmradiation .................................................................................. 24Schema of an iodine-stabilised He-Ne laser .......................... 27Frequency and intensity profiles in a two-modeHe-Ne laser ............................................................................. 27Magnetic splitting of neon – g is the Landé g factor,m the Bohr magneton ..............................................................

29Calibration scheme for Zeeman-stabilised laser.................... 30(a) A Type I Kelvin clamp, (b) a Type II Kelvin clamp ............ 38A single degree of freedom motion device.............................. 39Effects of Abbe error on an optical length measurement ...... 40Mutual compression of a sphere on a plane .......................... 42Kevin Lindsey with the Tetraform grinding machine ............ 47Measured vertical amplitude spectrum on a ‘noisy’(continuous line) and a ‘quiet’ (dotted line) site [29] .............

48Damped transmissibility, T, as a function of frequencyratio (u/u0)............................................................................... 50Definition of the length of a gauge block ............................... 57A typical gauge block wrung to a platen ................................. 58Amplitude division in a Michelson/Twyman-Greeninterferometer..........................................................................

60Intensity as a function of phase for different visibility .......... 61Intensity distribution for a real light source .......................... 62Illustration of the effect of a limited coherence lengthfor different sources ................................................................ 63Schema of the original Michelson interferometer ................. 64xviixviiiFiguresFigure 4.8 Schema of a Twyman-Green interferometer ..........................

65Figure 4.9 The Fizeau interferometer ...................................................... 66Figure 4.10 Typical interference pattern of a flat surface in aFizeau interferometer .............................................................. 67Figure 4.11 Schema of a Jamin interferometer..........................................

69Figure 4.12 Schema of a Mach-Zehnder interferometer ........................... 69Figure 4.13 Schematic of the Fabry-Pérot interferometer ......................... 70Figure 4.14 Transmittance as a function of distance, L, for variousreflectances .............................................................................. 71Figure 4.15 Possible definition of a mechanical gauge block length ........ 72Figure 4.16 Schema of a gauge block interferometer containinga gauge block ...........................................................................

73Figure 4.17 Theoretical interference pattern of a gauge blockon a platen ............................................................................... 74Figure 4.18 Method for determining a surface and phase changecorrection................................................................................. 79Figure 5.1 Homodyne interferometer configuration ............................... 87Figure 5.2 Heterodyne interferometer configuration............................... 88Figure 5.3 Optical arrangement to double pass aMichelson interferometer ....................................................... 90Figure 5.4 Schema of a differential plane mirror interferometer ............ 91Figure 5.5 Cosine error with an interferometer ......................................

94Figure 5.6 Schema of an angular interferometer ..................................... 98Figure 5.7 A typical capacitance sensor set-up ........................................ 99Figure 5.8 Schematic of an LVDT probe ............................................... 101Figure 5.9 Error characteristic of an LVDT probe ................................. 102Figure 5.10 Schema of an optical encoder ............................................... 103Figure 5.11 Total internal reflectance in an optical fibre ........................

104Figure 5.12 End view of bifurcated optical fibre sensors,(a) hemispherical, (b) random and (c) fibre pair ................... 105Figure 5.13 Bifurcated fibre optic sensor components ............................ 106Figure 5.14 Bifurcated fibre optic sensor response curve ........................ 106Figure 5.15 Schema of an X-ray interferometer ......................................

109Figure 5.16 Schema of a combined optical and X-ray interferometer .... 110Figure 6.1 Amplitude-wavelength space depicting the operatingregimes for common instruments ........................................ 117Figure 6.2 The original Talysurf instrument (courtesy ofTaylor Hobson) ...................................................................... 119Figure 6.3 Example of the result of a profile measurement .................. 120Figure 6.4 Profiles showing the same Ra with differingheight distributions ............................................................... 122FiguresFigure 6.5Figure 6.6Figure 6.7Figure 6.8Figure 6.9Figure 6.10Figure 6.11Figure 6.12Figure 6.13Figure 6.14Figure 6.15Figure 6.16Figure 6.17Figure 6.18Figure 6.19Figure 6.20Figure 6.21Figure 6.22Figure 6.23Figure 6.24Figure 6.25Figure 6.26Figure 6.27Figure 6.28A profile taken from a 3D measurement shows thepossible ambiguity of 2D measurement andcharacterisation .....................................................................

122Schema of a typical stylus instrument ................................. 123Damage to a brass surface due to a high stylus force .......... 124Numerical aperture of a microscope objective lens ............. 128Example of the batwing effect when measuringa step using a coherence scanning interferometer ............... 131Over-estimation of surface roughness due tomultiple scattering in vee-grooves ........................................ 132Principle of a laser triangulation sensor ............................... 133Confocal set-up with (a) object in focus and (b) objectout of focus ............................................................................ 135Demonstration of the confocal effect on a piece of paper:(a) microscopic bright field image (b) confocal image.The contrast of both images has been enhanced fora better visualisation .............................................................

136Schematic representation of a confocal curve.If the surface is in focus (position 0) the intensityhas a maximum .................................................................... 136Schema of a Nipkow disk. The pinholes rotate throughthe intermediate image and sample the whole area withinone revolution ....................................................................... 137Schema of a confocal microscope using a Nipkow disk ...... 137Chromatic confocal depth discrimination ........................... 139Schema of a point autofocus instrument ............................. 140Principle of point autofocus operation .................................

141Schema of a focus variation instrument .............................. 142Schema of a phase-shifting interferometer .......................... 144Schematic diagram of a Mirau objective .............................. 145Schematic diagram of a Linnik objective ............................. 146Schematic diagram of DHM with beam-splitter (BS),mirrors (M), condenser (C), microscope objective (MO) andlens in the reference arm (RL) used to perform a referencewave curvature similar to the object wave curvature (someDHM use the same MO in the object wave) ........................ 148Schema of a coherence scanning interferometer .................

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее