Автореферат (Теоретическое и экспериментальное исследование системы термостатирования прецизионного измерителя вектора угловой скорости на поплавковых гироскопах), страница 3

PDF-файл Автореферат (Теоретическое и экспериментальное исследование системы термостатирования прецизионного измерителя вектора угловой скорости на поплавковых гироскопах), страница 3 Технические науки (12443): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Теоретическое и экспериментальное исследование системы термостатирования прецизионного измерителя вектора угловой скорости на поплавковых2017-12-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Теоретическое и экспериментальное исследование системы термостатирования прецизионного измерителя вектора угловой скорости на поплавковых гироскопах". PDF-файл из архива "Теоретическое и экспериментальное исследование системы термостатирования прецизионного измерителя вектора угловой скорости на поплавковых гироскопах", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "технические науки" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "диссертации и авторефераты" в общих файлах, а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата технических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Рассматриваются работа ПИГ в режиме датчика угловой скорости и характеристики измерительного канала ГИВУС, построенного на ПИГ.Приводятся основные характеристики конкретной модели ЧЭ, выбраннойдля ГИВУС и особенности её конструкции, включающей элементы для построения системы термостатирования (Рис.

2).ЧЭ крепится к элементам конструкции ГИВУС с помощью двухустановочных кронштейнов 4, расположенных на торцах корпуса ЧЭ. Дляпостроения системы термостатирования в ЧЭ имеются:71) два последовательно соединённыхрезистивных нагревательных элемента 1 ссопротивлением (60 ± 10) Ом каждый,приклеенные к торцевым поверхностямкорпуса ЧЭ;2) элементы 3 мостовой измерительной схемы контура термостатирования:– два термодатчика с сопротивлением (200 ± 1,5) Ом каждый при температуре+60 °С, выполненные в виде катушек провода из никеля типа ПЭВНК-2, располоРис.

2. Схема расположенияженных на краях цилиндрической поверхэлементов конструкции ЧЭности корпуса ЧЭ;– два резистора на наружной поверхности термодатчиков, выполненные ввиде катушек провода из манганина типа ПЭМС, величина сопротивления которых подбирается близкой к величине сопротивления термодатчиков при температуре нулевой плавучести поплавка ЧЭ, равной +60 °С.Для контроля температуры ЧЭ имеется термодатчик 2 аналогичный термодатчикам мостовой измерительной схемы и расположенный на центральнойчасти цилиндрической поверхности корпуса ЧЭ.Также во второй главе представлен метод построения аналитической тепловой модели разрабатываемой СТС, основанный на комбинированном использовании программной системы конечно-элементного анализа ANSYS и графической среды имитационного моделирования Simulink (Matlab), суть которогозаключается в следующем:1) В системе ANSYS создаётся 3D-модель исследуемой конструкции, задаются характеристики материалов ее элементов и производится первоначальный расчет теплового поля конструкции при температуре основания прибора врабочем диапазоне.

На практике для создания 3D-модели целесообразнее использовать специализированные системы трехмерного моделирования(Inventor, SolidWorks, Catia, Proingeneer или другие), а затем импортировать её всистему ANSYS для последующего теплового анализа.2) По результатам моделирования в системе ANSYS исследуемая конструкция разбивается на отдельные элементы или их группы по принципу конструктивной и температурной однородности выделенных элементов, что позволит в дальнейшем определить температуру контрольных точек конструкциипри различных режимах работы СТС.Для каждой пары выделенных и непосредственно взаимодействующихjjэлементов i и j рассчитывается тепловая проводимость между ними Gi (Gi =Gji),для чего эти элементы теплоизолируются от других элементов модели в системе ANSYS, и при задании мощности Рi в i-й элемент определяются температуры i–го и j–го элементов.Также определяется эквивалентная теплоемкость выделенных элементовСi, как суммарная теплоемкость материалов этого элемента.8j3) По результатам расчета коэффициентов Gi и Сi составляется уравнениетеплового баланса для каждого выделенного элемента конструкции:dСi Ti + ∑ Gi j (Т i − Т j ) + Gi0 (Т i − Т 0 ) = Pi ,(1)dtjгде: Gi0 – тепловая проводимость между i-м элементом и окружающей средой;Pi – тепловая мощность, выделяемая в i-м элементе; Тi и Тj – температуры i-го иj-го элементов; Т0 – температура окружающей среды.В соответствии с уравнением (1) в среде Simulinkстроится аналитическая тепловая модель ЧЭ с СТС, гдевзаимодействие между i-м иj-м элементами может бытьпредставлено, как показано наjРис.

3, а подсистемы Сi и Giизображены на Рис. 4. В разработанной Simulink-моделиРис. 3. Тепловая Simulink-модельформируютсяалгоритмыдля i-го и j-го элементауправления контурами СТС,позволяющие проводить полноценный анализ СТС в динамическом и установившемся режимах.Рис. 4. Подсистемы Ci и Gij тепловой Simulink-модели.В третьей главе диссертации приводится предлагаемая оптимальнаяконструкция двухконтурной системы термостатирования для каждого ЧЭГИВУС (Рис.

5) в которой ЧЭ заключён в собственный термостатируемый модуль гироблока (МГБ), где 1-й контур поддерживает температуру элементовконструкции, окружающей корпус ЧЭ, в диапазоне от +58 до +59,8 °С, а 2-йстабилизирует температуру самого корпуса на уровне +60 °С.ЧЭ устанавливается на кронштейн, который охватывает нижнюю цилиндрическую часть его корпуса. Кронштейн крепится к основанию МГБ с помощью двух теплоизолирующих стоек, что позволяет уменьшить теплопередачумежду ЧЭ и основанием МГБ, а, следовательно, снизить подводимую мощностьк ЧЭ для его обогрева.9Под кронштейном на основание МГБ устанавливаются стабилизатортока и предварительный усилитель, которые помимо своих основных функцийслужат дополнительными источниками тепловыделения.Нагревательные элементы2-го контура СТСВнешний кожухЧувствительныйэлементВнутренний кожухТермодатчики2-го контура СТСНагревательныеэлементы1-го контура СТСТермодатчик1-го контура СТСКронштейнЭлектронные модулиОснование МГБТеплоизолирующиестойкиТеплоизоляционныйматериалКорпус прибораРис.

5. Схема конструкции ЧЭ с СТСЧЭ закрывается внутренним кожухом с открытыми торцами, а весь МГБзакрывается внешним кожухом. Каждый термостатируемый МГБ (рис. 6) устанавливается на корпус прибора (рис. 7) с помощью четырёх теплоизолирующихстоек. Зазор между основанием МГБ и корпусом прибора для исключения конвективных потоков газа и уменьшения тепловой проводимости между МГБ икорпусом прибора заполняется теплоизоляционным материалом – пенопластом.Рис. 7. Схема компоновкиРис. 6. 3D-модель МГБприборабез внешнего кожухаОба контура СТС питаются однополярным напряжением с широтноимпульсной модуляцией, позволяющей по величине скважности импульсовнапряжения с достаточно высокой точностью контролировать мощность, выделяемую в нагревательных элементах контуров. Амплитуда этих импульсовравна напряжению первичного электропитания ГИВУС.

Выходная статическаяхарактеристика контуров термостатирования представлена на Рис. 8.10К1=60 В/ОмК2=60 В/ОмU1, ВU2, В27 В27 ВU2=К2∆R2U1=К1∆R1б)а)∆R2, Ом∆R1, Ом-0,45 Ом (-0,22 °С) 0-0,45 Ом (-0,51 °С) 0Рис. 8. Выходная статическая характеристика 1-го (а) и 2-го (б) контура СТСU1 , U2 – средние значения выходных напряжений контуров,К1 , К2 – коэффициенты усиления контуров, ∆R1 – отклонение сопротивленияконтрольного термодатчика 1-го контура от требуемого значения,∆R2 – сумма отклонений сопротивлений двух контрольных термодатчиков 2-гоконтура от требуемого значенияПредложенный вариант построения двухконтурной СТС для каждого ЧЭимеет принципиальное отличие от СТС, используемой в приборе КИНД34-020.Все четыре индивидуальные СТС ЧЭ развязаны между собой с точки зрениятепловых связей, что практически исключает теплообмен между ЧЭ.В приборе КИНД34-020 имеется контур термостатирования общий для всех ЧЭ,обеспечивающий стабилизацию температуры основания, на котором они установлены.К достоинствам и преимуществампредложенной в работе СТС ГИВУС посравнению с СТС прибора КИНД34-020относятся:– возможность автономной сборки,проверки и отладки МГБ, их взаимозаменяемость;– упрощение конструкции за счет отсутствия элементов Пельтье и использования системы термостатирования с активным обогревом и пассивным охлаждением;– снижение теплового взаимовлияния ЧЭ, при различных сочетаниях вклюРис.

9. Результаты тепловогочения и выключения измерительных канарасчёта в системе ANSYSлов прибора и в случае отказа любого из них;– увеличение точности термостабилизации корпуса ЧЭ (с 0,1 до 0,01 °С).В третьей главе также представлен тепловой расчёт СТС для установившегося теплового состояния ЧЭ в системе ANSYS (Рис. 9).Описывается аналитическая тепловая модель ЧЭ с СТС в среде Simulink(Matlab) и приводятся результаты её моделирования в динамическом и установившемся режимах, как системы автоматического регулирования при различных температурных условиях эксплуатации прибора.На Рис. 10 представлены графики изменения мощностей P1, P2 в 1-м и 2-мконтурах СТС и отклонения температур ∆Тчэ, ∆Ткр корпуса ЧЭ и кронштейна от11температурынастройки,полученныевсредеSimulink.

По результатаммоделирования при изменении температуры основания прибора Тосн в диапазоне от 0 до +35 °С точностьтермостабилизации корпусаЧЭ составила 0,03 °С, амаксимальная потребляемаяСТС мощность для одногоизмерительного канала непревысила 8,3 Вт.В четвертой главедиссертации описываетсяметодика проведения экспериментальных исследований разработанной индивидуальной двухконтурнойСТС ЧЭ в составе измерительного канала ГИВУСдля подтверждения правильности принятых технических решений и результатов моделирования.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее