Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » М.А. Амелина - Конспект лекций по курсу - Компьютерный анализ и синтез электронных устройств

М.А. Амелина - Конспект лекций по курсу - Компьютерный анализ и синтез электронных устройств, страница 14

PDF-файл М.А. Амелина - Конспект лекций по курсу - Компьютерный анализ и синтез электронных устройств, страница 14 Схемотехника (109964): Книга - 5 семестрМ.А. Амелина - Конспект лекций по курсу - Компьютерный анализ и синтез электронных устройств: Схемотехника - PDF, страница 14 (109964) - СтудИзба2021-09-01СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "М.А. Амелина - Конспект лекций по курсу - Компьютерный анализ и синтез электронных устройств", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НГТУ. Не смотря на прямую связь этого архива с НГТУ, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 14 страницы из PDF

Ⱥɦɟɥɢɧɚ03.03.2006ɫɬɪ. 57 ɢɡ 135Ɂɞɟɫɶ V — ɧɚɩɪɹɠɟɧɢɟ ɧɚ ɤɨɧɞɟɧɫɚɬɨɪɟ ɩɪɢ ɪɚɫɱɟɬɟ ɩɟɪɟɯɨɞɧɵɯ ɩɪɨɰɟɫɫɨɜ. ɉɪɢ ɪɚɫɱɟɬɟɱɚɫɬɨɬɧɵɯ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤ (ɪɟɠɢɦ Ⱥɋ) ɟɦɤɨɫɬɶ ɫɱɢɬɚɟɬɫɹ ɩɨɫɬɨɹɧɧɨɣ ɜɟɥɢɱɢɧɨɣ, ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɦɨɣɜ ɪɚɛɨɱɟɣ ɬɨɱɤɟ ɩɨ ɩɨɫɬɨɹɧɧɨɦɭ ɬɨɤɭ.3.2.3.Ɇɣɨɣɺ ɪɠɫɠɟɛɲɣ (Transmission line)Ɏɨɪɦɚɬ ɫɯɟɦ Ɇɋ:Ⱥɬɪɢɛɭɬ PART: <ɢɦɹ>Ⱥɬɪɢɛɭɬ VALUE: Z0=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ> [ɌD=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ>] [F=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ> [NL=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ>]] — ɞɥɹɢɞɟɚɥɶɧɨɣ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱ ɛɟɡ ɩɨɬɟɪɶ;Ⱥɬɪɢɛɭɬ VALUE: LEN=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ> R=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ> L=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ> G=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ>C=<ɡɧɚɱɟɧɢɟ> — ɞɥɹ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱ ɫ ɩɨɬɟɪɹɦɢ;Ⱥɬɪɢɛɭɬ MODEL: [ɢɦɹ ɦɨɞɟɥɢ]Ɇɨɞɟɥɶ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱɢ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɡɭɟɬɫɹ ɩɚɪɚɦɟɬɪɚɦɢ, ɭɤɚɡɚɧɧɵɦɢ ɜ ɬɚɛɥ.

3.5., ɚ ɫɯɟɦɚɡɚɦɟɳɟɧɢɹ ɭɱɚɫɬɤɚ ɞɥɢɧɧɨɣ ɥɢɧɢɢ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɟɧɚ ɧɚ ɪɢɫ. 3.5.Ʌɢɧɢɹ ɩɟɪɟɞɚɱ ɛɟɡ ɩɨɬɟɪɶ ɩɪɢ ɪɚɫɱɟɬɟ ɩɟɪɟɯɨɞɧɵɯ ɩɪɨɰɟɫɫɨɜ ɜɵɩɨɥɧɹɟɬ ɪɨɥɶ ɥɢɧɢɢ ɡɚɞɟɪɠɤɢ, ɩɪɢ ɪɚɫɱɟɬɟ ɱɚɫɬɨɬɧɵɯ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤ ɨɧɚ ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣ ɛɟɡɵɧɟɪɰɢɨɧɧɨɟ ɡɜɟɧɨ.Ⱦɥɹ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱ ɫ ɩɨɬɟɪɹɦɢ ɚɧɚɥɢɬɢɱɟɫɤɢ ɪɚɫɫɱɢɬɵɜɚɟɬɫɹ ɤɨɦɩɥɟɤɫɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬɩɟɪɟɞɚɱɢ ɥɢɧɢɢ. Ⱥɧɚɥɢɡ ɩɟɪɟɯɨɞɧɵɯ ɩɪɨɰɟɫɫɨɜ ɩɪɨɢɡɜɨɞɢɬɫɹ ɫ ɩɨɦɨɳɶɸ ɢɧɬɟɝɪɚɥɚ ɫɜɟɪɬɤɢ ɫɢɦɩɭɥɶɫɧɨɣ ɯɚɪɚɤɬɟɪɢɫɬɢɤɨɣ ɥɢɧɢɢ, ɤɨɬɨɪɚɹ ɜɵɱɢɫɥɹɟɬɫɹ ɤɚɤ ɩɪɟɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɟ Ɏɭɪɶɟ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬɚ ɩɟɪɟɞɚɱɢ (ɱɬɨ ɬɪɟɛɭɟɬ ɨɱɟɧɶ ɛɨɥɶɲɢɯ ɡɚɬɪɚɬ ɜɪɟɦɟɧɢ). ɉɪɢɦɟɪɵ ɦɨɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɹ ɥɢɧɢɣɩɟɪɟɞɚɱɢ ɛɟɡ ɩɨɬɟɪɶ — TLINE_01, TLINE_02, TLINE_03; ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱɢ ɫ ɩɨɬɟɪɹɦɢ —TLINE_L_3. ɋɯɟɦɵ ɧɚɯɨɞɹɬɫɹ ɜ ɤɚɬɚɥɨɝɟ COMPONENTS\PASSIVE COMP.Ɋɢɫ. 3.5.

ɋɯɟɦɚ ɡɚɦɟɳɟɧɢɹ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱɢɌɚɛɥɢɰɚ 3.5. ɉɚɪɚɦɟɬɪɵ ɦɨɞɟɥɢ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱɢɈɛɨɡɧɚɱɟɧɢɟZ0TDFNLRLGɌLENɉɚɪɚɦɟɬɪɃɟɠɛɦɷɨɛɺ ɦɣɨɣɺ ɜɠɢ ɪɩɭɠɫɷȼɨɥɧɨɜɨɟ ɫɨɩɪɨɬɢɜɥɟɧɢɟȼɪɟɦɹ ɡɚɞɟɪɠɤɢ ɫɢɝɧɚɥɚɑɚɫɬɨɬɚ ɞɥɹ ɪɚɫɱɟɬɚ NLɗɥɟɤɬɪɢɱɟɫɤɚɹ ɞɥɢɧɚ ɧɚ ɱɚɫɬɨɬɟ F (ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨ ɞɥɢɧɵ ɜɨɥɧɵ)Ɇɣɨɣɺ ɬ ɪɩɭɠɫɺɧɣɉɨɝɨɧɧɨɟ ɫɨɩɪɨɬɢɜɥɟɧɢɟɉɨɝɨɧɧɚɹ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɶɉɨɝɨɧɧɚɹ ɩɪɨɜɨɞɢɦɨɫɬɶɉɨɝɨɧɧɚɹ ɟɦɤɨɫɬɶȾɥɢɧɚ ɥɢɧɢɢɊɚɡɦɟɪ- Ɂɧɚɱɟɧɢɟ ɩɨɧɨɫɬɶ ɭɦɨɥɱɚɧɢɸɈɦɫȽɰ———0,25Ɉɦ/ɦȽɧ/ɦɋɦ/ɦɎ/ɦɦ—————57D:\Ɉɩɢɫɚɧɢɟ MC8\MC8_V1_2.DOCɊɢɫ. 3.6.

Ɉɤɧɨ ɡɚɞɚɧɢɹ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɥɢɧɢɢ ɩɟɪɟɞɚɱɢ3.2.4.ȿɣɩɟ (Diode) ɣ ɬɭɛɜɣɦɣɭɫɩɨ (Zener)Ɏɨɪɦɚɬ ɫɯɟɦ Ɇɋ:Ⱥɬɪɢɛɭɬ PART: <ɢɦɹ>Ⱥɬɪɢɛɭɬ VALUE: [Area] [OFF] [IC=<Vd>]Ⱥɬɪɢɛɭɬ MODEL: [ɢɦɹ ɦɨɞɟɥɢ]ɉɚɪɚɦɟɬɪ Area ɡɚɞɚɟɬ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɤɪɚɬɧɨɫɬɢ ɞɥɹ ɭɱɟɬɚ ɩɨɞɤɥɸɱɟɧɢɹ ɧɟɫɤɨɥɶɤɢɯ ɩɚɪɚɥɥɟɥɶɧɵɯ ɞɢɨɞɨɜ (ɩɚɪɚɦɟɬɪɵ ɦɨɞɟɥɢ ɞɢɨɞɚ ɭɦɧɨɠɚɸɬɫɹ ɢɥɢ ɞɟɥɹɬɫɹ ɧɚ ɷɬɭ ɜɟɥɢɱɢɧɭ). ɉɚɪɚɦɟɬɪ IC ɡɚɞɚɟɬ ɧɚɱɚɥɶɧɨɟ ɧɚɩɪɹɠɟɧɢɟ ɧɚ ɞɢɨɞɟ Vd ɩɪɢ ɪɚɫɱɟɬɟ ɩɟɪɟɯɨɞɧɵɯ ɩɪɨɰɟɫɫɨɜ, ɟɫɥɢ ɧɚɩɚɧɟɥɢ Transient Analysis Limits ɜɵɤɥɸɱɟɧɚ ɨɩɰɢɹ Operating Point. ȼɤɥɸɱɟɧɢɟ ɤɥɸɱɟɜɨɝɨ ɫɥɨɜɚOFF ɢɫɤɥɸɱɚɟɬ ɞɢɨɞ ɢɡ ɫɯɟɦɵ ɩɪɢ ɩɪɨɜɟɞɟɧɢɢ ɩɟɪɜɨɣ ɢɬɟɪɚɰɢɢ ɪɚɫɱɟɬɚ ɪɟɠɢɦɚ ɩɨ ɩɨɫɬɨɹɧɧɨɦɭ ɬɨɤɭ.Ɇɨɞɟɥɶ ɞɢɨɞɚ ɡɚɞɚɟɬɫɹ ɞɢɪɟɤɬɢɜɨɣ.MODEL <ɢɦɹ ɦɨɞɟɥɢ> 0[(ɩɚɪɚɦɟɬɪɵ ɦɨɞɟɥɢ)]ɉɪɢɜɟɞɟɦ ɩɪɢɦɟɪ ɦɨɞɟɥɢ ɞɢɨɞɚ Ⱦ104Ⱥ:.model D104A D (IS=5.81ȿ-12 RS=8.1 N=1.15 TT=8.28NS CJO=41.2PF VJ=0.71 M=0.33FC=0.5 EG=1.11 XTI=3)Ɇɚɬɟɦɚɬɢɱɟɫɤɚɹ ɦɨɞɟɥɶ ɞɢɨɞɚ ɡɚɞɚɟɬɫɹ ɩɚɪɚɦɟɬɪɚɦɢ, ɩɟɪɟɱɢɫɥɟɧɧɵɦɢ ɜ ɬɚɛɥ.

3.6.Ɍɚɛɥɢɰɚ 3.6. ɉɚɪɚɦɟɬɪɵ ɦɨɞɟɥɢ ɞɢɨɞɚɈɛɨɡɧɚɱɟɧɢɟLevelISRSNISR58ɉɚɪɚɦɟɬɪɌɢɩ ɦɨɞɟɥɢ: 1 — SPICE2G, 2 — PSpiceɌɨɤ ɧɚɫɵɳɟɧɢɹ ɩɪɢ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɟ 27°ɋɈɛɴɟɦɧɨɟ ɫɨɩɪɨɬɢɜɥɟɧɢɟɄɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɷɦɢɫɫɢɢ (ɧɟɢɞɟɚɥɶɧɨɫɬɢ)ɉɚɪɚɦɟɬɪ ɬɨɤɚ ɪɟɤɨɦɛɢɧɚɰɢɢɁɧɚɱɟɧɢɟ ɩɨ ȿɞɢɧɢɰɚɭɦɨɥɱɚɧɢɸ ɢɡɦɟɪɟɧɢɹ1—10–14Ⱥ0Ɉɦ1—0ȺɆ.Ⱥ. ȺɦɟɥɢɧɚNRIKFTTCJOVJMEGFCBVIBVNBVIBVLNBVL03.03.2006ɫɬɪ. 59 ɢɡ 135Ʉɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɷɦɢɫɫɢɢ (ɧɟɢɞɟɚɥɶɧɨɫɬɢ)ɞɥɹ ɬɨɤɚ ISRɉɪɟɞɟɥɶɧɵɣ ɬɨɤ ɩɪɢ ɜɵɫɨɤɨɦ ɭɪɨɜɧɟ ɢɧɠɟɤɰɢɢȼɪɟɦɹ ɩɟɪɟɧɨɫɚ ɡɚɪɹɞɚȻɚɪɶɟɪɧɚɹ ɟɦɤɨɫɬɶ ɩɪɢ ɧɭɥɟɜɨɦ ɫɦɟɳɟɧɢɢɄɨɧɬɚɤɬɧɚɹ ɪɚɡɧɨɫɬɶ ɩɨɬɟɧɰɢɚɥɨɜɄɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɩɥɚɜɧɨɫɬɢ p-n ɩɟɪɟɯɨɞɚ (1/2 —ɞɥɹɪɟɡɤɨɝɨ, 1/3 — ɩɥɚɜɧɨɝɨ)ɒɢɪɢɧɚ ɡɚɩɪɟɳɟɧɧɨɣ ɡɨɧɵɄɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɧɟɥɢɧɟɣɧɨɫɬɢ ɛɚɪɶɟɪɧɨɣ ɟɦɤɨɫɬɢɩɪɹɦɨɫɦɟɳɟɧɧɨɝɨ ɩɟɪɟɯɨɞɚɈɛɪɚɬɧɨɟ ɧɚɩɪɹɠɟɧɢɟ ɩɪɨɛɨɹ (ɩɨɥɨɠɢɬɟɥɶɧɚɹ ɜɟɥɢɱɢɧɚ)ɇɚɱɚɥɶɧɵɣ ɬɨɤ ɩɪɨɛɨɹ, ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɢɣ ɧɚɩɪɹɠɟɧɢɸ BV (ɩɨɥɨɠɢɬɟɥɶɧɚɹ ɜɟɥɢɱɢɧɚ)Ʉɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɧɟɢɞɟɚɥɶɧɨɫɬɢ ɧɚ ɭɱɚɫɬɤɟ ɩɪɨɛɨɹɇɚɱɚɥɶɧɵɣ ɬɨɤ ɩɪɨɛɨɹ ɧɢɡɤɨɝɨ ɭɪɨɜɧɹɄɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɧɟɢɞɟɚɥɶɧɨɫɬɢ ɧɚ ɭɱɚɫɬɤɟ ɩɪɨɛɨɹɧɢɡɤɨɝɨ ɭɪɨɜɧɹ2∞001ȺɫɎȼ0,5—1,11ɷȼ0,5—∞ȼ10-10Ⱥ10—Ⱥ1—30000001∞————° C-1° C-1° C-1° C-1° C-2——Ɉɦ°C°C°C—°CɌɚɛɥɢɰɚ 3.6.

ɉɚɪɚɦɟɬɪɵ ɦɨɞɟɥɢ ɞɢɨɞɚ (ɨɤɨɧɱɚɧɢɟ)XTITIKFTBV1TBV2TRS1TRS2KFAFRLT_MEASUREDT_ABST_REL_GLOBALT_REL_LOCLɌɟɦɩɟɪɚɬɭɪɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɬɨɤɚ ɧɚɫɵɳɟɧɢɹ ISɅɢɧɟɣɧɵɣ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ IKFɅɢɧɟɣɧɵɣ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ BVɄɜɚɞɪɚɬɢɱɧɵɣ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ BVɅɢɧɟɣɧɵɣ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ RSɄɜɚɞɪɚɬɢɱɧɵɣ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɧɵɣ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ RSɄɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɮɥɢɤɤɟɪ-ɲɭɦɚɉɨɤɚɡɚɬɟɥɶ ɫɬɟɩɟɧɢ ɜ ɮɨɪɦɭɥɟ ɮɥɢɤɤɟɪ-ɲɭɦɚɋɨɩɪɨɬɢɜɥɟɧɢɟ ɭɬɟɱɤɢ ɩɟɪɟɯɨɞɚɌɟɦɩɟɪɚɬɭɪɚ ɢɡɦɟɪɟɧɢɣȺɛɫɨɥɸɬɧɚɹ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɚɈɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɚɹ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɚɊɚɡɧɨɫɬɶ ɦɟɠɞɭ ɬɟɦɩɟɪɚɬɭɪɨɣ ɞɢɨɞɚ ɢ ɦɨɞɟɥɢɩɪɨɬɨɬɢɩɚɋ ɭɪɚɜɧɟɧɢɹɦɢ, ɩɨ ɤɨɬɨɪɵɦ ɩɪɨɢɡɜɨɞɢɬɫɹ ɪɚɫɱɟɬ ɩɪɢ ɦɨɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɢ ɞɢɨɞɨɜ ɢ ɩɪɨɱɢɯɩɨɥɭɩɪɨɜɨɞɧɢɤɨɜɵɯ ɩɪɢɛɨɪɨɜ ɩɪɢ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɫɬɢ ɦɨɠɧɨ ɨɡɧɚɤɨɦɢɬɶɫɹ ɜ [4, 6].59D:\Ɉɩɢɫɚɧɢɟ MC8\MC8_V1_2.DOCɊɢɫ.

3.7. Ɉɤɧɨ ɡɚɞɚɧɢɹ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɞɢɨɞɚɊɢɫ. 3.8. Ɇɨɞɟɥɶ ɞɢɨɞɚɋɬɚɛɢɥɢɬɪɨɧɵ ɢɦɟɸɬ ɬɭ ɠɟ ɦɨɞɟɥɶ, ɱɬɨ ɢ ɞɢɨɞɵ. ɉɪɢ ɜɵɛɨɪɟ ɫɬɚɛɢɥɢɬɪɨɧɚ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨɨɛɪɚɳɚɬɶ ɜɧɢɦɚɧɢɟ ɧɚ ɩɚɪɚɦɟɬɪ ɦɨɞɟɥɢ BV — ɧɚɩɪɹɠɟɧɢɟ ɨɛɪɚɬɧɨɝɨ ɩɪɨɛɨɹ, ɮɚɤɬɢɱɟɫɤɢ ɨɧɨɠɟ ɢ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɧɚɩɪɹɠɟɧɢɟɦ ɫɬɚɛɢɥɢɡɚɰɢɢ ɩɪɢ ɨɛɪɚɬɧɨɦ ɜɤɥɸɱɟɧɢɢ ɞɢɨɞɚ. ɋɦ. ɩɪɢɦɟɪɵ ɦɨɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɹ ɫɯɟɦɧɵɟ ɮɚɣɥɵ DIODE & ZENER ɢɡ ɤɚɬɚɥɨɝɚ COMPONENTS\PASSIVE COMP.Ⱦɢɨɞɵ ɜɵɛɢɪɚɸɬɫɹ ɫ ɩɨɦɨɳɶɸ ɫɥɟɞɭɸɳɢɯ ɩɭɬɟɣ ɜ ɦɟɧɸ COMPONENTS/Analog Primitives/Passive Components/Diode, COMPONENTS/Analog Library/DIODE (ɞɚɥɟɟ ɜ ɩɨɞɦɟɧɸ ɧɭɠɧɵɣɬɢɩ ɞɢɨɞɚ). ɋɬɚɛɢɥɢɬɪɨɧɵ — COMPONENTS/Analog Primitives/Passive Components/ZENER,COMPONENTS/Analog Library/Diode/ZENER.3.3.3.3.1.ɉɪɫɠɟɠɦɠɨɣɠ ɪɛɫɛɧɠɭɫɩɝ ɧɩɟɠɦɣ ɯɠɫɫɩɧɛɞɨɣɭɨɩɞɩ ɬɠɫɟɠɲɨɣɥɛȼɯɨɞɧɵɟ ɞɚɧɧɵɟɈɰɟɧɢɜɚɟɦɵɟ ɩɚɪɚɦɟɬɪɵɍɪɚɜɧɟɧɢɹɅɩɧɧɠɨɭɛɫɣɣ60ɏɠɫɫɩɧɛɞɨɣɭɨɶɠ ɬɠɫɟɠɲɨɣɥɣɊɠɭɦɺ ɞɣɬɭɠɫɠɢɣɬɛ ɣ ɥɫɣɝɶɠ ɨɛɧɛɞɨɣɲɣɝɛɨɣɺɍɛɜɦɣɱɛ ɢɨɛɲɠɨɣɤ Ɉ, Ƚ ɬ ɮɥɛɢɛɨɣɠɧ ɩɜɦɛɬɭɣ ɪɠɭɦɣ ɞɣɬɭɠɫɠɢɣɬɛ RegionMS, ALPHA, Ȼ, Ɍ, ɅɎɫɛɝɨɠɨɣɺ ȿɡɣɦɬɛ-ȻɭɠɫɭɩɨɛɈɛɪɫɺɡɠɨɨɩɬɭɷ ɧɛɞɨɣɭɨɩɞɩ ɪɩɦɺ Ɉ ɮɥɛɢɶɝɛɠɭɬɺ ɝ ɸɫɬɭɠɟɛɰ, ɧɛɞɨɣɭɨɛɺɣɨɟɮɥɱɣɺ Ƚ ɝ ɞɛɮɬɬɛɰ.

Ɋɛɫɛɧɠɭɫ Region ɪɫɣɨɣɧɛɠɭ ɢɨɛɲɠɨɣɺ 1, 2 ɣ 3.ɂɨɛɲɠɨɣɠ 1 ɬɩɩɭɝɠɭɬɭɝɮɠɭ ɨɛɲɛɦɷɨɩɤ ɥɫɣɝɩɤ ɨɛɧɛɞɨɣɲɣɝɛɨɣɺ ɪɫɣ ɣɢɧɠɨɠɨɣɣ Ɉ ɩɭ 0 ɟɩ Ɉmɛɰ; ɢɨɛɲɠɨɣɠ 2 — ɝɠɫɰɨɠɧɮ ɮɲɛɬɭɥɮ ɪɠɭɦɣ ɞɣɬɭɠɫɠɢɣɬɛɪɫɣ ɣɢɧɠɨɠɨɣɣ Ɉ ɩɭ Ɉmɛɰ ɟɩ -Hmax; ɢɨɛɲɠɨɣɠ 3 — ɨɣɡɨɠɧɮ ɮɲɛɬɭɥɮ ɪɠɭɦɣ ɞɣɬɭɠɫɠɢɣɬɛ ɪɫɣ ɣɢɧɠɨɠɨɣɣ Ɉ ɩɭ -Hmax ɟɩ Ɉmɛɰ.

ȿɦɺ ɪɩɝɶɳɠɨɣɺ ɭɩɲɨɩɬɭɣ ɫɠɢɮɦɷɭɛɭɩɝ ɨɛ ɝɬɠɰ ɮɲɛɬɭɥɛɰ ɢɛɟɛɠɭɬɺ ɩɟɣɨɛɥɩɝɩɠ ɲɣɬɦɩ ɭɩɲɠɥ.Ɋɛɫɛɧɠɭɫɶ ɞɠɩɧɠɭɫɣɣ ɬɠɫɟɠɲɨɣɥɛ AREA, PATH ɣ GAP ɮɥɛɢɶɝɛɹɭɬɺɪɩɦɷɢɩɝɛɭɠɦɠɧ.Ɇ.Ⱥ. Ⱥɦɟɥɢɧɚ3.3.2.03.03.2006ɫɬɪ. 61 ɢɡ 135ɇɩɟɠɦɷ ɝɢɛɣɧɨɩɤ ɣɨɟɮɥɭɣɝɨɩɬɭɣ ɣ ɧɛɞɨɣɭɨɩɞɩ ɬɠɫɟɠɲɨɣɥɛ (Ʌ)Ɏɨɪɦɚɬ ɫɯɟɦ Ɇɋ:Ⱥɬɪɢɛɭɬ PART: <ɢɦɹ>Ⱥɬɪɢɛɭɬ INDUCTORS: <ɢɦɹ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ>Ⱥɬɪɢɛɭɬ COUPLING: ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɫɜɹɡɢ>Ⱥɬɪɢɛɭɬ MODEL: [ɢɦɹ ɦɨɞɟɥɢ]ɉɨɪɹɞɨɤ ɩɟɪɟɱɢɫɥɟɧɢɹ ɢɦɟɧ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɟɣ Lyyy, Lzzz ... ɛɟɡɪɚɡɥɢɱɟɧ, ɡɧɚɤ ɜɡɚɢɦɧɨɣɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬɫɹ ɩɨɥɨɠɢɬɟɥɶɧɵɦɢ ɧɚɩɪɚɜɥɟɧɢɹɦɢ ɬɨɤɨɜ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɟɣ ɨɬɧɨɫɢɬɟɥɶɧɨ ɧɚɱɚɥ ɨɛɦɨɬɨɤ. ɉɚɪɚɦɟɬɪɨɦ ɜɡɚɢɦɧɨɣ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɫɜɹɡɢ.ɇɚ ɨɞɧɨɦ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɟ ɩɨɦɟɳɚɟɬɫɹ ɨɞɧɚ ɢɥɢ ɧɟɫɤɨɥɶɤɨ ɨɛɦɨɬɨɤ ɫ ɢɦɟɧɚɦɢ Lyyy, Lzzz...ȼɫɟ ɨɛɦɨɬɤɢ ɢɦɟɸɬ ɨɞɢɧɚɤɨɜɵɣ <ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɫɜɹɡɢ>.

Ɂɞɟɫɶ ɜɨɡɦɨɠɧɵ 2 ɜɚɪɢɚɧɬɚ: ɚ) ɦɚɝɧɢɬɨɫɜɹɡɚɧɧɵɦɢ ɦɨɝɭɬ ɛɵɬɶ ɥɢɧɟɣɧɵɟ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ (ɛɟɡ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ); ɧɟɥɢɧɟɣɧɵɟ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ ɫ ɧɟɥɢɧɟɣɧɵɦ ɦɚɝɧɢɬɧɵɦ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɨɦ, ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɦɵɦ ɩɚɪɚɦɟɬɪɚɦɢ ɦɨɞɟɥɢ CORE.a) ɇɛɞɨɣɭɩɬɝɺɢɛɨɨɶɠ ɦɣɨɠɤɨɶɠ ɣɨɟɮɥɭɣɝɨɩɬɭɣ.Ʉɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬ ɫɜɹɡɢ Kij ɞɜɭɯ ɨɛɦɨɬɨɤ (i, j) ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬɫɹ ɜɵɪɚɠɟɧɢɟɦ:K ij =M ijLi L jɝɞɟ Li, Lj — ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ ɨɛɦɨɬɨɤ; Mij — ɢɯ ɜɡɚɢɦɧɚɹ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɶ.

ɇɚɩɪɹɠɟɧɢɟ ɧɚɤɚɬɭɲɤɟ Li, ɫ ɭɱɟɬɨɦ ɜɡɚɢɦɧɨɣ ɢɧɞɭɤɰɢɢ ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬɫɹ ɜɵɪɚɠɟɧɢɟɦ:U i = LidI idIdI+ M ij i + M ik k + ... ,dtdtdtȽɞɟ Ii — ɬɨɤ ɜɬɟɤɚɸɳɢɣ ɜ ɜɵɜɨɞ (+) ɨɛɦɨɬɤɢ (ɩɨɦɟɱɟɧ ɧɚ ɫɯɟɦɟ ɬɨɱɤɨɣ). ȼ ɷɬɨɦ ɫɥɭɱɚɟɩɪɢ ɜɜɨɞɟ ɜ ɫɯɟɦɭ ɫɜɹɡɚɧɧɵɯ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɟɣ ɩɨɫɪɟɞɫɬɜɨɦ ɜɫɬɚɜɤɢ ɷɥɟɦɟɧɬɚ K, ɜ ɨɬɤɪɵɜɚɸɳɟɦɫɹ ɨɤɧɟ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɡɚɞɚɟɬɫɹ ɥɢɲɶ ɩɨɡɢɰɢɨɧɧɨɟ ɨɛɨɡɧɚɱɟɧɢɟ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ KN, ɩɨɡɢɰɢɨɧɧɵɟɨɛɨɡɧɚɱɟɧɢɹ ɜɫɟɯ ɤɚɬɭɲɟɤ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ (INDUCTORS) ɫ ɤɨɬɨɪɵɦɢ ɨɧ ɫɜɹɡɚɧ ɢ ɤɨɷɮɮɢɰɢɟɧɬɫɜɹɡɢ (COUPLING) (ɫɦ. ɪɢɫ.

4.6, ɚ). ɂɦɹ ɦɨɞɟɥɢ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ ɩɪɢ ɷɬɨɦ ɧɟ ɜɜɨɞɢɬɫɹ.ɛ) ɇɛɞɨɣɭɩɬɝɺɢɛɨɨɶɠ ɥɛɭɮɳɥɣ ɬ ɨɠɦɣɨɠɤɨɶɧ ɧɛɞɨɣɭɨɶɧ ɬɠɫɟɠɲɨɣɥɩɧ. ɉɪɢ ɨɩɢɫɚɧɢɢɤɚɠɞɨɣ ɨɛɦɨɬɤɢ Lyyy..., ɭɩɨɦɹɧɭɬɨɣ ɜ ɫɨɫɬɚɜɟ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ ɜ ɩɨɡɢɰɢɢ INDUCTORS, ɢɡɦɟɧɹɟɬɫɹɫɦɵɫɥ ɩɚɪɚɦɟɬɪɚ <ɡɧɚɱɟɧɢɟ>. Ɍ.ɟ. ɱɢɫɥɟɧɧɨɟ ɡɧɚɱɟɧɢɟ, ɡɚɞɚɜɚɟɦɨɟ ɜ ɩɨɡɢɰɢɢ VALUE ɨɤɧɚ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɤɚɬɭɲɤɢ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɢ ɬɟɩɟɪɶ ɨɩɪɟɞɟɥɹɟɬ ɧɟ ɢɧɞɭɤɬɢɜɧɨɫɬɶ, ɚ ɱɢɫɥɨ ɜɢɬɤɨɜ ɫɨɨɬɜɟɬɫɬɜɭɸɳɟɣ ɨɛɦɨɬɤɢ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ. ȼ ɷɬɨɦ ɫɥɭɱɚɟ ɜ ɩɨɡɢɰɢɢ MODEL ɨɤɧɚ ɩɚɪɚɦɟɬɪɨɜ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ K ɜɜɨɞɢɬɫɹ ɢɦɹ ɦɨɞɟɥɢ ɧɟɥɢɧɟɣɧɨɝɨ ɦɚɝɧɢɬɧɨɝɨ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ (ɜɨɡɦɨɠɧɨ ɢɡ ɨɬɤɪɵɜɚɸɳɟɝɨɫɹ ɜ ɷɬɨɦ ɠɟ ɨɤɧɟ ɫɩɢɫɤɚ.

Ɇɨɞɟɥɶ ɦɚɝɧɢɬɧɨɝɨ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ MicroCAP-7 ɩɪɟɞɫɬɚɜɥɹɟɬ ɫɨɛɨɣɜɚɪɢɚɧɬ ɦɨɞɟɥɢ Ⱦɠɢɥɫɚ-Ⱥɬɟɪɬɨɧɚ, ɜ ɤɨɬɨɪɨɦ ɛɟɡɝɢɫɬɟɪɟɡɢɫɧɚɹ ɤɪɢɜɚɹ ɧɚɦɚɝɧɢɱɟɧɧɨɫɬɢ ɮɟɪɪɨɦɚɝɧɟɬɢɤɚ ɹɜɥɹɟɬɫɹ ɝɢɩɟɪɛɨɥɢɱɟɫɤɨɣ ɮɭɧɤɰɢɟɣ ɧɚɩɪɹɠɟɧɧɨɫɬɢ ɦɚɝɧɢɬɧɨɝɨ ɩɨɥɹ H (coth).ɋɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɧɨ, ɜ ɫɥɭɱɚɟ ɢɫɩɨɥɶɡɨɜɚɧɢɹ ɧɟɥɢɧɟɣɧɨɝɨ ɦɚɝɧɢɬɧɨɝɨ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ ɜɟɥɢɱɢɧɚ,ɡɚɞɚɜɚɟɦɚɹ ɜ ɩɨɡɢɰɢɢ VALUE ɧɟ ɦɨɠɟɬ ɛɵɬɶ ɜɵɪɚɠɟɧɢɟɦ, ɚ ɞɨɥɠɧɚ ɛɵɬɶ ɰɟɥɵɦ ɩɨɥɨɠɢɬɟɥɶɧɵɦ ɱɢɫɥɨɦ.61D:\Ɉɩɢɫɚɧɢɟ MC8\MC8_V1_2.DOCɉɚɪɚɦɟɬɪɵ ɦɨɞɟɥɢ ɦɚɝɧɢɬɧɨɝɨ ɫɟɪɞɟɱɧɢɤɚ ɩɪɢɜɟɞɟɧɵ ɜ ɬɚɛɥ. 4.6. ȼ SPICE ɢɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹɩɨɞɨɛɧɚɹ ɦɨɞɟɥɶ ɞɥɹ LEVEL=2, ɫ ɬɟɦ ɥɢɲɶ ɨɬɥɢɱɢɟɦ, ɱɬɨ ɛɟɡɝɢɫɬɟɪɟɡɢɫɧɚɹ ɤɪɢɜɚɹ ɢɦɟɟɬ ɞɪɭɝɭɸ (ɛɨɥɟɟ ɩɪɨɫɬɭɸ) ɚɧɚɥɢɬɢɱɟɫɤɭɸ ɡɚɜɢɫɢɦɨɫɬɶ ɨɬ ɧɚɩɪɹɠɟɧɧɨɫɬɢ ɦɚɝɧɢɬɧɨɝɨ ɩɨɥɹ H.ɚ)ɛ)Ɋɢɫ. 4.6.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5259
Авторов
на СтудИзбе
421
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее