1625916023-179bd2fc90ae2f6031e5f650a9a7ca00 (Методичка по эмбриологии с обозначениями)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ»Факультет естественных наукЭМБРИОЛОГИЯУчебно-методическое пособиеЛ.В. ШестопаловаМ.А. ГуляеваНовосибирск2020ББКУДК [615.281, 577.2:616-006, 578.1]ДУчебно-методическое пособие по эмбриологии: методическоепособие / Новосиб.

гос. ун-т. Новосибирск, 2020.Учебно-методическое пособие по курсу «Эмбриология» содержит главы с элементами теории,описанием особенностеймикропрепаратов, микрофотографии эмбриологического материала, вопросы для самоконтроля, вопросы, для подготовки к экзамену,глоссарий, список рекомендованной литературы. Предназначено для студентов 3-го курса биологического отделенияФЕН.© Новосибирский государственный университет, 20202СодержаниеСтр.Предисловие4Тема 1. Гаметогенез6Тема 2. Половые клетки. Оплодотворение14Тема 3.

Дробление24Тема 4. Гаструляция у зародышей беззубки и амфибии.Нейруляция30Тема 5. Гаструляция у рыб и птиц41Тема 6. Внезародышевые (провизорные) органы55Тема 7. Развитие млекопитающих70Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу«Эмбриология»80Словарь понятий и терминов82Список рекомендуемой литературы863ПРЕДИСЛОВИЕЭмбриология является одной из фундаментальных биологических наук. В процессе его освоения на основе достижений эмбриологии, генетики, цитологии, биохимии и молекулярной биологии изучаются закономерности и механизмы формообразовательных процессов, детерминации, дифференцировки и взаимодействий клеток, пути реализации генетической программы впроцессе онтогенеза.

В освоении этого сложного базового курсаважнейшую роль играют лабораторные занятия, расширяющие изакрепляющие представления об изучаемом явлении. Учебнометодическое пособие к лабораторным занятиям для студентоввключает ряд тем по общей эмбриологии, при освоении которыхстуденты знакомятся с морфологией последовательных стадийэмбрионального развития животных и человека, в результате чего складывается целостное представление об основных этапахонтогенеза, фазах эмбрионального развития, закономерностях имеханизмах развития организмов. В каждой теме дан краткийтеоретический материал, расширяющий возможности для самостоятельной работы студентов, приведены вопросы для самоконтроля, позволяющие определить степень усвоения материала.Основным видом работы студентов на лабораторных занятиях покурсу эмбриологии является самостоятельное изучение микроскопических препаратов, которое обязательно должно сопровождаться их фотофиксацией и оформления электронного альбома суказаниями на фотографиях основных структур.

Такой приемпозволяет лучше понять и запомнить строение изучаемого объекта, увидеть отдельные морфологические детали во взаимосвязис остальными структурами препарата, часто расположенными вдругой плоскости объекта, выделить наиболее существенные итипичные особенности развития организмов.Препараты следуетизучать сначала при малом, а затем при большом увеличении(объективы х4 и х10). В качестве примеров в пособии представлены фотографии микропрепаратов. К каждому препарату даетсядетальное описание изображения под малым и большим увеличениями микроскопа, а также характеристика всех изучаемыхструктур. Фотографии должны четко отображать структуры изу4чаемого объекта, что возможно только в том случае, если студентразобрался в препарате. В связи с этим студенту необходимо ккаждому занятию изучать теоретический материал по учебнику илекциям.

Учебно-методическое пособие включает в себя примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу «Биологияиндивидуального развития», а также словарь эмбриологическихтерминов, способствующий их правильному и однозначному пониманию.5Тема 1. ГаметогенезВопросы для самоконтроля:1. Сперматогенез. Особенности этапов сперматогенеза. Рольклеток Сертоли.2.

Оогенез. Особенности этапов оогенеза.3. Характеристика малого и большого роста ооцитов.4. Способы питания ооцитов.5. Блок мейоза.Сравнительные особенности спермато- и оогенеза.1.1. СперматогенезСеменник - мужская половая железа, в которой развиваются мужскиеполовые клетки.Основной структурный элемент семенника - извитой каналец, который выстилается соматическими по происхождению клеткамиСертоли (клетки-кормилки), включает в себя несколько клеточныхслоев сперматогенного эпителия, представляющего собой дифференцирующиеся половые клетки, развитие которых происходит внаправлении от базальной мембраны (базальная зона) к просвету канальца (адлюминальная зона). На срезе канальцы выглядят округлыми либо овальными в зависимости от плоскости сечения.Основания клеток Сертоли находятся на базальной мембране канальца, а ветвящиеся отростки обращены в сторону его просвета иобразуют специфические контакты с клетками сперматогенногоэпителия.

Рассмотреть границы клеток Сертоли невозможно, но хорошо различимы ядра. Обширная светло-розовая цитоплазма заполняет все промежутки между половыми клетками. Светлые ядра клеток Сертоли, обычно треугольной либо овальной формы, содержат одно ядрышко, располагаются в базальной части клетки.Функции их многообразны: трофическая, опорная, регуляторная,фагоцитоз, секреторная. У взрослых особей эти клетки не делятся.Сперматогенез начинается в периферических участках извитых канальцев. Между основаниями клеток Сертоли у базальной мембранынаходятся клетки с относительно крупным ядром и небольшим ко6личеством цитоплазмы — сперматогонии.

Можно заметить различия в строении ядер сперматогоний разных генераций. Для сперматогониев типа А характерны два варианта ядер: с деконденсированным, равномерно распределенным хроматином (светлые ядра) и сконденсированным хроматином (темные ядра). Вблизи ядерноймембраны расположены ядрышки. В сперматогониях типа Б хроматин конденсирован и распределен у ядерной мембраны.В базальной зоне расположены сперматогонии, находящиеся всостоянии митотического деления. Это - зона размножения.В адлюминальной зоне ярусами располагаются последовательносперматоциты первого и второго порядков (зона роста и созревания) и ближе к просвету — сперматиды (зона формирования сперматозоидов).Половые клетки, находящиеся на определенном этапе сперматогенеза, можно различить по характерным морфологическим особенностям. Сперматоциты первого порядка (сперматоциты 1) — этонаиболее крупные по размерам клетки; их ядра почти в два разабольше ядер сперматогоний и имеют характерную сетчатую структуру, которая особенно характерна для пахитены и диплотены профазы мейоза.По завершении ядерных перестроек в периоде роста сперматоциты 1 приступают к делениям созревания.

В результате первого(редукционного) деления образуются сперматоциты второго порядка (сперматоциты 2). Они меньше по объему и располагаютсяближе к просвету канальца. Из-за краткости соответствующей интерфазы они крайне редко обнаруживаются на срезах, также имеютядро с сетчатой структурой, но рисунок сетки менее «грубый», чем вядрах сперматоцитов 1.Самый верхний ярус стенки канальца занимают гаплоидныесперматиды, образующиеся после второго (эквационного) делениямейоза. Популяции сперматид, видимые на разных срезах семенныхканальцев, существенно различаются, так как находятся на разныхэтапах трансформации сперматид в сперматозоиды.

Как правило, наодном срезе стенки семенного канальца можно увидеть сперматидысразу двух возрастов — ранние и поздние.Ранние сперматиды — небольшие овальные клетки с хорошо заметными контурами светлых ядер, хроматин в которых дисперсно7распределен и имеет тонкозернистую структуру. Очень часто на периферии ядра видна довольно крупная темная формирующаясяакросома сперматозоида.В процессе спермиогенеза сперматида приобретает морфологические свойства, характерные для спермия: ядро уплотняется иобразует основную часть головки, формируется акросома, из дистальной центриоли начинает расти жгутик, цитоплазма в основномредуцируется.Поздние сперматиды имеют темную окраску ядер, их жгутикинаправлены в просвет канальца.Картина на поперечных срезах в разных участках извитых семенных канальцев оказывается неодинаковой, что связано с этапомсперматогенеза в конкретном участке канальца.

В некоторых случаяхна срезе могут присутствовать сперматиды только одного возраста,полностью сформированные сперматозоиды в просвете канальцевтакже видны не на всех срезах. На завершающем этапе клеткиобособляются от клеток Сертоли и сперматозоиды выходят в просвет канальца.Между извитыми канальцами семенника располагаются соединительная ткань и клетки Лейдига - интерстициальные эндокриноциты, основная функция которых — синтез мужского полового гормона тестостерона, необходимого для осуществлениясперматогенеза.П р е п а р а т №1. Семенник крысы (рис.

1)Гистологический срез, окраска гематоксилином и эозином.Данный препарат представляет собой срез семенника крысы смногочисленными поперечными сечениями извитых канальцев.При работе с препаратом необходимо на малом увеличениинайти поперечные срезы извитых канальцев семенникас разнымиэтапами сперматогенеза. На большом увеличении следует рассмотреть все стадии развития сперматозоидов (сперматогонии,стерматоциты 1 и 2, сперматиды, сперматозоиды) и клетки Сертоли.8Рис.