Лекции по социологии (Лекции в вордовском файле), страница 5

2015-02-21СтудИзба

Описание файла

Файл "Лекции по социологии" внутри архива находится в папке "lekcii-doc". Документ из архива "Лекции в вордовском файле", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "социология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Лекции по социологии"

Текст 5 страницы из документа "Лекции по социологии"

Структура социального взаимодействия:

1)Индивидуум (наличие первичной сигнальной системы (понимание), реакция на стимулы, наличие потребностей).

2)Символы (проводники – социальные явления, которые передают реакции от одного индивидуума к другому, объективируют отношения. Это язык, письменность, живопись, музыка, орудия труда, деньги. Стимул – реакция. Стимул может быть материальный (физические) или символический).

3)Акты взаимодействия (Реализация потребностей, ответ на внешние раздражители. Могут быть: интенсивные и слабые, сознательные и бессознательные, мгновенные и продолжительные).

Вся общественная жизнь – взаимодействие 2-х или более индивидуумов.

Общество – система взаимоотношений.

Политические отношения – отношения власти, одна группа людей может навязывать другим свою волю.

Общественные отношения: экономические, культурные, социальные, биологические, политические, идеологические.

Принципы классификации отношений:

1)односторонние, двусторонние, многосторонние

2) формальные, по качественным признакам – пол, раса, итд и неформальные.

Системы отличаются отношением к индивиду и проводнику.

Устойчивые типы социальных отношений образуют социальные институты (семья, власть, собственность).

В процессе жизни индивида происходит социализация – усвоение правил общества. Этапы:

1)климатическая и географическая

2)биологическая и физиологическая (происходят изменения человека в организме)

3)соединение 1+2, подражание, становление всех социальных связей.

Идея социальной мобильности (восходит к идее социальной стратификации): люди биологически одинаковы, но социально разные, значит, возникает социальный статус – совокупность прав и привилегий, прав и влияний.

Те, что занимает низшие статусы, подчиняются тем, кто занимает высшие.

Изменение статуса происходит по определённым каналам. Мобильность выражает определённую ценность. Причина мобильности: общество всегда отстаёт в распределении материальных благ в соответствии с качествами людей, страты переполняются.

Революция – кризис общества, возникновение других статусов.

Выводы: является крупнейшим социологом современности, большинство идей современных теорий базируются на его идеях. Его критикуют за редукционизм: сведение любых отношений к биологическим, поведенческим отношениям.

Лекция 12.

Общество как система систем.

Методологические подходы – совокупность принципов.

Основная проблема науки – дать определение предмету и объекту.

Что такое общество?

Методологический подход – совокупность принципов, которые позволяют адекватно описать состояние и прогнозировать развитие.

С одной стороны, общество – единое целое, все люди одинаковы, по крайней мере, биологически. Но, с другой стороны, все люди разделены территориально, политически, экономически, религиозно, культурно, этнопсихологически.

Рассматривая эволюцию людей в истории, возникает проблема – а что мы называем историей людей?

Один из наиболее распространенных подходов – системный. Александр Богданов - мир представляет собой систему систем. Система – некоторая целостность, представляющая собой совокупность элементов (это – не части). Элемент – исходная, изначально неделимая конструкция системы, без которой она не может существовать.

Людвиг фон Берт Аландж развил эти идеи. Эти двое – основоположники принципа систем.

Структура – отношения (взаимосвязь) между элементами.

Принципы понимания систем:

1)система понимается как единое целое

2)система включает подсистему меньшего уровня общности, либо входит в другие системы

3)система представляет собой активное начало

4)вводится понятие уровня организации системы.

Входя в систему более высокого уровня, теряются некоторые качества, но появляются новые, которые позволяют функционировать.

Принцип иерархичности (соподчинённости):

общество как система входит в природу, более глобальную систему.

Чем общество отличается от природы?

Чем человек отличается от животных?

Инстинктов у человека нет.

Введем критерий живого.

Признаки живого в человеке:

1)белковая структура

2)обмен веществ

3)воспроизведение себе подобного

4)увеличение уровня адаптации по мере эволюции

У человека биологически есть:

1)тело

2)рефлексы (врождённые, безусловные и условные)

3)нет инстинктов (как цепочки безусловных рефлексов, генетически определяющих программу развития рода)

У человека инстинкты подчиняются самоорганизации. Нет инстинкта самосохранения, так как нет единой программы поведения. Нет пищевого инстинкта и материнства.

На более низкой ступени эволюции животные признаки полностью подчиняются инстинктам.

У человека нет остальных инстинктов, так как биологические потребности удовлетворяются социальным образом. Общество вводит санкции на трусость, итд. Человек подчиняется социальным законам (экономическим, политическим и нравственным). Они препятствуют агрессии, половому влечению. Критерии биологических потребностей вводятся социумом.

Значит, человек является биологическим организмом, подчиняющимся биологическим законам на уровне организма. Но он – более чем биологический организм, он – социальный организм, подчиняется социальным законам.

Что в человеке социального?

Прежде всего, у человека есть сознание. Оно возникает не биологически, а есть продукт общества. В обществе себе подобных возникает сознание. Возникновение сознания происходит в период от рождения до 3-3,5 лет. То есть сознание – социальный продукт, биологически оно не возникает. Есть ли что-либо биологическое в социальных отношениях? Климат, почвы, рельеф местности определяют нормы культуры, критерий допустимого поведения.

У человека биологически есть: прямохождение. Его социальная функция – освобождает руки человека. Бинокулярное зрение – объёмное изображение, что развивает человеческий мозг. Большой палец руки – в сторону. Гортань – только человеческая гортань может извлекать членораздельные звуки. Очень долгое детство – механизм адаптации к социальным отношениям. Социальный опыт не передаётся генетически.

Высокая степень свободы даёт коллективность отношений. Человек не существует вне зависимости от общества. Однако не все люди реализуют эту свободу. Для большинства это – дом + работа. Человек аккумулирует накопленный предыдущими поколениями опыт.

Только у человека свободная коммуникация.

Эволюция общества – переход от дикости через варварство к цивилизации.

У человека существуют 5 базовых потребностей:

1)физиологические (еда, сон, обмен веществ)

2)потребности безопасности и качества жилища (одежда)

3)социальные (потребности в общении, труде, деятельности)

4)потребности престижа (модная одежда, отдых, профессия, свободное времяпрепровождение)

5)потребности в самореализации (профессиональной и социальной)

Разница в цивилизационных подходах.

Запад делает акцент на индивидуальных ценностях престижа, свободы, независимости, самостоятельности.

Восточные цивилизации: коллективизм, общинность, зависимость человека от рода, поддержка. Следовательно, меньше личностная ответственность, нежелание брать её на себя, коллективный разум.

Россия – уникальный пример соединения и того, и другого.

Социальные связи в обществе:

Человек выполняет множество ролей и всегда находится в зависимости, прямой или опосредованной. Выделяются прямые зависимости (экономические) и неявные (культурные, духовные, моральные).

Признак социальных связей – они существуют реально (можно обнаружить через человеческие действия), они осуществляемы, принципиально реальны (есть их алгоритм действий), ориентированы на субъект, социальную группу.

Социальные связи различаются по степени устойчивости, по формальным (прописаны в документах) и неформальным характеристикам, по степени опосредования от субъекта.

Особый вид социальной связи – конкуренция. Её причиной является ограниченное количество ресурсов (производственных, материальных и культурных).

Другие формы материальных отношений: сотрудничество, партнёрство и нейтральность.

Лекция 13.

Борис Диденко.

«Цивилизация каннибалов»

Москва, 1999, Проматур

Последнее время с развитием СМИ стали доступны сведения о чудовищных преступлениях. Кто всё это делает? Возникает вопрос о критерии человечности в человеке. Ведь самым опасным для человека является другой человек. Возникает проблема «зверского и «цивилизованного» в человеке. Как вычислить возможного субъекта преступления, нарисовать его психологический портрет?

Борис Александрович Поршнев выдвинул концепцию, согласно которой человечество не представляет из себя единого вида.

Концепция: люди делятся фактически на 2 вида. Реально – на 4.

Фаза адельфофагии (поедание собратьев) – послужило началом дифф-ии, начальным этапом развития.

По сравнению с животными человек – довольно слабое существо, и первоначально люди представляли из себя скромную группу, поедавшую падаль (кости мозга других животных). Она не была изначально хищной, но ведь существовала возможность убивать себе подобных.

Выделяются 2 вида хищных:

1)суперэнималы – суперживотные – предки – отличаются повышенной жестокостью, готовностью совершить убийство.

2)суггесторы (подражатели) – проявляют свою агрессию только в компании с 1)

Подтип нехищных:

3)диффузионный – люди, легко поддающиеся внушению, добрые, недалёкие, занимают позицию выживания.

4)неоантропы – обладают обострённым чувством долга, врождённой нравственностью, готовностью принести себя в жертву.

Проблема в том, что за длительное время 1..4 – перемешались.

Столкновение хищных и нехищных = миграция населения.

Поршнев: определить по внешним признакам подтип практически невозможно, но они себя проявляют при коротких социальных связях (тюрьма, армия, сложившиеся обстоятельства).

Очень часто бывает, что 2 в одиночку боятся что-либо сделать, но в компании с 1, которые давят им на психику, могут пойти на самое кровавое преступление. 2 – как правило, артисты, их талант в подражании, для них играть – нормальное состояние, но за артистом может стоять режиссёр, который будет держать его в ежовых рукавицах.

4 – это некий «идеал», менее всего рассмотрены Поршневым, они проявляют себя в критические моменты (затонул самолёт, многие стюардессы погибли, помогая вытаскивать пассажиров из самолёта и сажать их в шлюпки). Для них счастье других людей на первом месте.

Значение теории:

Эта теория одна из первых пытается разобраться в соотношении биологических и социальных качеств человека. В понимании сообщества людей необходимо прогнозировать модели возможного поведения тех или иных типов людей в ситуации кризиса, чтобы добиться минимизации негативных последствий.

Соотношение этих типов? 1 – наименьшее количество, погибают первыми. Они, как правило, добровольно идут на войну, выбирают жестокие профессии типа бокса, испытывают потребность в адреналине.

2 – те, кто не могут сами, но хотели бы им помочь (болельщики). Часто активно проявляют себя в искусстве.

Но у нас в итоге получается масса смешанных типов. Тип часто проявляет себя под воздействием алкоголя.

В истории социологии было немало попыток выявить человеческие характеристики.

Абрахам Маслоу

Выделил 5 групп потребностей, характерных для людей.

В чистом виде это:

1)физиологические (еда, сон, гомеостаз – динамическое соотношение между внешней и внутренней средой, обмен веществ)

Животные приспосабливаются сами, а человек приспосабливает среду (одежда, жилище).

Признаки живого (см ранее)

2)безопасность и качество жизни

3)социальные (забота о близких, участие в общественном труде)

4)потребности престижа (приписываемые социальному положению характеристики)

5)потребности самореализации

Все социальные отношения выражают потребности. Неудовлетворённые социально потребности реализуют себя антисоциальным способом.

Часто мотивы деятельности – не те, что на первом месте, а более глубинные. Потребности престижа порой важнее потребностей в деньгах.

Структура этих потребностей лежит в любых теориях управления, социального проектирования, понимания общества как некоторой системы. Существует множество социальных связей, отношений, но все они выражают потребности.

Возникает проблема социального закона. Закон – устойчивая повторяющаяся взаимосвязь, выражающая существенные объективные отношения в социуме.

Признаки закона: всеобщность, необходимость, повторяемость.

2 типа законов: динамические и статистические.

Все процессе в обществе подчиняются общ. законам.

Часто бывает так, что внешне происходят случайные явления Диалектическое решение проблемы – случайность есть крайний случай необходимости. Это говорит о том, что любые процессы в обществе подчинены общественным законам.

Социальная зависимость:

1)прямая (в случае реализации динамических законов)

2)опосредованная (статистических законов, вероятность)

Особый тип социальных законов и взаимоотношений – конкуренция. Это всеобщий универсальный закон отношений. Желаемых людьми потребностей, как правило, мало, а претендентов – много. Там, где существуют урегулированные обществом взаимосвязи и отношения (канонизированные отношения, определены правила и нормы), там вид отношений цивилизированный. В ином случае – борьба за существование. Если не определены правила, согласно которым какие-либо действия допустимы, а какие – нет, то выигрывает тот, кто не смотрит на других. Пример: молодые люди в электричке. Если эти правила определены, то выигрывает более цивилизованный.

Социальные законы реализуют себя в существовании социальных институтов.

Социальный институт это особый тип социальных взаимодействий, устойчивых, регулирующих человеческие отношения (семья, суд, церковь, армия).

Социальный институт семьи возник поздно.

Этапы: беспорядочная половая связь, полиандрия (собственность передаётся по женской линии), полигамия (наоборот), нуклеандрическая семья.

В современной России существует опасная тенденция: 30% браков распадаются в течение 1 года, 15-18% в течение 7 лет, около 10% в течение 15 лет. Самое печальное, что женщина с ребёнком практически не имеет шанса выйти замуж. Возникает проблема неполной семьи. Кроме того, большинство предпочитают гражданский брак.

Церковь – формальное, юридически оформленное выражение той или иной религиозной концепции.

Существует около 5 тысяч религий, включая мелкие.

Функции церкви как социального института: образовательная, объединительная (на основе догматов), экономическая (хозяйственная).

Функции армии: оборона, социализация мужского населения (приобщение к культурным ценностям, и, более того, перевод этих ценностей на уровень установок). На выходе даёт физически подготовленных. Даёт опыт социальных отношений, столкновения с разными людьми.

Суд несёт на себе все отпечатки общества. Любая демократия представляет из себя диктатуру правящих классов. Разговор о независимом и объективном суде – фикция. Люди существуют в социальных связях. Функция суда – обеспечить функционирование существующего права.

Образование.

Наука.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее