9963 (Вплив малих доз радiацii), страница 5

2016-07-31СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Вплив малих доз радiацii", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "биология" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "биология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "9963"

Текст 5 страницы из документа "9963"

┌───────┬─────┬───────────┬─────┬──────┐

│ │ ┌─┐ │ │ ┌─┐ │ │

│ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ └─┘ └─┘ └─┘ └─┘ │

│ │

│ ┌─┐ ┌─┐ ┌─┐ ┌─┐ │

│ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │ └─┘ │ │ └─┘ │ │

└───────┴─────┴───────────┴─────┴──────┘

Тому саме на них проводиться диференцiйований пiдрахунок

кров'яних тiлець. Пiдрахунок робиться у виглядi меандрiв,

щоб уникнути повторення одних i тих же клiтин.

Пiдраховують не менше 25 клiтин (краще по 100) в 4-х

дiлянках вказаних на малюнку. РЕзультат виражають в %.

Замiсть 4-х малих меандрiв, можна без грубоi помилки,

описати 2 великих меандри, тобто злити 2 малих поля вiдцен-

тру з обох сторiн в одне велике, не роблячи розриву в сере-

динi. В такому разi в кожному з обох великих полiв пiдрахо-

вують мiнiмально по 50 клiтин (краще по 100) i результат ви-

ражають в %. Для полегшення розрахункiв використовують еле-

ментарнi механiчнi лiчильнi машини.

2.5 ВИЗНАЧЕННЯ РIВНЯ CD3+,CD4+,CD5+,CD8+ ЛIМФОЦИТIВ У

ПЕРИФЕРИЧНIЙ КРОВI.

1.Кров брали стерильно з лiктьовоi вени вранцi, до вжи-

вання iжi. Лiмфоцити видiляли з гепаринiзованоi кровi цен-

трифугуванням на градiснтi Фiкол-Вiрографiну (густина 1,077

г/мл).

2.1-0,1 млн. лiмфоцитiв в об'смi 50 мкл. вносили в цен-

трифужнi пробiрки i до клiтин додавали 5 мкл. моноклонально-

го антитiла CD8 i iнкубували 30-45 хв. при +4 С.

3.Додавали 150 мкл. розчину Хенкса i центрифугували 5

хв. при g 200.

4.Вилучали супернатант. Потiм вносили 50 мкл. розчину

Хенкса, клiтини суспендували, додавали 150 мкл. розчину Хен-

кса i центрифугували 5 хв. при g 200.

5.Вилучали супернатант. До осаду вiдмитих клiтин дода-

вали 50 мкл. F(ab)2-Фрагментiв овечих антитiл до Ig мишi,

помiчених ФIТЦ i розбавлиних 1:100. Для розведення викорис-

товували фiзрозчин, забуферений фосфатом (РВS), що мiстиь

0,5% желатину i 0,5% азиду натрiю. Клiтини суспензували i

iнкубували 30 хв. при 4 С.

6.Клiтини 2 рази вiдмивали як указано в п.п.3-4.

7.Пiсля остаточного видалення супернатанту клiтини ви-

носили на предметне скельце i помiщали в пари формалiну для

фiксацii на 10-1 хв. Мiченi клiтини аналiзували з допомогою

мiкроскопу з люмiнiсцентною насадкою ЛН-30МС. Статистичну

обробку матерiалiв проводили звикористанням методики Андрю-

щенко.

2.6 СТАТИСТИЧНА ОБРОБКА ДАНИХ

Одержанi цифровi результати були обробленi методом

варiацiйноi статистики по Стьюденту за допомогою програми

складеноi аспiрантом кафедри алгебри Андрущенко. Оскiльки

програма написана на мовi Ассемблер, то датиii ропечатку не-

мас можливостi, а тому нижче наводиться, як приклад, ре-

зультат обробки даних цiсю програмою.

Розрахунок основних характеристик вибiрки

-----------------------------------------

Показник: cd

1. 2.00000

2. 3.00000

3. 7.00000

4. 8.00000

Середне арифметичне - 5.000

Дисперсiя - 75.111

Середне квадратичне вiдхилення - 2.944

Похибка середнього арифметичного - 1.472

Коефiцiент варiацii - 58.878 %

Коефiцiент асиметрii - 0.000

Ексцес - -0.417

Програма оброблялася на ПЕОМ IBM PC/XT 286

_@ 3. СТАН КЛIТИННОГО IМУНIТЕТУ У

_@ ПРАКТИЧНО ЗДОРОВИХ СТУДЕНТIВ ЧДУ.

Нами проведене диференцiальне дослiдження показникiв клiтин-

ного iмунiтету у студентiв 4 курсу факультетiв фiзвиховання та

природничого факультету.

Встановлено, що у практично здорових волонтерiв, що нав-

чаються на 4-му курсi факультету фiзвиховання та природничому фа-

культетi показники рiвня лейкоцитiв в периферичнiй кровi статис-

тично достовiрно не вiдрiзняються.(Табл.1).

Табл.N1. Рiвень лейкоцитiв та лiмфоцитiв у практично здорових во-

лонтерiв студентiв 4-го курсу природничого факультету

та факультету фiзвиховання ЧДУ

┌─────┬──────────────────┬───────────┬───────┬──────┬──────┐

│N п/п│Групи пiддослiдних│Показники │Лейко- │Лiмфо-│Лiмфо-│

│ │ │статистич- │ти │цити │цити │

│ │ │ноi обробки│x 10/л │ % │ г/л │

├─────┼──────────────────┼───────────┼───────┼──────┼──────┤

│ 1 │Практично здоровi │ M │ 6,3 │32,5 │1,9 │

│ │волонтери студенти│ б │ 1,27 │12,4 │0,2 │

│ │факультету фiз- │ m │ 0,5 │5,3 │0,1 │

│ │виховання │ n │ 6 │6 │6 │

├─────┼──────────────────┼───────────┼───────┼──────┼──────┤

│ 2 │Практично здоровi │ M │ 6,7 │24,5 │1,5 │

│ │волонтери студенти│ б │ 1,4 │9,6 │0,7 │

│ │природничого │ m │ 0,6 │3,8 │0.1 │

│ │факультету │ n │ 6 │6 │6 │

├─────┴──────────────────┼───────────┼───────┼──────┼──────┤

│ │ t │ 0,63 │0,5 │1,3 │

│ │ p │ >0,05 │>0,05 │>0,05 │

└────────────────────────┴───────────┴───────┴──────┴──────┘

Прицьому вiдносна i абсолютна кiлькiсть лiмфоцитiв у пе-

риферичнiй кровi обох груп знаходилась в межах вiковоi норми.

Ми не спостерiгали статистично достовiрних рiзниць рiвня

вiдносноi iабсолютноi кiлькостi лiмфоцитiв.

Вiдомо, що лiмфоцити с гетерогенною популяцiсю. В ос-

таннiй час субпопуляцii диференцiюють по експресii поверхне-

вих маркерiв [ ]

Взасмозв'язок фенотипiчних i функцiональних варiацiй

Т-клiтин реалiзусться через змiну iх рецепторного поля та

експресii молекул, що приймають участь у виконаннi ефектор-

ноi функцii клiтин [ ]

Вiдомо, що для Т-клiтин характерна експресiя Т-клiтин-

них рецепторiв. До таких рецепторiв вiдносяться поверхневi

маркери CD3 [ ]

Експресiя поверхневого маркеру СD5 проявлясться на бiльш

раннiх стадiях розвитку Т-клiтин.

Вiдомо, що навiть претомоцити можуть мати такий фенотип:

CD7+2+1-38+4-8-3-ТКР-

Таким чином поява у кровi лiмфоцитiв, що експресують по-

верхневий маркер CD5, але не експресують СD3, свiдчать про

появу в периферичнiй кровi менш зрiлих лiмфоцитiв. Про поя-

ву в кровi менш зрiлоi субпопуляцii Т-клiтин ми судили по

рiзницi мiж кiлькiстюлiмфоцитiв СD3+ та СD5+.

Нами встановлене статистичнодостовiрне пiдвищення числа

СD5+ лiмфоцитiв у практично здорових волонтерiв, що нав-

чаються на першому курсi факультету фiзичного виховання ЧДУ.

(Табл. N 2).

Табл. N 2. Експресiя СD3- i СD5- антигенiв на

поверхнi лiмфоцитiв периферичноi кровi

практично здорових волонтерiв студентiв

1-го та 4-го курсу факультету фiзичного

виховання ЧДУ.

┌─────┬──────────────────┬────────────┬───────────┬───────────┐

│N п/п│Група пiддослiдних│Показники │СD3+ │ СD 5+ │

│ │ │статис- ├───────────┼─────┬─────┤

│ │ │тичноi │ │ │ │

│ │ │обробки │ % г/л │ % │г/л │

├─────┼──────────────────┼────────────┼─────┬─────┼─────┼─────┤

│ 1 │Практично здоровi │ M │62,3 │1,2 │65 │1,3 │

│ │волонтери студенти│ б │4,4 │0,13 │3,9 │0,19 │

│ │4-го курсу │ m │1,97 │0,05 │1,6 │0,09 │

│ │ │ n │6 │6 │6 │6 │

├─────┼──────────────────┼────────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤

│ 2 │Практично здоровi │ M │63,8 │1,05 │69,6 │1,1 │

│ │волонтери студенти│ б │0,97 │0,5 │2,4 │0,6 │

│ │1-го курсу │ m │0,4 │0,2 │0,98 │0,2 │

│ │ │ n │6 │6 │6 │6 │

│─────┴──────────────────┼────────────┼─────┼─────┼─────┼──── │

│ │ t │0,75 │1 │2,6 │1,5 │

│ │ p │>0,05│>0,05│0,05│

└────────────────────────┴────────────┴─────┴─────┴─────┴─────┘

Встановлено вiдсутнiсть статистично достовiрноi рiзницi

в експресii поверхневого маркеру СD + у практично здорових

волонтерiв - студентiв 1-го та 4-го курсiв факультету фiзич-

ного виховання.

4. СТАНКЛIТИННОГО МУНIТЕТУ У ОСIБ, ЩО ПРОЖИВАЮТЬ В ЗОНI

ПОСИЛЕНОГО РАДIАЦIЙНОГО КОНТРОЛЮ.

Дослiджувалися 2 групи осiб проживаючих у зонах посиле-

ного радiацiйного контролю. 1-ша група-студенти 4-го курсу

факультету фiзичного виховання, якi проживають у 4 зонi.

Особливiстю цiсi групи с те, що з 1986 по 1992 рiк во-

ни проживали в мiстах i селах черкаськоi областi, якi вiдно-

сяться до зони посиленого радiацiйного контролю, а з 1992 по

1996 Р. в м. Черкаси. Але всi продукти харчування студенти

привозили у 4-ту зону. Як вiдомо при дiленнi U тепловими

нейтронами спостерiгасться вихiд Сs та Sr. При близьких

перiодах напiврозпаду (28,2 - 30,2 р)допустимий рiвень заб-

руднення чорнозему буде перевищений в 20 разiв.

Зараз все частiше у зв'язку з аварiсю на ЧАЕС проявляс-

ться так званий "вплив малих доз радiацii", що потрапляс в

органiзм з iжею i водою. Головними iзотопами наявними в рос-

линнiй i твармннiй iжi с Сs та Sr. Це -iзотопи, якi не рес-

струються звичайними -лiчильниками. Вони накопичуються в

кiстковiй тканинi i мають тенденцiю до наростання, т.т. у

людини створюсться внутрiшнс джерело випромiнювання, яке ко-

жен день активно травмус iмунну систему. Тому студенти 4-го

курсу навiть не проживаючи в зонi пiдвищеного радiацiйного

контролю отримують свою дозу опромiнення зпродуктами приве-

зеними з дому.

Разом з тим цi студенти вiдчувають позитивний вплив оп-

тима льних фiзичних навантажень.

У зв,язку з вищевказаним стають зрозумiлими отриманiна-

ми результати. (Табл. N 3,4).

Табл. N 3. Рiвень лейкоцитiв та лiмфоцитiв у осiб, що

проживють в зонi посиленого радiацiйного кон-

тролю i практично здорових волонтерiв сту-

дентiв 4-го курсу факультету фiзичного ви-

ховання ЧДУ.

┌────┬──────────────────┬───────────┬──────┬──────┬──────┐

│Nп/п│Групи пiддослiдних│Показники │Лейко-│Лiмфо-│Лiмфо-│

│ │ │статистич- │цити │цити │цити │

│ │ │ноi оброб- │х 10/л│ % │ г/л │

│ │ │робки даних│ │ │ │

├────┼──────────────────┼───────────┼──────┼──────┼──────┤

│ 1 │Практично здоровi │ M │6,3 │32,6 │1,9 │

│ │волонтери студенти│ б │1,27 │12,7 │0,3 │

│ │4-го курсу │ m │0,5 │5,2 │0,1 │

│ │ │ n │6 │6 │6 │

├────┼──────────────────┼───────────┼──────┼──────┼──────┤

│ 2 │Особи,що прожива- │ M │5,9 │34,6 │2,1 │

│ │ють в зонi пiдви- │ б │2,0 │4,9 │0,6 │

│ │щеного радiацiйно-│ m │0,9 │2,1 │0,3 │

│ │го контролю сту- │ n │5 │5 │5 │

│ │денти 4-го курсу │ │ │ │ │

├────┴──────────────────┼───────────┼──────┼──────┼──────┤

│ │ t │0,44 │0,4 │0,3 │

│ │ p │>0,05 │>0,05 │>0,05 │

└────────────────────────┴───────────┴──────┴──────┴──────┘

Табл. N 4 Експресiя CD3 i CD5 -антигенiв на поверхнi

лiмфоцитiв периферичноi кровi практично здоро-

вих волонтерiв студентiв 4-го курсу факультету

фiзичного виховання та iх однокурсникiв, що

проживають в зонi посиленого радiацiйного кон-

тролю.

┌─────┬──────────────────┬──────────┬───────────┬───────────┐

│N п/п│Групи пiддослiдних│Показники │ CD 3+ │ CD 5+ │

│ │ │статистич-├─────┬─────┼─────┬─────┤

│ │ │ноi оброб-│ % │г/л │ % │г/л │

│ │ │ки даних │ │ │ │ │

├─────┼──────────────────┼──────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤

│ 1 │Практично здоровi │ M │62,3 │1,2 │65 │1,3 │

│ │волонтери студенти│ б │4,84 │0,13 │3,9 │0,19 │

│ │4-го курсу факуль-│ m │1,97 │0,05 │1,6 │0,08 │

│ │тету фiзвиховання │ n │6 │6 │6 │6 │

├─────┼──────────────────┼──────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤

│ 2 │Особи, що прожива-│ M │59,8 │1,2 │63,2 │1,2 │

│ │ють в зонi посиле-│ б │9,6 │0,4 │5,2 │0,4 │

│ │ного радiацiйного │ m │4,2 │0,2 │2,3 │0,2 │

│ │контролю, студенти│ n │5 │5 │5 │5 │

│ │4-го курсу факуль-│ │ │ │ │ │

│ │тету фiзвиховання │ │ │ │ │ │

├─────┴──────────────────┼──────────┼─────┼─────┼─────┼─────┤

│ │ t │1,2 │0,1 │0,6 │0,5 │

│ │ p │>0,05│>0,05│>0,05│>0,05│

└────────────────────────┴──────────┴─────┴─────┴─────┴─────┘

Дослiди переконують в тому, що у студентiв 4-го курсу фа-

культету фiзвиховання, що зазнали хронiчного впливу фак-

торiв аварii на ЧАЕС не постерiгасться статистично дос-

товiрних змiн показникiв клiтинного iмунiтету.

В другiй серii експериментiв дослiджувався стан клiтин-

ного iмунiтету у студентiв 4-го курсу природничого факульте-

ту, що також зазнали впливу малих доз радiацii.

Встановлено,що в цих студентiв iснус рiзниця мiж зрiвнювани-

ми середнiми варiацiйних рядiв iпрактично здорових однокур-

сникiв по показниках вiдносноi кiлькостi CD3+ та CD5+ лiмфо-

цитiв (Табл.N 5).

Однак патологiчнаiонiзуючого випромiнювання може посилю-

ватись iншими патологiчними факторами. Так в якостi цих фак-

торiв може виступати емоцiйний стрес обумовлений наявнiстю

важких теоретичних дисциплiн: бiохiмiя,фiзiологiя,рiзно-

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5211
Авторов
на СтудИзбе
429
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее