57535 (История Беларуси), страница 9

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "История Беларуси", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "история" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "57535"

Текст 9 страницы из документа "57535"

Только с началом второй пятилетки (1933-1937 гг.) в руководстве СССР возобладал более реалистичный подход к определению темпов индустриализации, хотя и сохранились административное давление и командные методы руководства. Однако задания и этой пятилетки выполнены не были.

Тем не менее, промышленность развивалась достаточно высокими темпами. К концу 30-х гг. по объему промышленного производства СССР вышел на 2-е место в мире. В БССР за 1929-1940 гг. было построено и реконструировано около 2 тыс. предприятий, на которых производилось 80 % всей промышленной продукции. Возникли новые отрасли промышленности (станкостроение, сельскохозяйственное машиностроение, моторостроение).

К началу первой пятилетки основу сельского хозяйства в СССР и БССР составляли индивидуальные крестьянские хозяйства. Отношения города и деревни строились на хозяйственном механизме нэпа. Однако кризис хлебозаготовок зимой 1927-1928 гг., в связи с чем возникла угроза невыполнения планов индустриализации, привел к смене курса нэпа в деревне на политику форсированной массовой коллективизации (перевод индивидуального мелкого крестьянского хозяйства на рельсы крупного коллективного) как средство решения в будущем проблемы хлебозаготовок. Прежний принцип постепенного кооперирования крестьянства на основе добровольности сменился принципом принудительным. Одновременно была поставлена задача ликвидации кулачества как класса вплоть до применения крайних насильственных мер (при этом понятие «кулак» не было точно определено, и под эту категорию стали записывать всех крестьян, которые были не согласны с массовой коллективизацией).

Принудительные меры дали свои результаты: к 1 марта 1930 г. в СССР более 50 % крестьянских хозяйств оказались в колхозах (в БССР - 58 %). Неизбежным результатом такой политики стал открытый протест крестьян вплоть до вооруженных выступлений (только в БССР в 1930 г. было зафиксировано более 500 крестьянских выступлений против колхозов). Весной 1930 г. давление на крестьян было временно ослаблено. Однако осенью 1930 г. началась новая волна массовой коллективизации, сопровождавшаяся еще большими масштабами насилия. В итоге к концу пятилетки в колхозах БССР оказалось 43 % крестьян (в СССР - 60 %).

В годы второй пятилетки главным содержанием партийно-государственной политики в деревне стали переход в наступление на единоличника (целенаправленное вытеснение единоличника как социального слоя) и организационное укрепление колхозов. В 1937 г. колхозы республики объединяли 87,5 % крестьянских хозяйств. От 10 до 12 % крестьянских хозяйств было «раскулачено», а их хозяева вместе с семьями выселяли за Урал и на Крайний Север. К концу 30-х гг. произошло некоторое оживление сельскохозяйственного производства. Объем валовой продукции сельского хозяйства, который резко понизился в 1929-1933 г., к концу 1940 г. в основном достиг уровня 1928-1929 гг. При этом государству удалось добиться «перекачки» средств из деревни в город на нужды индустриализации, что и было главной целью проводившейся в 30-е гг. массовой форсированной коллективизации сельского хозяйства.

40. Политика «белорусизации» как попытка национально-культурного возрождения

Борьба с «национал-демократизмом»

Политика белорусизации - это национально-культурное строительство в БССР в 20-е гг. XX в. в условиях советской власти.

Рассматривая предпосылки политики белорусизации, необходимо обратить внимание на особенности национальных отношений на Беларуси в начале 20-х гг.

Во-первых, шел процесс территориального самоопределения белорусской нации. В 1920-1923 гг. территория республики включала только 6 уездов бывшей Минской губернии (площадь 52402 км , население 1,5 млн человек). В 1924 г. и 1926 г. произошло укрупнение БССР, в результате ее территория составила 152854 км , а население - 5 млн человек.

Во-вторых, многонациональный состав населения Беларуси (80 % составляли белорусы, евреи и русские - по 8 %, поляки - 2 %, украинцы - 1 %).

Однако по территориальному распределению национальностей белорусы в основной своей массе жили в деревне, в городах - русские и евреи, что создавало определенные размежевания между русскоговорящим городом и белорусскоговорящей деревней.

В-третьих, неразвитость национальных форм культуры, неграмотность и малограмотность населения (в начале 20-х г. 52 % населения в возрасте от 9 до 50 лет было неграмотно).

Первые шаги в разработке и осуществлении национальной политики, оформленной чуть позже как государственная политика бе-лорусизации, были предприняты еще в 1920-1921 гг. В соответствии с постановлениями Всебелорусского съезда Советов (декабрь 1920 г.) и II сессии ЦИК БССР (февраль 1921 г.) в школах, где по национальному составу преобладали белорусы, преподавание всех предметов переводилось на белорусский язык. Во всех учебных заведениях, независимо от языка преподавания в них, обязательным становилось преподавание белорусского языка как отдельного предмета.

В 1923 г. Пленум ЦБ КП(б) Беларуси наметил основные направления в проведении национальной политики:

- развитие белорусского языка и расширение сферы его применения, развитие национальной культуры, научно-исследовательская работа по всестороннему изучению Беларуси;

- перевод партийного и государственного аппарата, частей Красной Армии, дислоцировавшихся на территории Беларуси, на белорусский язык;

- выдвижение кадров партийного и государственного аппарата из коренного населения.

Плановое осуществление белорусизации как государственной политики положили решения II сессии ЦИК БССР (1924 г.). Для практического руководства всей политикой белорусизации была создана специальная комиссия во главе с А. Хацкевичем. Аналогичные комиссии создавались в округах при окружных исполкомах. С 1924 по 1928 гг.- время активной реализации политики белорусизации. К 1928 г. почти полностью на белорусский язык было переведено делопроизводство в государственных и партийных учреждениях. До 80 % школ было переведено на белорусский язык обучения. Одновременно открывались и новые школы в соответствии с потребностями с преподаванием на русском, польском, еврейском, литовском языках. Вообще преподавание в школах велось на 8 национальных языках, белорусский язык во всех учебных заведениях являлся обязательным для изучения. Было официально заявлено, что на территории БССР признаются равноправными языки белорусский, русский, еврейский и польский. Каждому из этих языков была определена конкретная сфера их практического применения. Значительно расширилось издание газет, журналов, литературы на белорусском языке. В 1921 г. был основан Белорусский государственный университет (БГУ), открыты Институт белорусской культуры (с 1929 г. - будущая Академия наук), Государственная библиотека (сегодня Национальная библиотека), Государственный музей, основан первый белорусский театр (ныне театр им. Я. Купалы).

С целью привлечения на сторону советской власти всех демократических элементов в 1923 г. была объявлена амнистия всем участникам антисоветских националистических формирований периода гражданской войны, выходцам из трудовых слоев населения, которые не принимали активного участия в борьбе с советской властью и публично заявили о своем лояльном отношении к ней. Многие из бывших политических противников советской власти вернулись в БССР (например В. Ластовский, А. Цвикевич и др.) и внесли свой вклад в развитие культуры, образования, науки.

С конца 20-х гг. начинается свертывание политики белорусизации под знаком борьбы с «национал-демократизмом». Положительная оценка «национал-демократизма» в начале 20-х гг. как революционно-демократического течения в национальном движении в конце 20-х гг. кардинально меняется. «Национал-демократизм» стал рассматриваться как враждебная советской власти идеология, ставившая своей целью реставрацию капитализма. Резко изменились оценки прошлого: все белорусское национально-освободительное движение однозначно характеризовалось как реакционное. С 1929 г. в БССР начались политические репрессии, жертвами которых стали ответственные работники государственного и партийного аппарата, представители творческой и научной интеллигенции. По опубликованным сведениям общее число жертв политических репрессий в республике за 30-50-е гг. составляет около 600-700 тыс. человек.

Главной причиной свертывания белорусизации как политики национального и культурного строительства, проводившейся в условиях нэпа, является переход в конце 20-х гг. к форсированному строительству социализма в СССР.

41.Научно-техническая революция: сущность, основные черты и направления

Во второй половине50-первой половине 60 гг. произошла научно-техническая революция. Ее развертывание в БССР предусматривало качественное преобразование производительных сил на основе внедрения в производство новых достижений науки и техники. Развивались особенно те отросли промышленности, которые обеспечивали технический прогресс всего народного хозяйства. Это машиностроение, металлообработка, химическая и нефтехим. промышленность, энергетика .Были построены : завод автоматических линий, впервые в БССР завод электронных вычислительных машин в Минске, начал действовать Полоцкий нефтеперераб. завод. Был освоен выпуск трактора»Беларусь»,так же «МАЗ», первые автосамосвалы »Бел АЗ» в Жодино. Начался выпуск холодильников «Минск».

В производство внедрялась наиболее современная техника, ручной труд заменялся машинным. Переход промышленности на новый технический уровень проходил медленно. В 1957 году была сделана попытка реформировать управление экономикой. Вместо министерств, были введены совнархозы. Они управляли промышленностью и сельским хоз.в пределах определенной территории. К неудаче этой реформы привело то, что командно-административные методы управления целиком сохранялись.

42.БССР в период восстановления народного хозяйства. Попытки реформирования советской экономики 50-60 гг. 20 в.

В годы войны БССР потеряла очень много. Почти все крупные сооружения разрушены, большая часть населения погибла, перестали действовать все заводы и т.д. Особенностью восстановления стало то, что Беларусь, как часть единого союзного государства, получила помощь со стороны тех республик, которые избежали гитлеровской оккупации. Восстановление планировалось завершить на протяжении четвертой пятилетки. Проходила она в условиях централизованной плановой системы экономики являлась частью процесса модернизации. Во время восстановления хозяйства внимание было уделено прежде всего тяжелой промышленности Высокими темпами шло развитие западных областей Беларуси. В1950 выпуск продукции был превышен в 2 раза, чем в 1940 году. К1950 году народное хозяйство было восстановлено. Развивалось строительство, в тяжелом положении был транспорт, особенно железнодорожный. Но со временем все было восстановлено. Военные разрушения затронули и сельское хозяйство. Не было скота, были уничтожены хоз. постройки. жилье, земля обрабатывалась лошадьми, а если их не хватало, то запрягались крестьяне. Сельское хозяйство было не в состоянии после войны обеспечить страну продуктами, поэтому до 1947 года существовала карточная система продуктового обеспечения населения. В первую очередь восстанавливались колхозы как единственная форма хозяйствования на земле. В восточных обл.это произошло сразу после войны, на западе дела обстояли иначе. До войны здесь были объединены в колхозы только 7% крестьянских хозяйств. Поэтому был взят курс на проведение сплошной коллективизации в короткие сроки. Осложняло эту задачу большое количество хуторов. Хозяйства хуторян ликвидировались , а их самих переселяли в Сибирь и Казахстан. За годы пятилетки почти все сельское хозяйство было восстановлено. Однако положение колхозного крестьянства все еще оставалось тяжелым. Платой колхозникам за их труд были трудодни с очень малым количеством продуктов. Жили они за счет своих огородов. Почти вся продукция, полученная в колхозах, шла на продажу государству по низким ценам. Основные средства государство направляло на развитие промышленности, а не сельского хозяйства.

43. Социально – экономическое развитие БССР в 70-80 годы XX века

Период с 1970 по 1985 гг. для экономики СССР, в том числе и БССР, был противоречивым. В этот период предпринимались по-пытки ускорения НТП, как одно из главных условий подъема материального и культурного уровня жизни народа. Ядром ускорения НТП стали механизация и комплексная автоматизация производства. В БССР за 9–11-ю (1971–1985 гг.) пятилетки количество предприятий, переведенных на комплексную механизацию, увеличилась в 1,5 раза, а на автоматизацию – в 2,5 раза. Однако по-прежнему, высокой оставалась доля физического труда (в промышленности – около 40 %, в сельском хозяйстве – около 70 %). В сельском хозяйстве в 70-е – первой половине 80-х гг. в БССР основное внимание уделялось строительству крупных механизированных ферм и комплексов по производству молока и мяса, а основную часть кормов завозили из-за пределов республики. Также с конца 60-х гг. стала осуществляться мелиорация. Осушенные земли (прежде всего на Полесье) давали до 40 % всех кормов. Однако проведенная без глубокой научной проработки, мелиорация создала проблему рек белорусского приозерья, загрязнения нитратами, песчаные бури. В начале 80-х гг. сельское хозяйство СССР (и БССР) оказалось в кризисном состоянии и уже не удовлетворяло спрос населения. Это обострило продовольственную проблему. Резко возросли закупки

продовольствия за рубежом. Принятая в 1982 г. продовольственная программа СССР по инициативе секретаря ЦК КПСС по сельскому хозяйству М. Горбачева себя не оправдала. К середине 80-х гг. про-

блема обеспечения населения обострилась настолько, что вновь появились карточки, введено нормированное потребление. В 1970–1985 гг. в СССР образовалась, несмотря на определенные успехи, устойчивая тенденция снижения темпов роста по всем экономическим показателям. Это свидетельствовало о том, что в стране сложился механизм социально-экономического торможения. В качестве основных причин его формирования можно выделить некоторые:1. Неэффективность директивного централизованного управления народным хозяйством. В СССР работало 1,5 млн предприятий, центральные органы не в состоянии были подчинить своему контролю сверху все хозяйственные связи в обществе.2. Снижение доходов от продажи за границу сырья и энергоресурсов, прежде всего нефти.3. Рост военных расходов СССР. До 80 % предприятий машиностроительной отрасли работали на оборону. Благодаря колоссальным

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5231
Авторов
на СтудИзбе
425
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее