153184 (Анализ объема выполнения технических действий футболистами разной квалификации), страница 5

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Анализ объема выполнения технических действий футболистами разной квалификации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая культура" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "физкультура и спорт" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "153184"

Текст 5 страницы из документа "153184"

Общие показатели обманных приемов, применяемых игроками нападения во 11-й группе

№ п/п

Наименование обманного приема

Кол-во выполнений

Содержание В%

1

2

3

4

1.

Ложный замах ногой по мячу

23

13

2.

Откатывание мяча назад подошвой ноги

9

6

3.

Ложная передача мяча

12

8

4.

Поворот вокруг мяча

6

4

5.

Пробегание мимо соперника и посылка мяча с другой

29

19

6.

Отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с поворотом

37

23

7.

Ложная остановка мяча подошвой,

пяткой

18

10

8.

Ложная остановка мяча с наступанием и без наступания на него ногой

5

3

9.

Пропуск мяча меду ногами или сбоку

3

2

10.

Перенос ноги через мяч и наклон туловища в одну сторону, а уход от соперника в другую

39

25

11.

Наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от соперника в другую сторону

45

28

12.

Пробегание с мячом вперед и оставление его бегущему навстречу партнеру

13

8

13.

Неожиданный пропуск мяча партнеру

9

6

14.

Посыл резаного мяча мимо соперника с одной стороны и оббегание его с другой стороны

15

7

15.

Посыл мяча мимо соперника носком стопы

7

4

16.

Ложная остановка мяча головой грудью

4

3

По данным таблицы 6 видно, что команды коллективов физкультуры наиболее часто используют следующие приемы:

наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от

соперника в другую - 45 (28%);

перенос ноги через мяч и наклон туловища в одну сторону, а

уход от соперника в другую - 39 раз (25%). Отсюда видно, что команды мастеров и коллективов физической культуры выполняют практически и те же обманные приемы. Но их выполнение заметно отличается в техничном исполнении в пользу команд мастеров. Применение обманных приемов командами коллективов физкультуры ограничено. Игроки линии нападения быстрее стараются сделать передачу, чтобы избавиться от мяча, что значительно понижает атакующие возможности команды.

С помощью мяча осуществляются всевозможные перемещения игроков на поле. Поэтому перед нашей работой поставлена задача, определить наиболее часто применяемые способы ведения мяча в первой и второй группах и сделать соответствующий вывод в разнице их исполнения.

Таблица 7

Общие показатели ведения мяча, применяемого в первой группе

№ п/п

Наименование способов мяча

ведения

Кол-во выполнений

Содержание

В%

1.

Ведение мяча внешней подъема

частью

121

78

2.

Ведение мяча средней подъема

частью

96

61

3.

Ведение мяча внутренней подъема

частью

72

47

4.

Ведение мяча носком

43

18

5.

Ведение мяча внутренней стороной стопы

69

43

6.

Ведение мяча средней частью

лба

12

4

Из работы видно, что игроками команд мастеров наиболее часто применяются следующие способы ведения мяча:

ведение мяча внешней частью подъема - 121 раз (78%); ведение мяча средней частью подъема - 96 раз (61%); ведение мяча внутренней частью подъема - 72 раза (47%).

Таблица 8

Общие показатели способов ведения мяча, применяемых во второй группе

№ п/п

Наименование способов ведения

мяча

Кол-во

выполнений

Содержание

В%

1.

Ведение мяча внешней частью подъема

70

43

2.

Ведение мяча средней части подъема

34

20

3.

Ведение мяча внутренней частью подъема

29

18

4.

Ведение мяча носком

16

10

5.

Ведение мяча внутренней стороной стопы

32

19

6.

Ведение мяча средней частью лба

6

3

Из данных таблицы 8 видно, что игроками команд коллективов физкультуры наиболее часто применяются следующие способы ведения мяча:

ведение мяча внешней частью подъема - 70 раз (43%); ведение мяча средней частью подъема - 34 раза (20%); ведение мяча внутренней стороной стопы - 32 раза (19%). Сравнивая результаты наблюдений команд мастеров и команд коллективов физкультуры, можно сделать следующий вывод, что в основном, применяются одни и те же способы ведения мяча.

Главная разница состоит в их количественном отношении. У команд мастеров их значительно больше, что объясняется, прежде всего, лучшей физической и технической подготовкой.

выводы

В результате проведенных исследований были сделаны следующие выводы.

1. Наиболее часто применяемыми в ходе игры обманными приемами являются:

наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от

соперника в другую сторону - 160 раз (100%);

отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с

продвижением - 157 раз (98%);

перенос ноги через мяч и наклон туловища в одну сторону, а

уход от соперника в другую сторону - 70 раз (43%).

2. Игроками линии нападения наиболее часто применяются следующие обманные приемы:

наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от соперника в другую сторону - 83 раза (52%); отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с поворотом - 66 раз (42%).

3. Наиболее часто применяемые способами ведения мяча
являются :

ведение мяча внешней частью подъема - 121 раз (78%); ведение мяча средней частью подъема - 96 раз (61%).

4. Футболисты команд мастеров выполняют за игру значительно большее количество обманных приемов, что объясняется лучшей физической и технической подготовкой.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Перед началом выполнения обманных приемов атакующий игрок может находиться в разных положениях относительно соперника: лицом, спиной, а также боком. В каждом случае в технике исполнения обманного движения наблюдаются специфические особенности.

Положение: лицом к сопернику.

Особенностью обыгрыша соперника, находящегося в статическом положении или перемещающегося навстречу, является создание у обороняющегося игрока ложного впечатления о том, что атакующий игрок потерял контроль над мячом и мячом можно легко овладеть.

Для этого атакующий игрок, выполняя ведение мяча одной и той же ногой шаговыми ударными движениями, перемещается сначала прямо на обороняющегося игрока и последним касанием перед изменением направления движения мяча вперед, в сторону отпускает мяч от себя на расстояние примерно одного шагового движения.

Как только обороняющийся игрок начинает выполнять движение ногой к мячу, атакующий игрок быстрым шаговым ударным движением, заканчивающимся коротким движением стопы, посылает мяч вперед в сторону, «ловя» соперника на встречном движении, и, продолжая ведение мяча шаговыми ударными движениями, обходит обороняющегося игрока и оказывается у него за спиной.

Положение : спиной к сопернику.

При получении мяча.

Чтобы разорвать контакт с соперником в момент приема мяча, атакующий игрок двигается навстречу мячу и принимает его первым касанием.

В дальнейшем игрок может резко развернуться с мячом на месте и оказаться в положении лицом к сопернику или продолжить ведение мяча той же ногой, которой принял мяч, в правую или левую сторону и выполнить разворот по относительно большой дуге.

После овладения мячом.

Если атакующий игрок владеет мячом в положении спиной к сопернику, он может обыграть его следующим образом.

Сначала направить мяч от себя в сторону, например правой ногой в сторону левой ноги на расстоянии примерно 1 м от места постановки стопы левой ноги. Затем сделать шаг левой ногой в сторону мяча так. Чтобы этим шагом перекрыть направление движения обороняющегося игрока к мячу и правой ногой шаговым ударным движением с разворотом (может быть даже и с падением) послать мяч в ту сторону, которую стремится перекрыть соперник.

Положение : боком к сопернику.

Атакующий игрок, выполняя ведение мяча шаговыми ударными движениями дальней лот противника ногой и прикрывая мяч от соперника корпусом, перемещается в определенном ритме. Неожиданно он нарушает ритм своего перемещения, посылая мяч вперед на несколько большее, чем до этого, расстояние, и путем выполнения более длинного (относительно предыдущих) шагового ударного движения, используя подвижность стопы, направляет мяч в ту сторону, которую перекрывает обороняющий игрок.

ЛИТЕРАТУРА

  1. Бен Лакреш Жамиль Эддин. Техника ведения мяча футболистами разного возраста и методические приемы ее совершенствования. -Автореф. Дисс канд. Пед. Наук. - МД996 - с.25

  2. Баляева Б.А. О финтах с переводами мяча. - Труды Омского госуд. института физической культуры, 1989 - с.77-91

3. Баляева Б.А. Методика обучения юных футболистов технике и
технике финтов. - Рефераты 12-й конференции за 1961 г, Омск, 1962

- с.59-62

  1. Вит А., Владимиров В. Глазами зарубежных специалистов. М: Физкультура и спорт, 1960 - с. 193-200

  2. Гриндлер К., Пальке X., Хеммо X. Техническая и тактическая подготовка футболистов. - М: Физкультура и спорт, 1976 - с.23

  3. Голомазов С, Чирва Б. Футбол, закономерности игры и тенденция развития техники. - Методические разработки для слушателей ВШТ

- выпЛ-М: РГАФКД997 - с. 15-20

  1. Голомазов С, Чирва Б. Перенос тренированности в точности выполнения технических приемов. - Методические разработки для слушателей ВШТ - вып.5 - М: РГАФКД998 - с. 10-13

  2. Голомазов С, Чирва Б. Оценка факторов, лимитирующих проявление футболистами техники владения мячом. Теория и практика футбола,2000 - №2 -с.40-45

  3. Голомазов С, Чирва Б. Учет игровых режимов работы футболистов при построении тренировочных занятий. - Теория и практика футбола,2000 - №1 - с.38-43

Ю.Ерфилов Г.И. Футбол - М: Физкультура и спорт, 1978 - с. 19 П.Исаев А.К., Лукашин Ю.С. - М: Физкультура и спорт, 1988 - с.7-52 12.Казаков П.И. Футбол - М: Физкультура и спорт,1978 - с.50-58 1 З.Козловский Э. Набрасывание вместо передачи. - Спортивные

игры,1977-№4-с.4 14.Крылов В.П. Футбол - м: Физкультура и спорт, 1957 - с.24 15.Лясковский К.П. Техника ударов - М: Физкультура и спорт, 1969 -

с.7-11 16.Монвелян Р.С. Применение финтов в футбрле. - Тезисы

докладовХП науч - метод, конференции (итоги 1959) - Ереван,1959

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее