115515 (Нарушение и исправление звукопроизношения свистящих звуков у детей дошкольного возраста), страница 7

5.2. Постановка звука.

Исходя из того, какие дефекты звукопроизношения имеет Катя, постановку звуков нужно производить в такой последовательности:

свистящие – С, З, Ц, С’, З’;

шипящие – Ш, Ж, Ч, Щ.

Для вызывания и уточнения правильного произношения звука С проводим игру «Насос». Говорим: «Мы собираемся поехать на велосипедах.

Надо проверить, хорошо ли накачены шины. Пока велосипеды стояли, шины немного спустили, надо их накачать. Возьмем и будем накачивать шину С – С – С – С (накачиваем шину, произнося звук с и подражая действию насоса). Затем предлагаем ребенку длительно произнести звук С и обратить внимание на положение губ (губы в улыбке). После еще предлагаем долго, однократно посвистеть. Вместе определяем, куда спрятался кончик языка (за нижние зубки) и определяем, какая струйка воздуха выходит, когда произносим С (тыльной стороной руки определяя, какая струйка воздуха – холодная). Полученный звук не будем сразу пытаться произносит в словах. Нам надо, чтобы артикуляция стала для кати привычной. Этого можно достичь путем многократного произношения изолированного звука, имитируя кроме свиста воздуха, выходящего из насоса, скрип новых сапог, сильно бегущую из крана воду, как долго кипит чайник (см. приложение 2). К следующему этапу – автоматизации звука перейдем только тогда, когда Катя сможет сама, без предварительной подготовки, без поиска нужной артикуляции произнести поставленный звук.

5.3. Автоматизация звука.

Автоматизация каждого исправленного звука в слогах, словах, предложениях:

- в слогах – С, З, Ш, Ж, С’, З’ – автоматизировать в начале в прямых, затем в обратных и в последнюю очередь в слогах со стечением гласных;

- автоматизацию звуков в словах проводить в той же последовательности: при овладении произношением каждого слога его немедленно вводить и закреплять в словах с данным слогом;

- автоматизация звуков в предложениях: каждое отработанное в произношении слово немедленно включать в отдельные предложения, затем в небольшие рассказы, потешки, чистоговорки, стишки с данным словом.

При автоматизации звука в слогах мы соединяем закрепляемый согласный с гласными А, Ы, Э, О, У сначала в прямые слоги СА – СЫ – СЭ – СО – СУ, а затем в обратные АС – ЫС – ЭС – ОС – УС.

1. СА - СЫ СЫ – СА СО – СА СУ – СА

СА – СЭ СЫ – СЭ СО – СЫ СУ – СЫ

СА – СО СЫ – СО СО – СЭ СУ – СЭ

СА – СУ СЫ – СУ СО – СУ СУ – СО

Читать каждую строчку на одном выдохе.

1. Автоматизация звука С в обратных слогах строится по той же схеме, что в прямых слогах.

АС – ЫС ЫС – АС ОС – АС СУ – СА ЭС – АС

АС – ОС ЫС – ОС ОС – АС СУ – СЫ ЭС – ЫС

АС – УС ЫС – УС ОС – УС СУ – СЭ ЭС – ОС

АС – ЭС ЫС – ЭС ОС - ЭС СУ – СО ЭС – УС

2. Пропевать два слога со звуком [С] на одном выдохе, выделяя голосом ударный слог.

СА – СА СО – СО СЭ – СЭ

СА – СА СО – СО СЭ – СЭ

СЫ – СЫ СУ – СУ

СЫ – СЫ СУ – СУ

3. Пропевать по три открытых слога на одном выдохе, выделяя голосом ударный слог.

СА – СА – СА СО – СО – СО СЭ – СЭ – СЭ

СА – СА – СА СО – СО – СО СЭ – СЭ – СЭ

СА – СА – СА СО – СО – СО СЭ – СЭ – СЭ

СЫ – СЫ – СЫ СУ – СУ – СУ

СЫ – СЫ – СЫ СУ – СУ – СУ

СЫ – СЫ – СЫ СУ – СУ – СУ

СА – СА – СЫ СА – СА – СО СА – СА – СУ

СА – СЫ – СЫ СА – СО – СО СА – СУ – СУ

СА – СЫ – СА СА – СО – СА СА – СУ – СА

СЫ – СЫ – СА СЫ – СЫ – СО СЫ – СЫ – СУ

СЫ – СА – СА СЫ – СО – СО СЫ – СУ – СУ

СЫ – СА – СЫ СЫ – СО – СЫ СЫ – СУ – СЫ

СО – СО – СА СО – СО – СЫ СО – СО – СУ

СО – СА – СА СО – СЫ – СЫ СО – СУ – СУ

СО – СА – СО СО – СЫ – СО СО – СУ – СО

СУ – СУ – СА СУ – СУ – СЫ СУ – СУ – СО

СУ – СА – СА СУ – СЫ – СЫ СУ – СО – СО

СУ – СА – СУ СУ – СЫ – СУ СУ – СО – СУ

СЭ – СЭ – СА СЭ – СЭ – СО СЭ – СЭ – СУ СЭ – СЭ – СЫ

СЭ – СА – СА СЭ – СО – СО СЭ – СУ – СУ СЭ – СЫ – СЫ

СЭ – СА – СЭ СЭ – СО – СЭ СЭ – СУ – СЭ СЭ – СЫ – СЭ

4. Пропевать по 4 открытых слога на одном выдохе, выделяя голосом ударный слог.

СА – СЫ – СО – СУ СЫ – СА – СО – СУ

СУ – СА – СЫ – СО СУ – СА – СО – СЫ

СЫ – СО – СУ – СА СА – СУ – СО – СЫ

СО – СУ – СА – СЫ

Автоматизация звука [ C ] в слогах со стечением согласных.

Произносить каждую строчку на одном удлиненном равномерном плавном выдохе.

1. Автоматизация звука С в открытых слогах со стечением согласных:

С – ТА СТА – СТА СТА – СТА – СТА СТА – СТЫ – СТО – СТУ

С – ТЫ СТЫ – СТЫ СТЫ – СТЫ – СТЫ СТО – СТУ – СТЫ – СТА

С – ТО СТО – СТО СТО – СТО – СТО СТУ – СТЫ – СТА – СТО

С –ТУ СТУ – СТУ СТУ – СТУ – СТУ СТЫ – СТА – СТО – СТУ

2. Произнесение согласного звука С в закрытых слогах со стечением согласных:

АС – Т АСТ – АСТ АСТ – АСТ – АСТ

ЫС – Т ЫСТ – ЫСТ ЫСТ – ЫСТ – ЫСТ

ОС – Т ОСТ – ОСТ ОСТ – ОСТ – ОСТ

УС – Т УСТ – УСТ УСТ – УСТ – УСТ

3. Автоматизация согласного звука С в открытых слогах со стечением согласных:

С – ПА СПА – СПА СПА – СПА – СПА СПА – СПО – СПУ - СПЫ

С – ПЫ СПЫ – СПЫ СПЫ – СПЫ – СПЫ СПО – СПУ – СПЫ – СПА

С – ПО СПО – СПО СПО – СПО – СПО СПУ – СПЫ – СПА – СПО

С – ПУ СПУ – СПУ СПУ – СПУ – СПУ СПЫ – СПА – СПО – СПУ

1. Автоматизация согласного звука С в закрытых слогах со стечением согласных:

АС – П АСП – АСП АСП – АСП – АСП АСП – ОСП – УСП – ЫСП

ЫС – П ЫСП – ЫСП ЫСП – ЫСП – ЫСП ОСП – УСП – ЫСП – АСП

ЭС – П ЭСП – ЭСП ЭСП – ЭСП – ЭСП УСП – ЫСП – АСП – ОСП

ОС – П ОСП – ОСП ОСП – ОСП – ОСП ЫСП – АСП – ОСП – УСП

УС – П УСП – УСП УСП – УСП – УСП

1. Автоматизация согласного звука С в открытых слогах со стечением согласных:

С – БА СМА – СПА СМА – СМА – СМА

С – МА СВА – СВА СВА – СВА – СВА

С – ВА СНА – СНА СНА – СНА – СНА

С – ФА СХА – СХА СХА – СХА – СХА

С – ТА СГА – СГА СГА – СГА – СГА

С – НА СЛА – СЛА СЛА – СЛА – СЛА

Автоматизация звука [C] в словах с прямыми слогами.

1. в словах с ударением на слоге СА-.

СА – СА – СА – САД

СА – СА – СА – САМ

СА – СА – СА – КОСА

СА – СА – СА – САНИ

2. В словах с безударным слогом СА-.

СА – ДЫ СА – ЛЮТ СА – МО – ЛЕТ*

СА – ПОГ СА – ЛАТ

3. Автоматизация звука [C] в словах, где он находится с интервокальной позиции (АСА).

АСА – АСА – АСА – КАСАТКА

АСА – АСА – АСА – ПОСАДКА

АСА – АСА – АСА – НАСАДКА

АСА – АСА – АСА – ПОЛОСА

4. Автоматизация правильной артикуляции звука [C] в словах с ударным слогом – СА - , где звук находится в интервокальной позиции (АСА – ИСА – УСА).

О – СА РО – СА

КО – СА КРА – СА

ЛИ – СА НЕ – БЕ – СА

КУ – САТЬ ДО – СА – ДА

ПИ – САТЬ ПО – ЛО – СА

5. Автоматизация звука [C] в словах с ударением на слоге – СО - .

СО – СО – СО – СОН СО – СО – СО – СОНЯ

СО – СО – СО – СОК СО – СО – СО – СОЛЬ*

СО – СО – СО – СОМ

СО – СО – СО – СОТЫ

СО – КИ ПЕ - СОК

СО – ВЫ СО – БОЛЬ

СО – ТЫ СОЙ – КА

СО – УС

СОТ – КА

6. Автоматизация звука [C] в словах с ударным слогом – СЫ - .

СЫН СЫ – ПАТЬ

СЫТ БО – СЫЕ

СЫПЬ КО – СЫН – КА

С безударным слогом – СЫ –

СЫ – ТА ЛИ – СЫ

О – СЫ КАС – СЫ

КО – СЫ

БУ – СЫ

7. Автоматизация звука [C] в словах с ударением на слоге – СУ -

СУ – СУ – СУ – СУП ПА – СУ

СУ – СУ – СУ – СУД НЕ – СУ

СУ – СУ – СУ – СУТЬ СО – СУД

СУ – СУ – СУ – СУХО ПО – СУ - ДА

СУ – СУ – СУ – СУК КО – СУ – ЛЯ

СУ – СУ – СУ – СУМКА ПЛЯ – СУН

СУ – СУ – СУ – СУДНО

В словах с безударным слогом –СУ-

СУ – ДАК ВЫ – НЕ – СУ

СУК – НО СУБ – БО – ТА

СУДЬ – Я

СУН – ДУК

Автоматизация звука [С] в словах с закрытым слогом.

1. Автоматизация звука [С] в словах со слогом –АС-.

ПАС КВАС КА – СКА

БАС ПО – ГАС

А – НА – НАС МА – СКА

2. Автоматизация звука [С] в словах со слогами –ИС- ,–ЫС-.

БИС МЫС

ЛИС КУ – МЫС

КИС – КИС

ПО – ВИС

ЛИСТ

3. Автоматизация звука [С] в словах со слогом –ОС-.

НОС ПЫ – ЛЕ – СОС

НА – СОС ПО – КОС

КО – КОС КО – ЛОС^*

4. Автоматизация звука [С] в словах со слогом –УС-.

МУСС АВ – ТО – БУС

У – КУС УК – СУС

ФО – КУС УС

КАК – ТУС

5. Автоматизация звука [С] в словах со слогами –ЯС-, -ЕС-, -ЁС-.

ЯС – НО ЛЕС ПЁС

ПО – ЯС БЕС НЁС

КО – ЛЯС – КА НА – ВЕС У – ТЁС

ПЛЯС ВЕС О – ВЁС

Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (прилож. 5).

Автоматизация звука С в словосочетаниях (см. приложение 6).

Автоматизация звука С в предложениях (см. приложение 7).

Приложение 5.

Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных.

1. Автоматизация звука [С] в словах со слогом (СТА).

СТА – СТА – СТА – СТАЯ

СТА – СТА – СТА – СТАДО

СТА – СТА – СТА – СТАЙКА

СТА – КАН КА – ПУ – СТА

СТА – ТЬЯ НЕ – ВЕ – СТА

СТА – ДИ – ОН СТА – НОК

ПА – СТА СТАЙ – КА

2. Автоматизация звука [С] в словах со слогом (СТЫ).

СТЫ – СТЫ – СТЫ – МОСТЫ

СТЫ – СТЫ – СТЫ – КУСТЫ

СТЫ – СТЫ – СТЫ – ХВОСТЫ

ТЕ – НИС – ТЫЙ

СТЫД

ЛИС – ТЫ

А – ИС – ТЫ

3.Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (СТО).

СТО – СТО – СТО – СТО

СТО – СТО – СТО – СТОН

СТО – СТО – СТО – СТОК

ПУ – СТО

ТЕ – СТО СТОП – КА

СТОЙ – КА НА – СТОЙ – КА

4. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (СТУ).

СТУ – СТУ – СТУ – СТУК

СТУ – СТУ – СТУ – СТУПА

СТУ – СТУ – СТУ – СТУДЕНЬ

СТУ – ПЕНЬ – КИ ВЫ – СТУП

1. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

(АСТ – ОСТ – УСТ – ЕСТ – ИСТ ).

ОСТ – ОСТ – ОСТ – МОСТ, ХВОСТ

АСТ – АСТ – АСТ – НАСТ, МАСТЬ

УСТ – УСТ – УСТ – КУСТ, ГУСТ

ИСТ – ИСТ – ИСТ – АИСТ, ЛИСТ

ЕСТ – ЕСТ – ЕСТ – ЕСТ

1. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

(СНА – СНО – СНЫ).

СНА – СНА – СНА – ВЕСНА

СНО – СНО – СНО – СНОП

СНЫ – СНЫ – СНЫ – СОСНЫ

ДЕС – НА БЛЕС – НА ВКУС – НО СНЫ

СОС – НА ЯС- НО О – ПАС – НО ДЕС – НЫ

ВКУС – НЫЙ

1. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

(СМА – СМО – СМЫ – СМУ).

СМЫ – СМЫ – СМЫ – СМЫТЬ

СМО – СМО – СМО – СМОГ

СМА – СМА – СМА – СМАХНУТЬ

СМУ – СМУ – СМУ – СМУТЬЯН

8.Автоматизация звука [С] в словах с согласными (СПА – СПО – СПУ).

СПАТЬ СПО – КОЙ – НО СПУСК

ОС – ПА СПО – СОБ СПУТ – НИК

СПА – СИБО СПУ – ТАТЬ

9.Автоматизация звука [С] в словах с согласными (СВА – СВО).

СВАДЬ – БА СВО – ДИТЬ

СВА – ЛИТЬ НЕ – БО – СВОД

СВАЯ СВОД – КА

10.Автоматизация звука [С] в словах с согласными

(СКА – СКО – СКУ).

МАС – КА СКОБ – КА СКУ – КА

ДОС – КА СКОЛЬ – КО СКУ – ПАТЬ

СКА – КУН

1. Автоматизация звука [С] в словах с согласными

(СЛА – СЛЫ – СЛО – СЛУ).

СЛА – СЛА – СЛА – СЛАДКО^*, СЛАВА^*

СЛЫ – СЛЫ – СЛЫ – ОСЛЫ ^*, КИСЛЫЙ^*

СЛО – СЛО – СЛО – СЛОЙ^*, СЛОГИ^*

СЛУ – СЛУ – СЛУ – СЛУХ^*, СЛУЧАЙ^*

Приложение 1.

Артикуляционные упражнения.

«Заборчик», «Улыбка».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, удерживать губы в улыбке. Зубы сомкнуты, губы в улыбке, верхние и нижние резцы видны.

«Рупор».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, округлять губы и удерживать их в таком положении. Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед, как при звуке О. верхние и нижние резцы видны.

«Трубочка», «Хоботок».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, вытягивать вперед округленные губы. Зубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед (звук У).

«Заборчик», - «Рупор» - «Трубочка».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, отработать быструю смену положения губ. Зубы сомкнуты. Губами имитируется произнесение звуков: И-О-У.

«Массаж язычка».

Цель: выработать умение удерживать широко распластанный язычок.

Улыбнуться, приоткрыить рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки: пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет до 5-10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Контроль за выдыхаемой струей воздуха осуществляется с помощью бумажки или ватки, поднесенной ко рту: если упражнение выполняется правильно, бумажка (ватка) будет отклоняться. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.

«Лопатка», «Блинчик», «Лепешка».

Цель: выработать умение делать язык широким и удерживать его в спокойном, расслабленном состоянии.

Рот открыт, губы в улыбке, широкий передний край языка положить на нижнюю губу, удерживая его в таком положении под счет до 5-10.