Объект, предмет и методы социологии

Объект науки – избранный элемент реальности, который обладает очевидными границами и проявляет относительную автономность существования. Объектами социологии являются:

• глобальное мировое сообщество;

• традиционное (национальное) общество;

• микросообшество (социальная группа, семья и др.); f/ отдельная личность.

Предмет науки – логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя в выборе аспекта.

Предмет социологии – познание ассоциированных (совместных) форм человеческой жизнедеятельности или социальных организаций. 3. Научный метод должен соответствовать природе изучаемого объекта. Методы социологии – правила социального познания, технологический принцип изучения объекта или его предметных областей (состояний и свойств).

Важнейший метод научной социологии: подход к любому социальному явлению как к элементу общества и через само общество, рассмотрение его как части функционирующей и развивающейся социальной системы. Социологи используют следующие методы:

• субъективный (оценка явлений на основании мировоззрений исследователя);

• объективный;

• статистического анализа;

• позитивный (научно-инструментальный);

• сравнительный;

• исторический;

• научного анализа и верификации (практическое подтверждение научных выводов) и др.

Структура социологического знания

Структура социологического знания – упорядоченная совокупность информации, представлений и научных понятий об обществе как динамично функционирующей социальной системе.

Структуру социологического знания составляют следующие элементы:

• знание об обществе как целостном социальном организме;

• взаимосвязь представлений о функционировании и развитии отдельных сфер общественной жизни;

• знание о социальном составе населения страны и социальной структуре общества;

• научные представления, взгляды, теории, относящиеся к политической социологии;

• научные представления и выводы о деятельности социальных институтов (государство, право, наука, культура, семья и др.);

• теории жизнедеятельности подсистем и отдельных элементов общества. Знание об обществе как целостном социальном организме – это знание о:

• системе общественных отношений;

• содержании общественных отношений;

• механизме взаимодействия общественных отношений.

Взаимосвязь представлений о функционировании и развитии отдельных сфер общественной жизни (экономической, политической, духовной и др.) – исследуется возможность деятельности и социального самоутверждения отдельной личности или социальной группы в каждой из сфер.

Знание о социальном составе населения страны и социальной структуре общества – изучаются:

• классы;

• большие и малые социальные группы;

• профессиональные группы;

• демографические группы;

• этнические группы.

Исследуются их место и взаимодействие в системе экономических, социальных, политических отношений.

Научные представления, взгляды, теории, относящиеся к политической социологии:

• положение социальных групп в системе политических отношений, прежде всего в системе власти;

• пути и способы осуществления социально-политических прав и свобод субъектами общества;

• функционирование политической системы общества.

Научные представления и выводы о деятельности социальных институтов (государство, право, наука, культура, семья и др.): взаимодействуя, социальные институты обеспечивают функционирование общества. Теории жизнедеятельности подсистем и отдельных элементов общества:

• производственных коллективов;

• неформальных групп и организаций;

• малых групп межличностного общения;

• отдельных личностей.

Уровни социологического знания

В структуре социологического знания выделяют следующие уровни: общесоциологические теории: специальные социологические теории; конкретные социологические исследования.

Уровни различаются глубиной социологического анализа общественных явлений и широтой делаемых обобщений и выводов.

Общетеоретическая социология изучает глубинные (сущностные) моменты развития общества, исторического процесса. На общетеоретическом уровне формируются общесоциологические теории производственной, общественной деятельности человека, выявляется роль труда в развитии общества.

Раздел общетеоретической социологии – теории общественных отношений, раскрывающие природу и содержание отношений между социальными субъектами. Выявляются и характеризуются: сущность общественных отношений; специфическая роль общественных отношений и механизм взаимодействия; общественные отношения в зависимости от их субъектов (социально-классовые, национальные, между обществом и личностью).

На этом уровне исследуется взаимодействие, взаимосвязь и взаимозависимость всех сфер общественной жизни (экономика – политика, право и др.). Каждое социальное явление рассматривается в системе взаимодействия глобальных социальных факторов (указанные выше общественные отношения и сферы жизни, а также объективные законы развития общества). Познавательный ракурс специальных (частных) социологических теорий ограничен подсистемами обществ. Частные теории касаются: отдельных сфер общественной жизни; социальных групп; социальных институтов.

Цель исследования: на основе статистических материалов, данных социологических исследований и другой информации получить оптимальное решение проблем повышения эффективности управления социально-экономическими процессами.

В процессе применения специальных теорий главное внимание уделяется:

• сфере общества, в которой происходят события;

• анализу механизма функционирования сферы;

• анализу процессов, происходящих в данной сфере общества;

• решению возникающих специфических проблем.

Специальные теории органически сочетают:

• теоретический уровень исследования;

• практический уровень исследования (анализ текущих практических данных).

Основные параметры специальных теорий и их применения:

• исходные методологические и теоретические положения;

И система понятий, которыми оперируют специальные социологические теории;

• формулируемые теоретические обобщения и выводы;

• научные и практические рекомендации.

Конкретные социологические теории (исследования): анкетирование, устные опросы, наблюдения, эксперименты и другие способы сбора информации. Проводятся в рамках конкретных наук. Цель конкретных социологических исследований:

• получение объективных данных о разных сторонах социальной действительности;

• изучение общественного мнения.

Дают основания для выработки рекомендаций к решению текущих и перспективных задач.

Могут быть осмыслены на уровнях специальных или общесоциологических теорий.

Помогают выявить существующие противоречия, а также тенденции развития социальных явлений.

С развитием науки и технических средств познания эмпирическое познание явлений общественной жизни сформировалось в особую науку – эмпирическую социологию.

Конкретные социологические исследования – важная область эмпирической социологии, изучающей каждодневную практическую деятельность человека, ее объективные и субъективные стороны.

Функции социологии

Познавательная функция социологии заключается:

в исследовании социальных явлений;

в получении научных представлений о сущности и содержании социальных явлений;

в исследовании связей с другими явлениями;

в изучении характера и закономерностей развития социальных – явлений. Познавательная функция социологии заключается также в том, что на основе анализа социальных процессов вырабатываются научные прогнозы их развития во всех сферах жизни общества (материальной, политической, духовной).

Такие прогнозы могут иметь долговременный или текущий характер.

Практическая функция социологии заключается в том, что на основе эмпирического и теоретического анализа социальных явлений разрабатываются практические рекомендации.

Эти рекомендации направлены на улучшение механизма социального управления, повышение его эффективности на всех уровнях. Развитие экономики, социальных отношений, национальных отношений, политической системы общества совершается под воздействием соответствующих управленческих структур.

Деятельность управленческих структур научно обеспечивается социологией.

Идеологическая функция социологии: социология в той или иной форме выражает интересы социальных групп, классов, политических партий и т.д. Социальный статус социолога, его политические взгляды неизбежно скажутся на сделанных ученым обобщениях и выводах. Задача социолога – не подменять научный подход идеологическим, а проводить объективный анализ общественных явлений и процессов.

Место социологии в системе общественных и гуманитарных наук

Общесоциологические теории играют мировоззренческую и методологическую роль в объяснении проблем истории, философии, политологии, правоведения, социальной психологии и других наук. Общетеоретическая социология рассматривает проблемы данных наук в социальном контексте, выявляет роль изучаемых ими явлений в обществе и в историческом процессе.

Специальные социологические теории раскрывают:

• социальные аспекты трудовой, политической и иной деятельности людей;

• условия их социального (городского, сельского и др.), семейного и личного быта;

• отражают возможности социального самоутверждения личности (групп) в системе общественных отношений.

Обоснованные выводы, сделанные на уровне специальных социологических теорий, имеют важное значение для различных общественных и гуманитарных наук.

Конкретные социологические исследования проводятся в рамках многих наук с целью:

• получить оперативные данные о процессах общественной жизни;

• выявить отношение людей к этим процессам.

Социология разрабатывает технику и методику этих эмпирических исследований, а также обработки их результатов. Это дает возможность:

• всесторонне рассматривать явления общественной жизни;

• раскрывать их место и роль в социальной системе и обществе в целом;

• выявлять взаимодействие макро- и микропроцессов в жизни общества.

7. Теория позитивизма О. Конта

Французский ученый Огюст Конт – основатель социологии как самостоятельной и целостной науки об обществе – решал проблему функционирования общества как целостного социального организма. Считал, что общество определяет развитие и деятельность составляющих его субъектов; человек играет ту или иную роль в обществе как социальный субъект, а не как автономно развивающаяся личность. О. Конт вошел в историю науки как основоположник позитивизма. Позитивная философия целиком базируется на данных науки, а не воображении и догадках.

Конт ввел такие понятия:

• социальная динамика – раскрывает механизм функционирования и развития общества;

• социальная статика – для истолкования структуры общества и взаимоотношений социальных институтов.

Согласно О. Конту главное влияние на развитие общества оказывает интеллектуальная эволюция сознания человека. Наука – высшее проявление интеллектуальной эволюции. «Основной закон интеллектуальной эволюции человечества» О. Конта – три стадии развития познавательной деятельности людей, их общественного сознания:

• теологическая стадия;

• метафизическая стадия;

• позитивная стадия.

На теологической стадии развития доминирует религиозная мифология. Явления природы и жизни людей объясняются влиянием сверхъестественных сил.

Происходит переход от политеизма к монотеизму. На метафизической стадии развития место религиозного воображения занимает опытное знание о явлениях внешнего мира и жизни людей. Однако из-за слабого развития науки понятия, отражающие эти явления, довольно абстрактны.

На позитивной стадии развития человеческое сознание в своих суждениях и выводах исходит преимущественно из научных наблюдений.

Теологический и метафизический подход к миру сменяются исследованием его законов.

Закономерное и прогрессивное развитие общества, по мнению Конта, подчиняется законам:

• биологическим;

• астрономическим (законам движения небесных тел);

• климатическим;

а также зависит от расового состава населения.

Гармонизация общества – основное условие его стабильности.

О. Конт: гармония в обществе есть «гармония между целым и частями социальной системы», а также согласование всех сторон жизни общества (политической, экономической, духовной и др.). Социальная гармония достигается с помощью науки.

Органическая теория общества Г. Спенсера

Английский мыслитель Герберт Спенсер – последователь позитивистских идей О. Конта, является основателем органической школы в социологии. Суть органической теории общества:

• общество рассматривается как единая система взаимодействия факторов – природных (прежде всего биологических) и социальных;

• все стороны общественной жизни органично взаимосвязаны и не могут функционировать вне данной связи.

Спенсер сравнивал общество с живым биологическим организмом, так как в процессе роста и развития:

• все общества, как живые организмы, увеличиваются в массе;

• и те, и другие усложняются;

• части общества приходят во все большую зависимость друг от друга;