48940 (Сигналы и их характеристика)

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Инженерная и компьютерная графика»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

(квалификация (степень) «бакалавр»)

Курс «Инженерная и компьютерная графика» является базовым курсом, изучаемым студентами инженерного профиля. По этому курсу читаются лекции и проводятся лабораторные работы.

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание основ черчения и информатики на уровне среднего образования. Формируемые навыки в ходе освоения инженерной графики на компьютерной основе на всех этапах дальнейшего обучения являются средством выполнения инженерных и научных работ. Следует отметить динамику постоянного совершенствования таких средств, что требует от процесса преподавания постоянной доработки и переработки некоторых разделов.

В свою очередь данный курс, помимо самостоятельного значения, является предшествующей дисциплиной для ряда других специальных дисциплин, связанных с процессом проектирования и создания новой техники.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

способы моделирования типовых геометрических 2D и 3D объектов в электронном виде (ПК-2);

методы решения инженерно-геометрических задач в системах автоматизированного проектирования (ПК-2);

правила выполнения чертежей деталей, сборочных единиц, электрических схем (структурных, функциональных, принципиальных, монтажных) с учётом современных мировых стандартов (ПК-3).

уметь:

читать и выполнять чертежи (ПК-3);

применять Государственные стандарты ЕСКД, необходимые для разработки и оформления конструкторско-технологической документации (ПК-3),

использовать полученные знания и навыки при создании электронных моделей схем и устройств на персональном компьютере (ПК-2).

осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемых радиоприемных узлов и устройств (ПК-13, ПК-14);

владеть:

навыками самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; быть способным к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой во 2-м семестре, составляет 2 зачетных единиц. Изучение дисциплины завершается зачетом.

Основные разделы дисциплины:

1. Введение в курс «Инженерная и компьютерная графика». Основы компьютерной графики. Интерактивные системы, классификация, назначение, примеры и эффективность их использования.

2. Российские международные стандарты по оформлению электронной документации на схемы и устройства.

3. Метод проекций как основа построения чертежа. Ортогональные и аксонометрические проекции.

4. Формирование электронных типовых 2D и 3D геометрических моделей объектов.

5. Понятие алгоритма функционирования. Российские и международные стандарты по начертанию схем алгоритмов. Операнды (объекты информации) и операции. Внешнее и внутреннее представление объектов информации. Точность и способы кодирования объектов информации.

6. Структуры данных в 2D и 3D системах компьютерной графики и автоматизированного проектирования.

7. Устройства ввода-вывода в системах компьютерной графики и автоматизированного проектирования. Классификация.

8. Понятие жизненного цикла (ЖЦ) промышленного продукта. Этапы жизненного цикла. CALS-технологии. Международные стандарты в CALS-технологиях.

9. Электронная обобщённая модель промышленного продукта. Состав и формирование обобщённой модели. Электронные модели на отдельных этапах жизненного цикла.

10. Схемы электрические (структурные, функциональные, принципиальные, монтажные): правила выполнения и графического оформления, формирование электронных моделей схем.

11. Структурный анализ и синтез систем. SADT – технологии.

Разработчики:

Зав. кафедрой ИКГ проф. Е.И.Артамонов

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Теория электрических цепей»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 - Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Квалификации (степени) выпускника бакалавр

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами теории различных электрических цепей для решения проблем передачи, обработки и распределения электрических сигналов в системах связи. Дисциплина ‹‹теория электрических цепей›› (ТЭЦ) должна обеспечивать формирование общетехнического фундамента подготовки будущих специалистов в области инфокоммуникационных технологий и систем связи, а также, создавать необходимую базу для успешного овладения последующими специальными дисциплинами учебного плана. Она должна способствовать развитию творческих способностей студентов, умению формулировать и решать задачи изучаемой специальности, умению творчески применять и самостоятельно повышать свои знания. Эти цели достигаются на основе фундаментализации, интенсификации и индивидуализации процесса обучения путём внедрения и эффективного использования в учебном процессе достижений инфокоммуникационных технологий. В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие проводить самостоятельный анализ различных электрических цепей инфокоммуникационных устройств.

Главной задачей изучения ТЭЦ является обеспечение целостного представления студентов о проявлении электромагнитного поля в электрических цепях, составляющих основу различных устройств инфокоммуникационных технологий.

Другими задачами изучения ТЭЦ являются: усвоение современных методов анализа, синтеза и расчёта электрических цепей, а также, методов моделирования и исследования различных режимов электрических цепей на персональных ЭВМ.

ТЭЦ является первой дисциплиной, в которой студенты изучают основы построения, преобразования и расчета электрических цепей инфокоммуникационных устройств. Она находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов. Изучая эту дисциплину, студенты впервые знакомятся с принципами функционирования, методами анализа и синтеза рассматриваемых электрических цепей. Приобретенные студентами знания и навыки необходимы как для грамотной эксплуатации инфокоммуникационной аппаратуры, так и для разработки устройств, связанных с передачей и обработкой сигналов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• методы и средства теоретического и экспериментального исследования электрических цепей (ОК-1, ОК-2, ОК-9);

• основы теории нелинейных электрических цепей (ОК-9);

• основные методы анализа электрических цепей в режиме гармонических колебаний (ОК-9, ПК-2);

• частотные характеристики электрических цепей (ОК-9, ПК-2);

• методы анализа электрических цепей при негармонических воздействиях (ОК-9, ПК-2);

• основы теории четырехполюсников и цепей с распределенными параметрами (ОК-9);

• основные методы исследования устойчивости электрических цепей с обратной связью (ОК-9, ПК-2);

• основы теории электрических аналоговых и дискретных фильтров (ОК-9, ПК-2, ПК-14);

1. уметь:

- объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на функциональные свойства и переходные процессы электрических цепей (ОК-9);

• рассчитывать и измерять параметры и характеристики линейных и нелинейных электрических цепей (ОК-9, ПК-10);

• рассчитывать и анализировать параметры электрических цепей на персональных ЭВМ

( ПК-1, ПК-2);

- проводить анализ и синтез электрических фильтров с помощью персональных ЭВМ

(ПК-1, ПК-2);

владеть:

- навыками чтения и изображения электрических цепей (ПК-14);

-навыками составления эквивалентных расчетных схем на базе принципиальных электрических схем цепей (ОК-9);

- навыками проектирования и расчета простейших аналоговых и дискретных электрических цепей

(ПК-14);

- навыками работы с контрольно-измерительными приборами (ПК-4).

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 3 и 4 семестрах, составляет 7 зачетных единиц. По дисциплине предусмотрен зачет, курсовая работа и экзамен.

Основные разделы дисциплины:

Разработчик:

Зав. кафедрой ТЭЦ проф. Ю.Ф. Урядников

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Электроника»

Рекомендуется для направления подготовки

210700 – Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 4 семестре, составляет 3 зачётных единицы (72 часа, в том числе 36 часов аудиторных занятий, 36 часов самостоятельных занятий). По дисциплине предусмотрен экзамен.

Целью преподавания дисциплины является изучение студентами элементной базы средств связи, применяемой в многоканальных телекоммуникационных системах, телевизионной, радиорелейной, тропосферной, космической и радиолокационной связи.

Основной задачей дисциплины является изучение принципов действия, характеристик, параметров и особенностей устройства важнейших полупроводниковых, электровакуумных и оптоэлектронных приборов, используемых в системах связи. К их числу относятся диоды, биполярных и полевые транзисторы, приборы с отрицательной дифференциальной проводимостью, оптоэлектронные и электровакуумные приборы, элементы интегральных схем и основы технологии их производства.

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться знания, умения и навыки, позволяющие использовать полупроводниковые, электровакуумные и оптоэлектронные приборы, а так же базовые ячейки интегральных схем при разработке и эксплуатации средств связи.

В результате изучения дисциплины студенты должны получить знания, имеющие не только самостоятельное значение, но и обеспечивающие базовую подготовку для усвоения ряда последующих схемотехнических дисциплин. Настоящая дисциплина находится на стыке дисциплин, обеспечивающих базовую и специальную подготовку студентов, необходимую для эксплуатации электронных приборов в средствах связи. Изучая эту дисциплину, студенты получают практические навыки экспериментальных измерений параметров и технических характеристик, методов измерений разнообразных электровакуумных и полупроводниковых приборов.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• функциональные назначения изучаемых приборов (ОК-9);

• принцип действия изучаемых приборов и понимать сущность физических процессов и явлений, происходящих в них (ОК-9);

• условные графические обозначения изучаемых приборов (ОК-9);

• схемы включения и режимы работы электронных приборов (ОК-9);

• вид статических характеристик и их семейств в различных схемах включения(ОК-9);

• физический смысл дифференциальных, частотных и импульсных параметров приборов(ОК-9);

• электрические модели и основные математические соотношения, Т-образные эквивалентные схемы биполярного транзистора (БТ) для схем с ОБ и ОЭ и П-образную схему для полевого транзистора(ОК-9);

• связь основных параметров БТ в схемах ОБ и ОЭ(ОК-9);

• преимущества интегральных схем(ОК-9);

• основы технологии создания интегральных схем(ОК-9);

• микросхемотехнику и принцип работы базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем()К-9);

уметь:

• объяснять устройство изучаемых приборов, их принцип действия, назначение элементов структуры и их влияние на электрические параметры и частотные свойства (ОК-9);

• определять дифференциальные параметры по статическим характеристикам(ОК-9);

• производить пересчет значений параметров из одной схемы включения БТ в другую(ОК-9);

• по виду статических характеристик определять тип прибора и схему его включения(ОК-9);

• объяснять физическое назначение элементов и влияние их параметров на электрические параметры и частотные свойства базовых каскадов аналоговых схем и переходные процессы в базовых ячейках цифровых схем(ОК-9);

• пользоваться справочными эксплуатационными параметрами приборов (ПК-14);

• выбирать на практике оптимальные режимы работы изучаемых приборов (ОК-9);

владеть:

• навыками компьютерного исследования приборов по их электрическим моделям (ПК-2);

• навыками расчета базовых каскадов аналоговых и ячеек цифровых схем (ПК—14);

• навыками работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4);

Процесс изучения дисциплины связан с формированием общекультурных, гуманитарных и общепрофессиональных компетенций студента, который:

использует основные законы и положения естественнонаучных, гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);