154009 (Становление и развитие футбола на Ставрополье в конце XIX - начале XXI веков: пути, опыт, проблемы), страница 2

2016-07-30СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Становление и развитие футбола на Ставрополье в конце XIX - начале XXI веков: пути, опыт, проблемы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая культура" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "физкультура и спорт" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "154009"

Текст 2 страницы из документа "154009"

Исторические сведения о физической культуре и спорте в России стали появляться в конце XIX – начале XX вв. В основном эти вопросы затрагивались в работах врачей, военных деятелей, теоретиков и практиков физического воспитания. Обострившаяся внутриполитическая обстановка в начале XX в. заставила царское правительство обратить внимание на процессы физической подготовки в армии. С этого времени появляется большое количество работ по истории физической культуры в связи с военным делом. Так, подчеркивая особое место гимнастики в армейской подготовке, Ф.В.Игнатьев, доказывал ее значимость, обращаясь к опыту европейских стран 14.

Важное место в ряду трудов отечественных авторов, впервые затрагивающих вопросы истории физической культуры в России, занимают работы Е.А. Покровского и Е.М. Дементьева 15. Именно Е.М. Дементьев еще в 1891 году впервые в России описал правила игры в футбол и охарактеризовал эту игру «как великолепное средство развития здоровья школьного юношества» 16. Эта книга без преувеличения является первым печатным изданием, познакомившим россиян с уже хорошо известной в Европе игрой, неслучайно она выдержала несколько изданий.

О проблемах истории футбола в конце XIX в. писали и в других изданиях, посвященных общим темам развития спорта: в сборниках «Подвижные игры», вышедших в 1897 и 1898 гг.17, в книге А.П. Ивашенцова «Охота и спорт» 18, а также в журнале «Самокат» 19 за 1897 г. В начале XX в. значительно возросло количество спортивных изданий, в том числе и посвященных футболу20.

К концу первого десятилетия XX в., появляются издания, не ограничивающие свои публикации лишь отдельными характеристиками игры, хотя большинство изданий зачастую дублировали друг друга. На этом фоне выделяется своей содержательностью перевод на русский язык английского футбольного пособия «Футбол Association», в котором излагались правила игры и тренировки, современные для того времени принципы теории и тактики футбольной игры в Европе 21.

Достаточно объемный материал, содержащий информацию о пользе занятий подвижными играми на открытом воздухе, одной из которых является футбол, поместил в одном из своих многочисленных изданий известный пропагандист спорта П. Лейтнер. Акцентируя свое внимание на проблемах физического развития населения Российской империи, он писал: «Наше общество положительно глухо ко всему, что касается его физического благосостояния; благодаря своей халатности, разгильдяйству и каким-то нелепым традициям. В этом русский человек и особенно русский интеллигент положительно бесподобен» 22. Выход из этого положения он видел в систематических занятиях физическими упражнениями на открытом воздухе и дал следующие пояснения: «Подвижные игры замечательно, благотворно действуют на организм, развивая все мышцы тела, способствуют усиленному кровообращению и дыханию. Следовательно, на лицо имеется все, что нужно для приобретения здоровья» 23.

Несмотря на то, что футбол в конце первого десятилетия ХХ в. без преувеличения являлся самым популярным видом спорта, в обществе не утихали споры о том, какое влияние он оказывал на организм тех, кто им занимался. Это находило свое подтверждение в многочисленной литературе, издававшейся в тот период, в первую очередь посвященной влиянию этой спортивной игры на детей и юношей. Среди полярных позиций, признающих эту игру лучшим средством для развития многих физических качеств, или считающих ее вредной и опасной для здоровья начинающих спортсменов, выделялось мнение, что, если игра ведется с соблюдением всех правил, и учитываются возрастные особенности, то «нет ни малейшего повода говорить о футболе, как о вредном занятии» 24.

Придавая важное значение безопасности воздействия занятий футболом на детский организм, другой известный специалист в области физического воспитания М. Волков в своей книге «Английская игра в мяч», изданной в 1914 г., писал: «Игра в английский мяч требует многих предварительных упражнений; иначе она небезопасна для играющих.… С детьми среднего возраста рекомендуется играть в упрощенный вид футбола» 25. Из российских источников дореволюционного периода стоит особо отметить Ежегодник Всероссийского футбольного союза, вышедший в 1912 г., а также книгу Г.А. Дюпперона «Футбол и другие игры такого же типа». Отчеты о матчах, комментарии игроков и судей нашли свое отражение в большом количестве спортивных журналов того времени26.

После прихода к власти новых политических сил в 1917 году в России отмечена ситуация, связанная с новым подходом в деле изучения физической культуры. Специалисты разных областей - медицинские работники, авангардисты в духе Пролеткульта предлагали свои подходы к развитию физической культуры и спорта. Однако при всем многообразии предлагаемых направлений развития данной сферы наблюдалась четкая линия отказа от всего «буржуазного», поиска новых научных методик, подходящих для нового политического строя, в которых футболу в этот период предавалось особое значение. Его стихийная распространяемость отразилась на отношении руководства страны к этому виду спорта. В работах наиболее известных футбольных деятелей того периода (М.Д. Ромм 27, В. Рябоконь 28, Е.Л. Михельсон 29, В. Тараскин 30 и т.д.) занятие футболом рассматривались как «орудие пролетариата в борьбе с капиталистическим миром» 31. В связи с этим в 20-е годы значимых работ не только по футболу, но и по другим видам спорта практически не было.

Лишь в начале 30-х годов появляются первые теоретические труды по физической культуре и спорту, а также первые учебные пособия по отдельным видам спорта. Толчком к развитию отечественной футбольной научной литературы послужил итог встреч советских команд с футболистами Басконии в середине 30-х годов. Суть всех заявлений после этих встреч сводилась к тому, что уровень советского футбола значительно отставал от ведущих футбольных держав мира. О необходимости заимствования прогрессивного зарубежного опыта высказывались П.Я. Гальперин, Н.А. Бернштейн, Н. Никитин32 и другие, ставшие авторами первых учебных пособий по отдельным видам спорта, в том числе и по футболу. Однако сюжеты истории физической культуры и спорта использовались ими как подсобное средство при разработке тех или иных теорий, главной из которых являлось положение о доступности и массовости физической культуры, а основой всей советской педагогики провозглашается марксизм-ленинизм.

После окончания Великой Отечественной войны началась интенсивная разработка проблем истории физической культуры и спорта. Футбол в советский период, как и все физкультурно-спортивное движение, рассматривался авторами как пирамида, в основании которой лежала массовость занятий этим видом спорта, а на вершине – победа в крупнейших мировых состязаниях. Точкой отсчета в этом отношении стала победа на Олимпийских играх в Мельбурне в 1956 году. В работах таких известных авторов того периода как С.А. Савина 33, А.Я. Вит 34 описывались победы наших футболистов на международной арене, что должно было свидетельствовать о благополучии спортивно-массовой работы в СССР и очевидных преимуществах советской общественной системы.

Попытка систематизировать все исторические сведения о развитии отечественного футбола была предпринята в 1958 году под общей редакцией В.А. Гранаткина А.С. Перель выпустил книгу «Отечественному футболу 60 лет» 35. В ней автор впервые в историографии советского футбола, несмотря на идеологический контекст в духе своего времени, собрал большой фактический материал, и на основе систематизации статистических данных обобщил показатели развития футбола до 1958 года.

Изменение подхода к рассмотрению вопросов физической культуры и спорта второго послевоенного десятилетия четко прослеживается в работах второй половины 60-х годов, на что, несомненно, повлияли изменения в составе высших руководящих органов страны и выработка новых направлений социально-экономической политики. С 60-70-х годов наступил новый этап в формировании научных школ по наиболее важным направлениям в развитии футбола: медико-биологическим, теоретическим, тактическим, а также по истории футбола.

Определенный вклад в исследовании исторических фактов становления отечественного футбола внесли Н.Е. Соколов36, Н.П. Старостин 37, Л.Б. Горянов 38 и другие. В 1970 году вышла книга, посвященная развитию футбола под редакцией Н.Я. Киселева 39, в которой подробно описывались неизвестные факты, относящиеся к истории футбола в Ленинграде за 70 лет. Среди обобщающих трудов по истории развития отечественного футбола следует также отметить работу Ю.Ф. Коршака «Старый, старый футбол» 40.

В этот период появляется большое количество трудов, в которых раскрываются условия функционирования, основные принципы, цели и задачи советского футбола, четко аргументируется важное место этой игры в жизни социума. С конца XX в. российская историография также обратила внимание на историю спорта и физической культуры. Именно в эти годы происходит возрождение интереса к изучению региональной истории. В частности, в рамках локальных исследований можно отметить труды сибирских ученых 41.

Во второй половине 70 - начале 80-х гг. ряд работ по истории физкультуры, в частности, по футболу носил характер явного социального заказа: главное внимание акцентировалось на изучение истории КПСС, отдельных решений и мероприятий партийно-государственного руководства, хотя некоторые исследования отличались довольно высоким уровнем и серьезной тематикой 42.

Давая общую характеристику исследованиям, вышедшим в период с 1950 до конца 80-х гг., и посвященным развитию физической культуры и спорту в целом, и футболу, в частности, следует отметить присущие им основные отличительные черты. Во-первых, все они были призваны теоретически и научно обосновывать преимущества советской системы физкультурного движения над капиталистическими странами. Во-вторых, в разной степени все труды были идеологизированными, наконец, в-третьих, в большинстве трудов в качестве объекта исследования брался, как правило, не процесс в целом в течение определенного периода, а отдельные вопросы и проблемы.

Период официально объявленной «гласности», свободы печати и публикаций (конец 80-х гг.) ознаменовался новым этапом в отечественной историографии. Появилась возможность свободного исследования, не обремененного существовавшими ранее идеологическими условностями, в границах которого следует отметить попытку авторов объективно оценить состояние отечественного спорта, не скрывая негативных фактов, но и не принижая достигнутого до 1917 г.

На этом фоне существенно отличаются от других работ исследования А.Л. Чистякова 43 и Д.Г. Ефимова 44, в которых объективно проанализированы пути возникновения и становления спортивных обществ и клубов в дореволюционной России. Вышло большое количество сборников статей, в которых содержались исследования, не только отдельных проблем футбола, но и процессы его развития в течение определенных периодов. К 1997 г., когда российский футбол отметил свой столетний юбилей, было приурочено издание целого ряда работ отечественных футбольных деятелей. Немалый интерес представляют работы Ю.П. Лукосяка 45, М.М. Рафалова 46, В.Г. Липатова 47, А.В. Савина 48, в которых авторы рассматривают историю отечественного футбола, в том числе и на региональном уровне (Черепатов М.Ю.) 49 как важное социальное явление.

В последние 10-15 лет количество работ, посвященных этому виду спорта значительно возросло. Однако в первую очередь они касались основ современной системы подготовки футболистов, а также посвящались проблемам организации и управления футболом, освящению правовых проблем спорта в целом 50. В значительно меньшем объеме проводились исследования в области истории, социологии, философии спорта, поэтому история футбольной жизни России к настоящему времени носит преимущественно публицистический характер.

Следует отметить значительный дефицит исследований по истории спорта, в частности, футбола, на региональном уровне, в том числе в Южном федеральном округе. Что касается трудов профессиональных историков, то на Ставрополье отсутствуют фундаментальные монографии по истории футбола. Стоит заявить о том, что некоторые сведения о развитии футбола имеются в научно-краеведческих трудах по общим проблемам истории Ставрополья Г.А. Беликова и А.И. Кругова51, кроме того, в специальных исследованиях А.В. Агеева52 посвященных вопросам спорта, а также в научно-справочной статье Г.М. Соловьева в Энциклопедическом Словаре Ставропольского края53

Цель исследования. Цель данного исследования заключается в выявлении основных тенденций и противоречий развития футбола как вида спорта и средства массовой физической культуры, а также определении его места в рекреационных процессах общества на примере Ставропольского края.

Достижение данной научной цели исследования предполагает решения следующих задач:

  1. Изучить исторические условия возникновения и развития Ставропольского футбола.

  2. Проанализировать особенности становления футбольного движения на Ставрополье в контексте региональных исторических условий.

  3. Показать специфику организации спортивных футбольных обществ в различные периоды отечественной истории и рассмотреть особенности их взаимоотношений с государственными и общественными структурами.

  4. Исследовать роль футбола в рекреационных формах культуры, актуальных для Ставропольского края.

5. Выявить основные проблемы и противоречия в состоянии ставропольского футбола на современном этапе.

6. Выработать конкретные предложения по совершенствованию организации и развития футбола на Ставрополье.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее