xz4 (шестой), страница 2

2013-09-12СтудИзба

Описание файла

Файл "xz4" внутри архива находится в папке "06". Документ из архива "шестой", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "схемотехника" из 5 семестр, которые можно найти в файловом архиве НИУ «МЭИ» . Не смотря на прямую связь этого архива с НИУ «МЭИ» , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "схемотехника" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "xz4"

Текст 2 страницы из документа "xz4"

К
огда напряжение в точке 2 равно лог. 1, конденсатор ток не пропускает и весь ток, текущий через резистор течёт через входной Л.Э. ЖМВ. Если взять R4 очень большой, то на нём будет большое падение напряжения и в точке 2 напряжение будет меньше напряжения логической единицы. Из-за этого ЖМВ работать не будет 

Когда напряжение в точке 1 меняется (от лог. 1 до лог. 0) конденсатор представляет собой короткое замыкание и выход МВ подключен к R4. Если R4 будет маленьким, то ток, текущий через него может превысить максимально допустимый выходной ток Л.Э, стоящего на выходе МВ 



Н
апишем закон изменения напряжения в точке 2 и найдём значения R4 и С3

При t = Tиmin / 2, U2 = U*


Возьмём R4 = 20 кОм  С3 = 6,67 нФ.

По таблице номиналов (5%) берём R4 = 20 кОм C3 = 8,2 нФ.



Ждущий мультивибратор

Р





ис. 9. Схема ждущего мультивибратора (а), осциллограммы переходных процессов в нем (б). Нахождение напряжения U* (в).

Одновибратор или ждущий мультивибратор (ЖМВ) является релаксационным генератором, работающим в ждущем режиме. Он имеет одно устойчивое состояние. Внешний запускающий импульс вызывает скачкообразный переход схемы в новое состояние, называемое квазиравновесным. В данном состоянии происходят относительно медленные изменения токов (напряжений) в схеме, которые в конечном итоге вновь приводят к "скачку" и переходу схемы в равновесное состояние. Таким образом, на каждый запускающий импульс одновибратор вырабатывает импульс определенной длительности и вновь "ждет" запускающего импульса.











Рис. 10. Эквивалентная схема замещения (а) и осциллограмма перезарядки врем здающего конденсатора (б)

Длительность квазиравновесного состояния определяет длительность импульса, генерируемого одновибратором, и связана с процессом перезарядки конденсатора C. В момент скачка можно считать, мгновенно, напряжение на выходе ЛЭ D1 изменяется от U0 до U1, что приводит к появлению тока заряда (IЗАР) конденсатора по пути: шина +ЕПИТ rВЫХ-ЛЭD1 C
– резистор – шина нулевого потенциала (показано пунктиром на рис.9, а). Эквивалентная схема замещения для расчета переходного процесса и осциллограммы напряжения на входе ЛЭ D2 представлена на рис.10. В процессе заряда конденсатора C ток через резистор R уменьшается, что ведет к уменьшению напряжения на входе ЛЭ D2. При достижении UВХ 2=U* вновь оба ЛЭ вновь оказываются в активной области характеристик. В схеме вновь возникает положительная обратная связь и скачок токов (напряжений). Квазиравновесная стадия завершилась: - импульс сформирован (рис 9, б). Его длительность составляет

,

где , .

При Т=Тиmin=50 мкс, возьмем С4=428 нФ, тогда R5=94 Ом

При T=Tиmax=150 мкс и С4=428 нФ, тогда R5=284.9 Ом

Следовательно, для обеспечения длительности импульса от Тиmin до Тиmax, нужно варьировать R5 от 94 Ом до 285 Ом

По таблице номиналов (5%) берём R4 = 20 кОм C3 = 8,2 нФ.









Усилитель мощности

Рис. 11. Схема усилителя мощности и осциллограммы характерных точек.

Возьмём Eпит ум = 10 В,  = 50, rб = 200 Ом – сопротивление базы транзисторов.

Когда в точке 1 (см. рис. 11) напряжение логического нуля транзистор VT1 закрыт (т.к. напряжение между базой и эмиттером меньше чем 0.7 В). Потенциал базы VT3 больше, чем эмиттера  VT3 тоже закрыт. Конденсатор Cн заряжается через открытый транзистор VT2.

Перечертим схему, приведённую на рис. 11 и найдём сопротивления R8 и R9. Рассмотрим статический режим работы схемы (рис. 12)

Рис. 12. Статический режим работы усилителя мощности

U3 = 13В  Iэ = Iн = 13 В/ 0.3 кОм = 43.3 мА. Iб = Iэ / ( + 1) = 43.3 / 51 = 849 мкА.

Для того, чтобы изменение R9 заметно влияло на изменение базового тока VT2 (а значит и на изменение амплитуды выходного сигнала) надо, чтобы ток, текущий через него был порядка тока базы VT2.

Возьмём ток, текущий через R9 равный двум базовым токам VT2  I2 = 2*Iб = 2*849 = 1.69 мА.

Тогда ток I1 будет равен: I1 = I2 + Iб = 3* Iб = 3*849 = 2.55 мА.

U2 = U3 + Uбэ = 13 + 0,7 = 13,7 В.

Н

айдём сопротивления R8 и R9:

Когда напряжение в точке 1 (см. рис. 11) равно напряжения логической единицы VT1 и VT3 открываются, а VT2 закрывается и конденсатор разряжается через открытый VT3.

Напряжение в точке 1 равно 2,4 В, при этом ток, текущий в базу VT1 будет равен 10 мА.

Найдём величину R7:

По таблице номиналов (5%) берём: R7 = 200 Ом, R8 = 2,4 кОм, R9 = 6,8 кОм.

Проверим, хватит ли выходного тока Л.Э., втекающего в базу VT1, для обеспечения коллекторного тока этого транзистора, который равен сумме токов, текущего через R8 и базового тока VT3. Базовый ток VT3 определяет эмиттерный ток VT3, а следовательно и ток разрядки конденсатора Cн. Если базовый ток VT1 будет недостаточный для обеспечения нужного коллекторного тока, то конденсатор будет разряжаться дольше и время фронта будет больше, чем нужно по условию курсового проекта.

Т
ок разрядки конденсатора равен:

Базовый ток VT3 равен:


Т
ранзистор VT1 в насыщении  Uкэ нас VT1 0,3 В.

Коллекторный ток VT1 будет равен: Iк VT1 = IR8 + Iб VT3 = 7,97 + 0,05098 = 8,02 мА.

Тогда базовый ток VT1 будет равен: Iб VT1 = Iк VT1 /   8,02 / 50 = 160,4 мкА.

Это минимальный базовый ток VT1, который необходим, чтобы конденсатор успел полностью разрядится за время равное 10 мкс.

Т.к. выходной ток Л.Э. равен 10 мА > 160,4 мкА  за необходимое время конденсатор успеет полностью разрядиться.

Найдем tф (см. рис. 11):

tф  2,3 * , где  = Сн*(Rн || rвых ок);

rвых ок = h11 об + (R8 || R9)/(+1);

h11 об = rэ + rб/(+1)








По условию курсового проекта tф = 10 мкс. Получаемая величина в 59,5 раз меньше, следовательно, данный усилитель в состоянии обеспечить нужные фронты.

При расчёте УМ мы пренебрегали инерционностью всех транзисторов, т.к. ёмкости p-n переходов и  транзисторов пренебрежимо малы по сравнению с емкостями нагрузок и временем фронтов соответственно.








































Стабилизатор напряжения 5В



Рис.13. Стабилизатор напряжения на 5В

Стабилизатор собран на микросхеме КР142ЕН5А. Эта микросхема представляет собой компенсационный стабилизатор напряжения с фиксированным выходным напряжением с защитой от перегрузки по току и перегрева.

С
правочные данные по КР142ЕН5А:

По условию курсового проекта стабилизатор должен обеспечить стабильность напряжения питания Eпит = 0.5% Eпит. Eпит. = 5В  Eпит= 0.5*5/100=0.025 В.

Нестабильность напряжения питания может быть вызвана двумя причинами: изменением напряжения на входе стабилизатора (Uвх = Uвх  20% ) и пульсацией тока, связанной с переключением логических элементов из одного логического состояния в другое.

Н
апряжение аРа на входе стабилизатора возьмём равным 10 В. Т.к. напряжение в сети может меняться на 20%, то напряжение на входе стабилизатора будет меняться от 8 до 12 В. Конденсатор С5 должен обеспечить сглаживание пульсации напряжения на входе

где t = 10 мс (полупериод сетевого напряжения), Uвх = 12-8 = 4В, Iпит – ток нагрузки.

Ток нагрузки равен сумме токов, которые потребляют логические элементы.

Когда на входах Л.Э. уровень логической единицы ток, потребляющийся от источника питания равен I1пит = 3,15 мА, а когда на входах Л.Э. уровень логического нуля, то Л.Э. потребляет ток, равный I0пит = 1 мА

Т
.о. средний ток, который потребляет Л.Э, равен:

а изменение тока, при переключении Л.Э. из одного состояния в другое будет равен:


В

генераторе использовано 7 Л.Э., следовательно, ток потребления и изменение тока будут равны:

Тогда С5 будет равен:



Теперь проверим изменение выходного напряжения вследствие пульсации тока:



Это больше, чем должно быть по условию курсового проекта  конденсатор C6 надо подобрать таким, чтобы он уменьшил действие пульсации тока и Eпит было не больше, чем требуется.

Е
сли бы не было конденсатора С6, то Iпит, при заданном Eпит, был бы равен:

Т.к. в нашем случае Iпит = 7,525 мА, то конденсатор C6 за время разрядки должен обеспечить ток, равный IC6 = 7,525 – 2, 42 = 5,105 мА.

Время разрядки возьмём равным максимальной длительности генерируемого импульса.



Значит, поставив С6 равным 61,26 мкФ, мы обеспечим нужное Eпит, при Iпит = 7,525 мА.

Конденсаторы С78 и С9 берём равными 10 нФ. Они припаиваются непосредственно к 7 и 14 выводу микросхем К155ЛА3 для предотвращения распространения пульсации в шинах питания генератора, вызванной переключением Л.Э. из одного логического состояния в другое.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5192
Авторов
на СтудИзбе
433
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее