metodihka_po_O.I._Konkurs2 (Методические указания), страница 5

Реформы Петра I вызывают дискуссию историков. В.О.Ключевский считал, что «реформы Петра I были борьбой деспотизма с косностью народа, когда самовластец шел напролом, не жалея собственных сил». Другие историки упрекают Петра I в том, что его реформы и насаждение мануфактур с крепостным трудом консервировали феодализм в России. Третьи считают, что в тот период не было условий для создания мануфактур иного типа и, тем более, для отмены крепостного права, однако петровские реформы продвинули Россию по пути буржуазного развития.

После смерти Петра 1 (28 января 1725 г.) престол становится объек-
том борьбы различных придворных группировок, в которых огромную
роль играла гвардия. История России с 1725 г. по 1762 г. ознаменована
полосой дворцовых переворотов, которые совершались с необыкновенной
легкостью, так как не меняли дворянской природы самодержавия. Попытки определенной части политической элиты вернуть «времена святой Московской Руси» оказались тщетными. Импульс петровских реформ определял ведущие тенденции эволюции российского общества на протяжении всего XVIII в.

28 июня 1762 г. на русский престол в результате очередного дворцового перево-
рота взошла Екатерина II, правившая 34 года. Внутренний курс
екатерининского правительства можно разделить на два этапа: до и по-
сле крестьянской войны под руководством Емельяна Пугачева (1773—
1775 ).

Для первого периода характерна политика просвещенного абсолю-
тизма, весьма распространенная во второй половине ХVШ в. в Европе. По своей сути это были либеральные преобразованияя с целью укрепления абсолютной монархии и власти дворянского сословия.

Крестьянская война под руководством Емельяна Пугачева привела
Екатерину II к выводу, что существующая структура управления на мес-
тах не эффективна и не обеспечивает социаьлную стабильность. В результате в 1775 г. была проведена губернская реформа, разделившая страну на 50 губерний и усилившая власть губернаторов. Большое значение имели Жалованые грамоты дворянству и городам (1785 г.)

Екатерина II последовательно продолжала имперский внешнеполитический курс, начатый Петром I. Россия завоевала выход в Черное море, добилась права прохода русского флота через проливы Босфор и Дарданеллы.

В результате трех разделов Польши между Австро-Венгриеей, Пруссией и Россией к последней были присоединены Белоруссия, Литва, Правобережная Украина, Волынь и Курляндия.

«Внешняя политика — самая блестящая сторона государственной
деятельности Екатерины, произведшая наиболее сильное впечатление на
современников и ближайшее потомство», - так считал В.О. Ключевский. Благодаря именно своей дальновидности во внешней политике Екатрина II и вошла в историю под именем Екатерины Великой.

Вопросы к теме V (1)

1. Реформаторская деятельность Петра I:

- создание российской армии и флота

- социально-экономические преобразования и реформы государственного управления

- реформы в области культуры и быта

- значение петровских преобразований для российского общества

1. Россия после Петра Великого:

- российское общество в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762)

- основные направления и итоги внутренней политики Екатерины II (1762-1796).

1. Внешняя политика в XVIII в. и становление имперского сознания.

Методические указания

1. Готовясь к первому вопросу, выясните причины отставания России от передовых стран Европы и обратите внимание на предпосылки, которые подготовили реформы Петра I.

Практическое задание: Подберите материал, характеризующий хронологические рамки, содержание и результаты петровских реформ.

Излагая военную реформу, подумайте:

– как изменился принцип комплектования армии;

– какие появились новые рода войск и как шла подготовка офицерских кадров;

– как создавался российский военный флот. (См. Приложения. Таблица 10).

Определите основные направления социально-экономических преобрзований. Подумайте в чем была специфика петровских мануфактур; как развивалась торговля и финансовая система; какое значение имела «Табель о рангах»? (См. Приложения. Таблица 8).

Используя фактический материал, расскажите о реформе государственного
устройства, создании коллегий, Сената, Священного Синода. Обратите внимание на превращение церкви в составную часть государственной машины русского самодержавия. (См. Приложения. Таблица 9).

Наиболее радикальными, во многом изменившими традиционный уклад высших слоев российского общества, были преобразования в области культуры и быта. Выясните, что нового появилось в жизни дворян петровской эпохи. Какие из этих новшеств сохранились до наших дней? Как Вы оцениваете суть этих перемен? Прав ли по - Вашему Н.М.Карамзин, сказавший, что по вине Петра I «мы стали гражданами мира, но перестали быть, в некото-
рых случаях, гражданами России»?

Уясните себе, что в результате петровских преобразований на смену средневековой традиционалистской, основанной на религиозном мировоззрении культуре, пришли новые культурные приоритеты и ценности. Отличительными чертами нового образа жизни были: светскость, рационалистическое начало, открытость и в определенной степени демократизм. Вместе с тем, единая православная культура допетровских времен раскололась на «цивилизацию» – культуру дворянских верхов, и «почву» – культуру широких народных масс. Раскройте,

– какие реформы были осуществлены в области просвещения;

– какие изменения произошли в быту и нравах российского общества;

– как культурные преобразования отразились в облике новой российской столице – Санкт-Петербурге;

– почему произошел раскол русской культуры и в чем он выразился.

Оценка преобразований, проведенных Петром 1, была и остается одной из
сложных проблем отечественной исторической науки. Приведите наиболее распространенные историографические характеристики деятельности и личности Петра I, оценки значимости его преобразований.

Выскажите свою точку зрения на личность Петра I и его роль в истории России.

2. При рассмотрении второго вопроса подумайте:

– что явилось причиной дворцовых переворотов?

– с чьей помощью очередные претенденты на престол осуществляли свои замыслы?

– какой была внутренняя политика России в этот период?

Практическое задание: воспользовшись материалами таблицы «Дворцовые перевороты (1725–1762)», дайте личностную характеристику российских правителей этого времени. (См. Приложения. Таблица 11).

Переходя к эпохе Екатерины II, охарактеризуйте состояние российской экономики во второй половине XVIII в.: развитие мануфактурного производства, изменения в земельных отношениях, развитие товарно-денежных отношений и укрепление всероссийского рынка. Какие указы Екатерины II способствовали развитию всех этих процессов?

Почему царствование Екатерины II названо «эпохой просвещенного абсолютизма»? Что такое «просвещенный абсолютизм» и в чем выражалась эта политика? (См.Приложения. Таблица12).

Что представляла собой социальная политика Екатерины II? Почему вторую половину XVIII в. называют «золотым веком российского дворянства»? Как расширялись привилегии дворянства с одной стороны, и усиливался крепостной гнет, с другой? Приведите наиболее яркие примеры.

Практическое задание: Подготовьте таблицу о ходе крестьянской войны под предводитель-
ством Емельяна Пугачева и отметьте ее характерные особенности. Особо подчеркните, что ответом на эту крестьянскую
войну стало усиление дворянской диктатуры.

3. Отвечая на третий вопрос, определите геополитические интересы России в XVIII в.

Необходимо отметить, что этот век для России прошел под знаком войн, завершившихся замечательными победами новой русской армии и русского оружия. Северная война (1700-1721), ознаменовавшая рождение Российской империи, успехи русской армии в Семилетней войне (1756-1763), когда русские войска впервые вошли в Берлин (1760), две победоносные русско-турецкие войны (1768-1774, 1787-1791) в
правление Екатерины II, принесшие России, с одной стороны, новые территории
, а с другой — объективно способствовавшие национальному осво-
бождению ряда государств от османского ига.

Практическое задание: Составьте таблицу основных войн, в которых участвовала Россия в XVIII в.

Какие военные действия предпринял Петр I для утверждения присутствия России на Черном море? Каковы их итоги?

Назовите основные этапы Северной войны и наиболее значительные победы русской армии в ней. Чем завершилась Северная война и какое значение она имела для укрепления престижа России на междунарожной арене?

Какими успехами и неудачами был отмечен внешнеполитический курс России после Петра I? В чем выразился имперский характер внешнеполитических действий Петра I?

Как можно охарактеризовать внешнюю политику России во второй четверти XVIII века?

Чем было вызвано участие России в Семилетней войне и каковы ее итоги?

Какие дипломатические и военные шаги предприняла Екатерина II для укрепления влияния России в Европе? Почему особую остроту приобрел польский вопрос?

Как проходила борьба за выход к Черному морю и обеспечение безопасности южных границ? Расскажите о походах П.А. Румянцева, А.В.
Суворова, Ф.Ф. Ушакова. Назовите условия Кючук-Кайнарджийского (1774 ) и
Ясского (1791 ) мирных договоров. Важно обратить внимание, что результатом успешных действий армии и
флота России стало присоединение Крыма (1783 ) и подписание Георгиевского трактата о присоединении части Грузии.

Охарактеризуйте результаты внешнеполитического курса России к концу XVIII в.

Вариант 2: Европеизация России и идеи просвещённого абсолютизма

XVIII в. в истории человечества – век Просвещения, «век разума».Это было время третьего духовного переворота, после Возрождения и Реформации, который покончил со средневековой системой ценностей. Эпоха Просвещения утвердила новые политические нормы (естественные права человека, общественный договор о разделении властей и т.д.) и новые нравственные ориентиры.

По своему характеру Просвещение было явлением интернациональным. По словам И. Канта, суть его - «выход человечества из состояния своего несовершеннолетия, т.е. неспособности пользоваться своим рассудком без руководства кого-то другого». В век Просвещения возрождается атеизм и материалистическое понимание мира. Человек вновь, как и во времена античности, становится мерой всех вещей. В трудах ученых, философов содержалось убеждение в том, что все существующее в мире не только может, но и должно быть объяснено человеком, его разумом. Знаменитая максима Рене Декарта: «Мыслю, следовательно, существую», – являлась единственной аксиомой того времени.

Культ разума, веру в его безграничные возможности мыслители Просвещения, в первую очередь французские просветители, не просто унаследовали от своих предшественников, они сделали его достоянием общества, во всяком случае, образованных его слоев. Рационалистический метод познания был распространён и на человеческое общество: здесь, также как и в природе, должен царствовать закон, разумный порядок.

Первые шаги по пути просвещения русской нации были сделаны Петром Великим. Екатерина II, считая себя продолжательницей дел Петра I, также пыталась строить свою внутреннюю политику на идеологии Просвещения. Ее реформы способствовали модернизации российского общества и, в первую очередь, развитию науки и культуры. В ходе российской модернизации были опробованы на практике многие идеи Просвещения. Сложное переплетение идеологии Просвещения и практических нужд самодержавной власти придавало двойственность и противоречивость политике Петра I и Екатерины II.

В истории России эпоха просвещенной императрицы Екатерины II была чрезвычайно важна: трудно представить себе, как мог бы возникнуть в XIX в. тот потрясающий расцвет русской культуры, если бы неурядицы послепетровского престолонаследия не вынесли на вершину власти этого «Тартюфа в юбке и короне», как называли русскую императрицу её современники на Западе. Личность Екатерины II оказала не меньшее влияние на ход российской истории, чем личность Петра I, которого многие историки относят к числу «просвещенных» монархов.

Вопросы к теме V (2)

1. Петровские преобразования - начало модернизации и сближения России и Европы.

2. Просвещенный абсолютизм Екатерины II и российское общество.

3. Российское просвещение и российские просветители XVIII в.

Методические указания

1. Подготовку к первому вопросу начать с обдумывания следующих положений:

– был ли Петр I просвещенным монархом?

– какие сферы общественной жизни России начала XVIII в. в наибольшей степени были охвачены процессом модернизации? Объясните причины этого явления.

– какой тип личности формировался в эпоху Петра?

– как Петр I решал проблему достижения «общественного блага»?

– что такое регулярное государство?

Практическое задание: Составьте таблицу, отражающую реформы, осуществленные Петром I.

Важно акцентировать внимание на революционном характере преобразований Петра I. Произошел буквальный разрыв с прошлым. Образцом мироустройства стали не патриархальные традиции Московии, а Западная Европа. Именно поэтому новая столица – Санкт-Петербург – строилась как копия западноевропейских городов и коренным образом отличалась от остальной страны по стилю архитектуры и образу жизни.