179514 (Теория статистики)

2016-07-29СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Теория статистики", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "экономика" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "контрольные работы и аттестации", в предмете "экономика" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "179514"

Текст из документа "179514"

Задача 1 (4)


За отчетный период работа предприятия характеризуется следующими данными:

№ п/п

Объем продукции, млн. руб.

Среднесписочное число работников

№ п/п

Объем продукции, млн. руб.

Среднесписочное число работников

1

88,9

30

14

170

37

2

130

35

15

137,3

29

3

110,1

31

16

75,1

23

4

1105,

34

17

139,8

32

5

102

30

18

86,3

24

6

130,3

33

19

128

32

7

125

36

20

94,2

26

8

147,5

32

21

119,3

28

9

60,7

24

22

132,2

35

10

109

28

23

79

23

11

70,4

23

24

124,4

30

12

101

30

25

50

20

13

115

31




Для изучения зависимости между объемом продукции и выработкой ее на одного работника произведите аналитическую группировку предприятий по величине объема продукции, образовав четыре группы с равными интервалами. По каждой группе и по итогу в целом подсчитайте:

  1. число предприятий;

  2. объем продукции – всего и в среднем на одно предприятие;

  3. среднесписочное число работников – всего и в среднем на одно предприятие;

  4. среднюю выработку (объем продукции) на одного работника.

Результаты оформите в разработочной и групповой таблицах. Сделайте выводы.

Строим ранжированный ряд предприятий по величине объема продукции.

Ранг

Объем продукции,

млн руб.

Среднесписочное число работников

№ п/п

1

50

20

25

2

60,7

24

9

3

70,4

23 .

11

4

75,1

23

16

5

79

23

23

6

86,3

24

18

7

88,9

30

1

8

94,2

26

20

9

100,5

34

4

10

101

30

12

11

102

30

5

12

109

28

10

13

110,1

31

3

14

115

31

13

15

119,3

28

21

16

124,4

30

24

17

125

36

7

18

128

32

19

19

130

35

2

20

130,3

33

6

21

132,2

35

22

22

137,3

29

15

23

139,8

32

17

24

147,5

32

8

25

170

37

14

При n=4 получаем размер интервала

= (170 – 50)/4=30.

№ интервала

Левая

граница

Правая

граница

Ранги точек интервала

Число рабочих

1-й интервал

50

80

1 – 5

5

2-й интервал

80

110

6 – 12

7

3-й интервал

110

140

13 –23

11

4-й интервал

140

170

24 – 25

2

Составляем разработочную таблицу:

Интервал

Объем продукции,

млн руб.

Среднесписочное число работников

50 - 80

50

20

60,7

24

70,4

23 .

75,1

23

79

23

Итого в 1–м интервале

335,2

113

80 - 110

86,3

24

88,9

30

94,2

26

100,5

34

101

30

102

30

109

28

Итого во2–м интервале

681,9

202

110 - 140

110,1

31

115

31

119,3

28

124,4

30

125

36

128

32

130

35

130,3

33

132,2

35

137,3

29

139,8

32

Итого в 3–м интервале

1391

352

140 - 170

147,5

32

170

37

Итого в 4 –м интервале

317,5

69

Всего

2726

736

По каждой группе и в целом по совокупности определяем число предприятий, объем продукции - всего и в среднем на одно предприятие, среднесписочное число работников - всего и в среднем на одно предприятие, среднюю выработку (объем продукции) на одного работника.

Результаты расчетов представляем в групповой таблице:

Интервал

Число п/п

Объем продукции

Объем продукции в среднем на 1 п/п

Среднеспи-сочное число работников

Среднесписо-чное число работников в среднем на 1 п/п

Выработка продукции в среднем на 1 работника

1

5

355,2

67,04

113

22,6

2,966

2

7

681,9

97,414

202

28,857

3,376

3

11

1391

126,455

352

32

3,952

4

2

317,5

158,75

69

34,5

4,601

Итого

25

2726

109,04

736

29,44

3,704

Сделаем вывод: с ростом объема продукции происходит увеличение средней выработки продукции на одного рабочего.


Задача 2 (25)

Данные о численности безработных в России на конец года:

Год

Число безработных, тыс. чел.

1

5702,4

2

6711,9

3

6732,4

4

8058,1

5

8876,2

Определите:

      1. вид динамического ряда;

      2. средний уровень динамического ряда;

      3. абсолютные приросты, темпы роста и прироста цепные и базисные; абсолютное содержание 1 % прироста;

      4. средний абсолютный прирост, средний темп роста и прироста уровней динамического ряда.

Результаты расчетов представьте в таблице. Изобразите динамический ряд на графике. Сделайте выводы.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее