Роль лидера в русской литературе ХХ века (Материал на тему "Роль лидера в русской литературе ХХ века")

Роль лидера в русской литературе ХХ века

В русской литературе ХХ века есть немало примеров деятельности лидеров, которые были способны стать опорой для большого количества людей.

Писатель М. Горький раскрыл эту тему на романтическом герое одной из легенд в рассказе «Старуха Изергиль » и показал пример самопожертвования человека, который сделал все, чтобы его племя осталось свободным.

Люди племени, где жил Данко, уже хотели сдаться врагам. Он предложил соплеменникам не тратить силы «на думу да тоску» и призвал пройти через лес. Но трудным оказался путь: перед ними были плотные великаны-деревья и смрадные ядовитые болота. Люди упали духом, стали упрекать Данко и хотели расправиться с ним. «Тогда и в его сердце вскипело негодование…» Но чувство жалости к людям оказалось сильнее. Он любил людей и решил отдать им всего себя. Данко вырвал сердце и осветил им путь людям.

Писатель показал романтического лидера – человека, живущего идеей спасения людей, мужественного, не отступающего перед трудностями, способного увлечь своей идеей других и чувствующего ответственность за их жизни, способного в экстремальный момент отдать свою жизнь ради свободы других.

Роль лидера в годы Великой Отечественной войны раскрывается во многих произведениях русской литературы ХХ века. Так в романе К.М. Симонова «Живые и мертвые » в одном из эпизодов, описанных автором, командир дивизии Серпилин анализировал сводки боев. Он ощущал истинный масштаб событий, и его роль заключалась в том, чтобы донести до рядовых этот масштаб, чтобы подчиненные почувствовали сопричастность к истории «этой великой и страшной войны», ведь это чувство возвышает душу. Так К. Симонов утверждает духовную роль лидера.

Неоценимая роль командиров, по мнению писателя, заключалась еще и в том, чтобы в меру своей власти сберечь людей. Роль лидера во время войны в сохранении жизни подчиненных чрезвычайно важна. Автор подчеркнул это тем, что показал переживания военачальника Серпилина во время чтения солдатом Пикиным сводки о военных событиях. Сколько бы командир дивизии ни искал оправданий по поводу погибших, он считал себя виноватым и даже, представляя «молчаливую толпу мертвых», «почувствовал, как слезы подступают к горлу».

Таким образом, автор приводит примеры огромнейшей значимости командиров во время войны – как духовного наставника и как носителя ответственности за их жизни.

Вопрос о роли командира в судьбе подчиненных рассматривает и писатель В.В. Конецкий в повести «Соленый лед ». От лица рассказчика В. Конецкий описывает встречу с другом, который впоследствии погиб. Рассказчик делится с читателями мнением о том, какую роль играет командир во время службы солдат.

Когда команда затонувшей подводной лодки осталась без командира, его старший помощник принял на себя командование. Двое суток команда вместе с командиром боролась за спасение корабля. На приказ с суши отвечал шутливыми словами о том, что они боятся выходить наверх, потому что одеты не по форме, а вверху много начальства. Так он говорил для того, чтобы поддержать настрой моряков.

Вся команда погибла. На ступеньках командир находился последним, все подчиненные были впереди его. Такое поведение является образцом выполнения долга морского офицера до конца - не бросил своих подчиненных, разделил их тяжелую участь, показал пример мужества. Итак, роль командира в последние минуты жизни людей чрезвычайно важна.

Автор донес до читателя мысль о том, что в первую очередь командир должен думать о подчиненных, заботиться об их жизнеспособности, подавать пример стойкости. И если он не видит благополучного исхода, поддерживать всеми силами и личными возможностями веру в спасение.

В повести «Волоколамское шоссе» А. Бек дал образ командира батальона. Автор описывает начало атаки, которая была необходима для того, чтобы помочь с другой стороны своим товарищам. Немцы не давали возможности атаковать. Уже два бойца, которые пытались поднять красноармейцев атаку, были убиты. Комбат чувствовал, что все взгляды были прикованы к нему, и он решительно рванулся вперед, чтобы поднять в атаку подчиненных. Его остановил старший политрук. Толстунов рванулся, и тогда комбат тоже задержал его. Он понял, что роль командира заключается не в том, чтобы подчиненные по его приказу бездумно погибали, а в том, чтобы в нужный момент правильно рассчитать тактику и силы, выбрать правильные действия. И комбат принял решение – заглушить огонь немецких пулеметов. И только тогда, когда началось замешательство во вражеских рядах, он хотел поднять красноармейцев в атаку. Но уже услышал команду Толстунова. Вскоре немцы бежали – их атаковали с двух сторон, и они не выдержали.

Итак, командиру нужно чувствовать психическое состояние солдата, идти или не идти врукопашную и именно в какой момент. Рассказчик-командир помнил завет Панфилова – беречь солдата и принял верное решение: отдал приказ заглушить огонь немецких пулеметов. Он выбрал правильный маневр, который спасал красноармейцев от смерти.

Автор раскрыл роль человека, который взял командование на себя, правильно рассчитал все нюансы ведения боя, постарался сохранить подчиненных. Командир малыми кровопотерями привел солдат к победе. Интуиция, которая вырабатывается во время экстремальных ситуаций, и опыт помогают человеку, который становится командиром и в первую очередь заботится о подчиненных.

А. Бек считает, что роль командира заключается в правильном понимании боевой задачи, в самостоятельном решении во время выполнения этой задачи не в ущерб подчиненным.

Роль лидера раскрыта и в повести Б. Васильева "В списках не значился". Попав в Брестскую крепость в первые дни войны, молодой лейтенант Николай Плужников испытал сильнейший стресс. Наступил момент, когда он хотел застрелиться. Впоследствии, оставшись в катакомбах, не числясь в списках гарнизона, он принял командование на себя. Не зря девушка Мирра, полюбившая его, считала его «своей Красной Армией». А когда он остался один, то был командиром сам себе. И вышел из крепости только тогда, когда немцы послали за ним еврея и пригрозили тому смертью, если он не выведет русского.

Итак, война испытала молодого офицера на прочность, на умение принимать ответственность на себя за оставшихся в живых. В Брестской крепости в первые дни войны он показал себя лидером.

Итак, роль лидера важна всегда. Он играет главенствующую роль в принятии решений в трудное для людей время. Лидер должен быть примером мужества и чести, должен быть всегда впереди. Очень ценна забота лидера о людях и его умение убеждать их.