Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » 2020.04.29 Лекция № 11 Оздоровление воздушной среды. Часть 1.

2020.04.29 Лекция № 11 Оздоровление воздушной среды. Часть 1. (Лекции - Ванаев)

2020-08-06СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Лекции - Ванаев", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "безопасность жизнедеятельности (бжд и гроб или обж)" из 6 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "2020.04.29 Лекция № 11 Оздоровление воздушной среды. Часть 1."

Текст из документа "2020.04.29 Лекция № 11 Оздоровление воздушной среды. Часть 1."

Уважаемые студенты

сегодня 29 апреля (среда, знаменатель) 2020 года время с 12.00 до 13.35

мы с Вами посвятим себя изучению раздела БЖД «Оздоровление воздушной среды. Часть 1)». Для этого рекомендуется:

  1. Просмотреть 15-минутную видео лекцию (очень интересную и наглядную);

  2. Ознакомиться с Лекцией № 11 Вашего лектора по теме «Оздоровление воздушной среды. Часть 1» (текст ниже).

Для просмотра видео материала наберите в браузере mhts.ru , или в поисковой строке Яндекса наберите

Кафедра экологии и промышленной безопасности МГТУ им. Н.Э. Баумана

В левом столбце сайта кафедры найдите окно

Онлайн лекции курса безопасность жизнедеятельности. В открытом доступе без авторизации.

Жмите на заголовок. Найдите интересующую Вас лекцию (8 окно).

Курс БЖД. Оздоровление воздушной среды. Часть 1. (14 мин 41 сек).

После просмотра видео материала (если Вы посчитали целесообразным его просмотреть, а я надеюсь, что это именно так) приступайте к прочтению и «освоению» Лекции № 11 «Оздоровление воздушной среды. Часть 1».

После освоения материала в этот же день

ЖЕЛАТЕЛЬНО

отправьте на электронную почту лектора

vvanaev@mail.ru

следующую информацию

YouTube «Оздоровление воздушной среды.

Часть 1» просмотрел.

Лекцию №11 прочитал, освоил, сканировал.

Фамилия _________ Подпись ___________

Группа _________29.04.2020; 12.00-13.35

Получение лектором этой информации является достаточно убедительным основанием считать, что Вы «присутствовали» на лекции, освоили её и отсканировали (как бы законспектировали) 29.04.2020 с 12.00 до 13.35.

С уважением, Ваш лектор по БЖД Ванаев В.С.

29 апреля 2020 года 12.00-13.35

Лекция № 11



ОЗДОРОВЛЕНИЕ ВОЗДУШНОЙ СРЕДЫ

Часть 1

Одним из условий здоровой жизни и высокопроизводительного труда является состояние воздушной среды вообще и в рабочей зоне в частности. Под рабочей зоной мы будем понимать пространство, ограниченное по высоте 2 м над уровнем пола или площадки, на которых находятся места постоянного или непостоянного (временного) пребывания работающих.

Со школы известно, что в состав воздуха, которым дышит человек, входят азот, кислород, аргон, углекислый газ и пр. газы. Вот какую интересную информацию на этот счет можно почерпнуть из интернета.

Как видно, воздух, которым мы дышим, состоит, фактически, из азота и кислорода, если не считать различных загрязнений.

Источники загрязнения воздуха делятся на природные (естественные) и техногенные (антропогенные) источники.

К естественным источникам загрязнения атмосферы, в первом приближении, можно отнести:

  1. Пожары (лесные, горение торфяных болот, степные).

  2. Пылевые бури.

  3. Вулканы.

  4. Гниение (разложение органических остатков, болота).

К антропогенным источникам загрязнения воздуха отнесятся, в первую очередь, следующие:

  1. Транспорт (автомобили, авиация, ракеты).

  2. Промышленность (практически все виды производств).

  3. Сельское хозяйство (химия и органика).

  4. Бытовые отходы (свалки).

  5. Энергетика (ТЭЦ).

В рамках БЖД нас с Вами будет интересовать комплекс, состоящий из трёх групп параметров, определяющих состояние воздушной среды с точки зрения её безопасности по отношению к человеку. В этот комплекс входят:

  1. Ионный состав воздушной среды.

  2. Наличие в воздухе посторонних твёрдых, жидких и газообразных веществ.

  3. Микроклимат рабочей зоны.

I

Ионный состав воздуха

Аэроионы - это положительно и отрицательно заряженные частицы, постоянно образующиеся при ионизации воздуха, т.е. при расщеплении газовых молекул и атомов. Впервые вопросами влияния ионного состава воздуха на человека начал заниматься Александр Леонидович Чижевский,

советский учёный, биофизик (основоположник гелиобиологии), философ, поэт, художник, почётный президент I международного конгресса по биофизике (1939), действительный член нескольких академий мира и почётный профессор университетов Европы, Америки, Азии. Но, тем не менее, его биография более чем драматична.

А.Л. Чижевский называл легкие отрицательные аэроионы «витаминами воздуха». Он утверждал, что воздух, насыщенный такими «витаминами», не только позволяет продлить жизнь, но и помогает сохранять бодрость и энергию. Он впервые применил искусственную аэроионизацию (люстра Чижевского) в медицине, сельском хозяйстве (животноводство и растениеводство), промышленности и др. отраслях народного хозяйства.

Сегодня уже доказано, что аэроионный состав воздуха оказывает существенное влияние на самочувствие человека, а при отклонении от допустимых значений концентрации ионов во вдыхаемом воздухе может создаваться даже угроза здоровью работающих. Как повышенная, так и пониженная ионизация относятся к вредным и опасным физическим факторам и поэтому регламентируются санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.2.4.1294-03 «Гигиенические требования к аэроионному составу воздуха производственных и общественных помещений».

Нормируемыми показателями аэроионного состава воздуха производственных и общественных помещений являются:

  1. - концентрации аэроионов (минимально допустимая и максимально допустимая) обеих полярностей, р+ и р;

  2. - коэффициент униполярности У (минимально допустимый и максимально допустимый), определяемый как отношение концентрации аэроионов положительной полярности к концентрации аэроионов отрицательной полярности.

Для проведения измерений концентраций аэроионов применяют специальные аспирационные счетчики аэроионов. Счетчики обеспечивают селективное (избирательное) измерение концентраций аэроионов, раздельно положительной и отрицательной полярностей, в диапазоне от 2·102 до 1·105 (ион/см3).

Для нормализации ионного режима воздушной среды используются приточно-вытяжная вентиляция, групповые и индивидуальные ионизаторы, устройства автоматического регулирования ионного режима.

При недостатке в воздухе рабочей зоны отрицательных аэроионов используется «люстра Чижевского».

При избытке аэроионов – производится проветривание помещения.

II

Наличие в воздухе посторонних твердых, жидких и газообразных веществ

В производственных условиях, а зачастую и в повседневной жизни, воздух, которым дышит человек, не соответствует даже благоприятному ощущению. Это объясняется тем, что в его составе могут находиться неблагоприятные вещества, определяемые как опасные и вредные факторы. Эти вещества могут пребывать в различных агрегатных состояниях, в виде:

  1. твердых частиц;

  2. жидких частиц;

  3. паров;

  4. газов.

В любом случае, мы характеризуем их как загрязнения.

Загрязнение это привнесение в воздух новых не характерных для него веществ или превышение естественного среднемноголетнего уровня концентрации этих агентов в воздухе. Загрязнения подразделяются на природные и антропогенные, а воздух является непосредственным объектом загрязнения.

Мельчайшие частицы твердого или жидкого вещества, находящиеся в воздухе во взвешенном состоянии называются аэрозолями.

Присутствие паров и газов в воздухе образуют, так называемую, парогазовоздушную смесь.

Классификация аэрозолей по дисперсности.

Аэрозоли

Пыль

более 10 мкм

Дым

0,1 – 0,001 мкм

Туман

жидкие капли

10 – 0,1 мкм

Крупная

Более 50 мкм

Средняя

10 … 50 мкм

Мелкодисперсная менее 10 мкм

Пыль состоит из твердых частиц, диспергированных в результате механического дроблении и измельчения твердых тел, а также при размоле, транспортировке, механической обработке уборке и т.д. В пыли обычно содержатся частицы весьма разных размеров. В обыденной терминологии пылью называют осадок твердых частиц на различных поверхностях, который легко переходит во взвешенное состояние.

Дым, в первую очередь, результат функционирования ТЭЦ.

Туман на производстве при использованииСОЖ, в гальванических и травильных цехах, в аккумуляторных и т.д.

Парогазовоздушные смеси и аэрозоли могут иметь самый различный химический состав, в том числе содержать опасные и вредные для здоровья вещества.

Нормирование вредных веществ в воздухе рабочей зоны производится в соответствии с межгосударственным стандартом ГОСТ 12.1.005-88 «ССБТ. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны».

Содержание вредных веществ в воздухе рабочей зоны не должно превышать предельно допустимых концентраций

ПДК мг/м3,

используемых при проектировании производственных зданий, технологических процессов, оборудования, вентиляции, для контроля за качеством производственной среды и профилактики неблагоприятного воздействия на здоровье работающих.

При одновременном содержании в воздухе рабочей зоны нескольких вредных веществ разнонаправленного действия ПДК остаются такими же, как и при изолированном воздействии.

При одновременном содержании в воздухе рабочей зоны нескольких вредных веществ однонаправленного действия сумма отношений фактических концентраций каждого из них (К1, К2, ..., Кn) в воздухе к их ПДК (ПДК1, ПДК2, ..., ПДКn) не должна превышать единицы:

ПДК распространяются на воздух рабочей зоны всех рабочих мест независимо от их расположения (в производственных помещениях, горных выработках, на открытых площадках, транспортных средствах и т.д.).

ГОСТ 12.1.007—76 ССБТ «Вредные вещества. Классификация и общие требования безопасности» подразделяет вредные вещества по степени воздействия на организм человека на четыре класса опасности.

1-й класс

Чрезвычайно опасные

Ртуть, Бериллий, Таллий, Свинец

ПДК<0,1 мг/м3

2-й класс

Высокоопасные

Бор, Литий, Мышьяк, ДДТ, Кадмий, Кобальт

Молибден, Натрий

ПДК=0,1…1,0 мг/м3

3-й класс

Умеренно опасные

Серебро, Озон Никель, Медь, Алюминий, Железо, Цинк, Барий

ПДК=1,1…10,0 мг/м3

4-й класс

Малоопасные

Сероводород, Бензин, Аммиак, Ацетон,

Лесной бальзам

ПДК>10,0 мг/м3

Методы исследования аэрозолей

Методы контроля вредных веществ в воздухе можно подразделить на четыре группы: лабораторные, экспрессные, автоматические и индикаторные.

  1. Лабораторные методы определения вредных веществ в воздухе осуществляются отбором проб воздуха на производстве и последующим их анализом в лабораторных условиях.

  2. Экспрессные методы чаще всего применяют для производственного контроля состава воздушной среды. Эти методы позволяют достаточно быстро и просто выполнить необходимые анализы с помощью газоанализаторов. Например, для определения содержания газов и паров в воздухе производственных помещений широко применяют газоанализатор УГ – 2.

  3. Автоматические методы обоснованы на применении газоанализаторов автоматического действия (механических, магнитных, тепловых, спектрометрических, электрических, оптических и др.).

  4. Индикаторные методы характеризуются использованием специальных приборов сигнализаторов, которые осуществляют только сигнализацию о достижении заранее установленного значения концентрации анализируемого компонента или их суммы (газов, паров и их смесей, относящихся к различным классам опасности). Сигнализаторы не предназначены для количественной оценки фактической концентрации до или после срабатывания.

Достаточно полную оценку с точки зрения вредного воздействия аэрозолей на здоровье людей позволяют дать гравиметрия, химический анализ и определение дисперсности частиц по массе фракций.

Из методов исследования аэрозолей используют микроскопию, которая позволяет определять концентрацию пыли и осуществлять дисперсионный анализ частиц. Электронная микроскопия используется для анализа формы, структуры, размеров частиц высокодисперсных аэрозолей, которые не могут быть исследованы при световой микроскопии.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
434
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее