39 (Ответы к экзамену), страница 2

Саморегуляция поведения формируется в процессе жизнедеятельности личности, в постоянном взаимодействии и взаимоотношениях со средой, в процессе совместной деятельности и общении с другими людьми. Наряду с общими сферами формирования и развития личности - обучением, образованием, общественно-исторической практикой — в процесс формирования механизмов саморегуляции социального поведения включаются самовоспитание, саморегуляция, самообразование, самосовершенствование, самоопределение личности, ее социализация.

Процесс социализации означает становление в человеке образа его «Я»: соотношение собственной интерпретации с интерпретацией, которую дают другие люди.

Структура самопознания (наиболее распространенный подход): самопознание – это сложный психический процесс, включающий самоопределение (поиск позиции в жизни), самореализацию (активность в разных сферах), самоутверждение (достижение, удовлетворенность) и самооценку.

Характерные черты самосознания:

1) личность понимает себя в качестве некой целостности;

2) самосознание- процесс контролируемый, определяемый постоянным приобретением социального опыта в условиях расширения диапазона деятельности и общения

3) развитие самосознания немыслимо вне деятельности: лишь в ней осуществляется определенная «коррекция» представлений о себе в сравнении с представлениями других.

Личностная идентификация – самоопределение в терминах физических, интеллектуальных и нравственных черт индивида.

Социальная идентификация – осознание личностью себя как принадлежащей группе.

Социальная идентификация по Эриксону – оценка значимости своего бытия с точки зрения общества, осознание себя как элемента социального мира.

Наиболее полно концепция социальной идентичности была разработана Тэшфелом и Тернером: Структура социальной идентичности включает в себя три компонента:

-когнитивный (знание о принадлежности к группе);

- ценностный (позитивная или негативная оценка группы);

- эмоциональный (принятие либо отвержение «своей» группы).

Социальная идентичность личности позволяет человеку делить мир на «мы» и «они». Позитивный или негативный образ своей группы формируется в зависимости от того, какое место она занимает в обществе. Переход из одной группы в другую – следствие разрушения позитивного мнения о своей группе.

Разработка проблем социальной идентичности диктуют новые перспективы исследований в социальной психологии: личности в группе ( а не одна личность в группе) и личность в группах ( а не личность в группе).

Механизмы идентификации:

- социальная рефлексия (способность человека представить, как он воспринимается партнером по общению);

- способность поставить себя на место другого человека;

- способность прогнозировать поведение партнера
- эмпатия (способность сопереживания другому).