30 (Ответы к экзамену)
Описание файла
Файл "30" внутри архива находится в папке "Ответы к экзамену". Документ из архива "Ответы к экзамену", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социальная психология" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .
Онлайн просмотр документа "30"
Текст из документа "30"
30. Психология поведения в мегаполисе.
Страница запрещена к копироваию, поэтому я сделала принтскрины, чтобы не перепечатывать))
Мегаполис - крупный город в высокой численностью населения, инфраструктурой, большим числом ситуаций массового поведения, сложной структурой управления.
поведение: сниженный соц контроль, высокая частота коммуникаций, психоэмоциональные перегрузки, развитие массовых психических феноменов (феномен заражения, мода), большие непродуктивные временнные затраты (дорога), выше уровень преступности, загрязнения среды как кактализатор некоторых психических процессов.
как надо себя вести: особенно тщательно выбирать контакты, проявлять больше осторожности и недоверия, необходимо научение управления конфликтных ситуаций (в мегаполисах развита стратегия бегства), соблюдать технику безопасности выживания, профилактика, обучение общения с психически ненормальными людьми.
К сожалению, при значительном изменении материального окружения человека, его поведение, структура управления людьми, принятие важных решений и другие социальные аспекты человеческого бытия полны анахронизмов. Социальные институты значительно отстают от реалий нового столетия. Отрицательные стороны жизни, такие как наркомания, СПИД, терроризм, детская агрессивность и насилие в обществе и семье нарастают. Неуправляемое расслоение по доходам и образованию, экологический кризис и многое другое пока не поддаются контролю. Вирусные заболевания принимают все новые формы, которые грозят пандемией человечеству. Приходится все сильнее ужесточать контроль над личностью и вновь возвращаться к применению оружия, как последней возможности сохранить статус-кво. Хотя потребление всяких благ у населения неуклонно возрастает, но при этом психологическое состояние школьников ухудшается (об этом свидетельствуют многолетние наблюдения психологов в школах). Психологическое состояние педагогов в школах, вследствие возникновения синдрома психологического выгорания, также внушает опасение. Пора взглянуть на ситуацию в целом, наметить возможные пути для выживания человека и сохранения цивилизации. Для этого целесообразно массированно использовать психологию, уровень развития которой достаточен для более существенной роли ее в обществе.
2
