ТЕМА 18 (Лекции ЮКР)

2019-09-18СтудИзба

Описание файла

Файл "ТЕМА 18" внутри архива находится в следующих папках: Лекции ЮКР, тема 18, Новая папка. Документ из архива "Лекции ЮКР", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "ТЕМА 18"

Текст из документа "ТЕМА 18"

25


МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени М.В. ЛОМОНОСОВА

Экз. №____

Л Е К Ц И Я

по юрисконсультской работе

Тема №18 «ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОРЯДКА обращения с оружием и эксплуатации военной техники»

МОСКВА 2003г.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени М.В. ЛОМОНОСОВА

"УТВЕРЖДАЮ"

НАЧАЛЬНИК ВОЕННОЙ КАФЕДРЫ

СУХОПУТНЫХ ВОЙСК ФВО при МГУ

полковник И. МОИСЕЕВ

"_____" _______________2003г.

Л Е К Ц И Я

по юрисконсультской работе

Тема №18 "ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОРЯДКА обращения с оружием и эксплуатации военной техники "

Обсуждена на заседании

коллектива 12 цикла

Протокол №_______________

от "____"______________2003г.

Тема №18 "ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОРЯДКА обращения с оружием и эксплуатации военной техники "

УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Раскрыть особенности преступлений против порядка прохождения военной службы.

2. Изучить состав каждого преступления из рассматриваемой группы.

3.Воспитывать студентов в духе высокой требовательности в исполнении военно-уголовного законодательства.

ВРЕМЯ: 2 часа

МЕСТО: аудитория

МЕТОД: лекция

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Общая характеристика преступлений против порядка обращения с оружием и эксплуатации военной техники.

2. Нарушение правил обращения с оружием и предметами представляющими повышенную опасность для окружающих.

3. Нарушение правил вождения или эксплуатации машин. Нарушение правил полетов или подготовки к ним. Нарушение правил кораблевождения.

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Уголовный кодекс РФ.

  2. Комментарий к УК РФ.

  3. Уголовное право РФ. Преступления против военной службы.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:

  1. Выставка литературы по теме лекции.

ТЕМА 18. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ПОРЯДКА обращения с оружием и эксплуатации военной техники

ВВЕДЕНИЕ: Происходящие в стране преобразования всех сторон жизни общества изменили и облик Российской армии, сделав необходимым проведение реформ в Вооруженных Силах. Объективная необходимость поддержания боевой готовности Вооруженных Сил на высоком уровне повлияла на уголовную политику в области борьбы с воинскими преступлениями. Соблюдение установленного порядка несения специальных служб имеет большое значение для обороноспособности страны, поэтому рассмотрение данной темы объективно обусловлено.

1-й учебный вопрос: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ПОРЯДКА обращения с оружием и эксплуатации военной техники

Одним из важнейших слагаемых боеспособности во­оруженных сил любого государства является мобильность войск на земле, в воздухе, на море. В бою побеждает тот, кто опережает противника в развертывании сил и средств и манев­рировании на поле боя. Все страны мира обеспечивают свои вооруженные силы лучшими образцами военной техники, от­вечающей потребности ведения боевых действий в любых условиях современной войны.

Сухопутные войска Вооруженных Сил РФ и другие войско­вые формирования применяют разнообразную военную техни­ку, квалифицируемую УК РФ как боевые, специальные и тран­спортные машины. Не меньшее значение для обеспечения боеспособности ВВС и ВМС нашей страны имеет техническая оснащенность их современными летательными аппаратами, военными кораблями и средствами их обеспечения.

Для того чтобы военная техника могла выполнять свои функции на поле боя,

необходимы по меньшей мере два условия. Первое—разра­ботка правил, тактики использования в военном деле соответ­ствующих видов техники и второе—строгое и точное соблюде­ние этих правил лицами, на которых воинскими уставами, спе­циальными правилами и инструкциями возлагается обязан­ность вождения, эксплуатации и боевого использования воен­ной техники. Нарушение этих правил может не только снизить эффективность применения военной техники, но и причинить существенный ущерб боеспособности Вооруженных Сил, по­влечь гибель и увечье граждан, нанести материальный и иной ущерб государству и отдельным гражданам. Поэтому такие нарушения правил использования военной техники признаются преступлением против военной службы. У К 1996 г. устанавли­вает уголовную ответственность за нарушения правил эксплуа­тации и вождения военной техники (ст. 350), нарушения пра­вил полетов и подготовки к ним (ст. 351) и нарушения правил кораблевождения (ст. 352).

Впервые уголовная ответственность за названные преступ­ления в Вооруженных Силах СССР была введена Указом Пре­зидиума Верховного Совета СССР от 15 февраля 1957 г.1 Без каких-либо изменений эти нормы права были воспроизведены в ст. ст. 16—18 Закона «Об уголовной ответственности за воин­ские преступления» от 25 декабря 1958 г.2, а в 1960 г. в Уголов­ном кодексе РСФСР (ст. ст. 252—254). Содержание вредных последствий как признак объективной стороны во всех соста­вах характеризовалось оценочными признаками, объясняю­щими последствия: «несчастные случаи с людьми или другие тяжкие последствия» (ст. 252), «катастрофа или другие тяж­кие последствия» (ст. 253), «гибель либо серьезные поврежде­ния корабля, человеческие жертвы или другие тяжкие последст­вия» (ст. 254). Это давало основание относить к числу иных тяжких последствий причинение вреда боеготовности в виде невыполнения боевой задачи или срыва выполнения задания, уничтожения дорогостоящей техники и т. п. В законе санкции не дифференцировались в зависимости от указанных последст­вий, что давало большие возможности судейского усмотрения.

В УК 1996 г. вредные последствия и санкции за их причи­нение дифференцированы. Причем последствия в ст. 350 УК 1996 г. ограничены лишь причинением вреда здоровью или смерти и не включают иные тяжкие последствия. Вряд ли кон­струкция ст. 350 УК РФ в большей степени, чем прежнее зако­нодательство, отвечает потребностям надежной охраны уста­новленного порядка эксплуатации и вождения боевых, специ­альных и транспортных машин. Новая конструкция составов преступлений, предусмотренных в ст. 350 УК РФ, не позволяет учитывать характер вреда, причиненного соответствующему порядку использования военной техники и боеспособности ча­стей и подразделений. Между тем совершенно очевидно, что при причинении разного по характеру вреда потерпевшим ущерб боеготовности может быть одинаковым, во всяком слу­чае не адекватным вреду, причиненному потерпевшим. Исклю­чение иных тяжких последствий из состава нарушений правил эксплуатации и вождения боевых, специальных, транспортных машин согласуется с конструкцией, аналогичной общеуголов­ной ст. 264 УК в редакции 1998 г., предусматривающей ответ­ственность за нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств. Материальный вред, при­чиненный преступлением, предусмотренным ст. 350 УК РФ, может быть возмещен потерпевшему в порядке гражданского судопроизводства. Однако при совершении рассматриваемого воинского преступления причиняется еще более опасный вред боевой готовности, который после исключения из состава пре­ступления «иных тяжких последствий» уголовным законода­тельством, к сожалению, игнорируется.

В гл. 27 УК РФ 1996 г. также предусмотрена ответствен­ность за преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта (ст. ст. 263—271), среди которых есть преступления, сходные с теми, за которые установлена уголовная ответственность ст. ст. 350—352 УК. Однако это сходство носит лишь внешний характер. Деяния, предусмот­ренные ст. ст. 350—352 У К, посягают на воинский правопоря­док, обеспечивающий грамотное вождение и эксплуатацию военной техники в процессе ее использования по боевому пред­назначению. В мирное время военнослужащие, которым вме­нено в обязанность водить и эксплуатировать военную назем­ную технику, выполнять полеты на военных летательных аппа­ратах и производить подготовку к ним, осуществлять вожде­ние и эксплуатацию военных кораблей, должны исполнять эти обязанности так, чтобы получить навыки, необходимые для выполнения возложенных на них обязанностей в бою. Нару­шения правил вождения и эксплуатации военной техники от нарушений, допускаемых при вождении аналогичных граждан­ских машин, отличаются по характеру общественной опасности. Поэтому главным критерием разграничения этих преступ­лений является родовой объект посягательства. Другое отли­чие состоит в субъекте данных преступлений. На военнослу­жащем лежит ответственная задача по обеспечению безопас­ности движения и эксплуатации, поддержанию в постоянной боевой готовности машины к применению ее по боевому пред­назначению. Все это требует большей осмотрительности, более серьезного отношения к исполнению обязанностей военной службы в процессе эксплуатации или вождения боевой ма­шины. Значительная ответственность должна возлагаться на военнослужащего и за причинение в результате нарушений правил вождения и эксплуатации боевой техники вреда охра­няемым законом интересам. Между тем это обстоятельство не нашло отражения в ст. 350 УК, в которой в последствия нару­шения правил не включены иные тяжкие последствия, а санк­ции за эти нарушения идентичны тем, которые предусмотрены в ст. 264 УК. Такая законодательная оценка нарушения пра­вил вождения и эксплуатации техники (как военной, так и гражданской) существенно снижает способность ст. 350 УК охранять порядок вождения и эксплуатации техники, защи­щать его более надежно по сравнению с аналогичными обще­уголовными нормами. Это связано с тем, что норма о воинских преступлениях призвана обеспечить не только безопасность вождения и эксплуатации машин, но и их постоянную боевую готовность, воспитание ответственного отношения военнослу­жащего к выполнению важной обязанности по военной служ­бе. Иначе говоря, военно-уголовная норма права необходима прежде всего для воспитания должного отношения к военной службе при подготовке к войне, так как решать эту задачу во время войны будет поздно, а иногда и невозможно. Недостатки в подготовке к войне в мирное время оборачиваются пораже­нием на войне либо гибелью военнослужащего, не научивше­гося должному поведению, которое помогает победить в бою.

В качестве аналогичной по природе специальной нормы рассматривается ст. 349 УК, уста­навливающая уголовную ответственность за нарушение пра­вил обращения с оружием и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих. Строгое соблюдение правил обращения с оружием и предметами, представляющи­ми повышенную опасность для окружающих, призвано прежде всего обеспечить безопасное применение для окружающих названных предметов, т. е. умелое использование оружия и других предметов при выполнении боевых задач.

2-й учебный вопрос: Нарушение правил обращения с оружием и предметами представляющими повышенную опасность для окружающих.

Вооруженные Силы Российской Федерации, как и вооруженные силы других государств, оснащены оружием и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих. Их использование по целевому назначению по­зволяет успешно решать задачи в военное время в кратчайшие сроки и с возможно меньшими потерями живой силы и тех­ники.

В мирное время Вооруженные Силы обязаны учиться пра­вильному использованию оружия всех видов, веществ и пред­метов, представляющих повышенную опасность для окружаю­щих, с тем чтобы свести до минимума опасность причинения вреда гражданам, общественным и государственным интересам, обороноспособности страны в процессе обращения с оружием, в том числе и оружием массового поражения, веществами и предметами, представляющими повышенную опасность.

Обеспечение безопасности при обращении с оружием, в том числе ядерным, боеприпасами, взрывчатыми и радиоактив­ными веществами, а также другими веществами и предметами, обладающими огромной разрушительной способностью, пред­ставляет весьма сложную проблему. Решение этой пробле­мы предполагает, во-первых, выработку научно обоснованных правил обращения со всеми видами оружия, веществами и предметами, представляющими повышенную опасность для окружающих. Во-вторых, допуск к обращению с названными видами оружия, средствами, предметами и веществами хорошо подготовленных специалистов, обладающих достаточными ин­теллектуальными и психологическими способностями, позво­ляющими правильно оценить сложность и важность выполняе­мой задачи и принимать объективные меры в различных ситу­ациях. В-третьих, наличие у военнослужащих, обслуживающих и использующих военные источники повышенной опасности, высокого чувства ответственности за обеспечение безопасно­сти пользования ими для окружающих, способности проявлять осмотрительность при обращении с этими видами оружия, боеприпасов, веществами и предметами, особенно в нештатной ситуации. Несоблюдение названных условий чревато тяжки­ми последствиями для безопасности войск, личного состава подразделений, частей и иных охраняемых уголовным законом объектов.

Большую опасность представляет нарушение правил обра­щения с химическим оружием. Применение химического ору­жия запрещено международными конвенциями, но проблема обращения с этим оружием продолжает существовать. Побуждающим фактором к нарушению правил нередко яв­ляется то обстоятельство, что при допущении ранее таких действий как нарушителем, так и другими сослуживцами вредные последствия не наступали. На самом деле это были лишь сходные с допущенными, неопасные нарушения, но они форми­руют ошибочное убеждение в возможности безопасного отступ­ления от требований правил при обращении с источником по­вышенной опасности.

Нарушения установленных правил обращения с оружием, боеприпасами, радиоактивными материалами, взрывчатыми и иными веществами и предметами подрывают боеспособность частей, подразделений, причиняют существенный физический материальный, моральный и организационный вред: гибель людей, причинение вреда здоровью граждан, уничтожение и повреждение военной техники и другого военного имущества. Вред гражданским объектам и окружающей среде, дезоргани­зация жизни, быта и военного обучения. Ликвидация послед­ствий нарушения установленных правил обращения с оружием и другими источниками повышенной опасности требует значи­тельных затрат материальных средств, времени и человечес­кого труда.

Наиболее важном признаком состава преступления, пре­дусмотренного ст. 349 УК, является предмет преступления, ко­торый определен собирательным способом, т. е. перечислением видовых понятий: оружие, боеприпасы, радиоактивные материалы, взрывчатые вещества. В законе, кроме того, называют­ся иные вещества, представляющие повышенную опасность для окружающих. Для того чтобы установить круг предметов, входящих в каждый из перечисленных видов, необходимо опре­делить понятие каждого вида. Вид явлений, предметов харак­теризуется признаками, присущими единичным явлениям и предметам, входящим в него. Зная, например, признаки, ха­рактеризующие военное оружие, легко можно определить, от­носится ли данное техническое средство к оружию и является ли оно предметом преступления, предусмотренного ст. 349 УК РФ. Сказанное относится и к остальным видам предметов, ука­занным в диспозиции ст. 349 УК.

Оружие как собирательное понятие характеризуется тем, что представляет собой специально изготовленное техническое средство, предназначенное для поражения живой силы с по­мощью использования энергии взрывчатого вещества. В ст. 349 имеется в виду только огнестрельное оружие (карабины, вин­товки, автоматы, боевые пистолеты всех систем, гранатометы, артиллерийские орудия и минометы, ракетные установки). В понятие оружия в ст. 349 не входит холодное оружие. По общему правилу к оружию относятся вышеперечисленные виды технических средств, состоящих на вооружении войсковой части. Однако этот признак не является определяющим для признания соответствующего средства предметом преступле­ния, предусмотренного ст. 349 УК. Предметом преступления может быть трофейное оружие, оружие, состоящее на снабже­нии союзнических войск, оружие устаревших образцов и сня­тое со снабжения войск, равно как и оружие, находящееся на снабжении других частей и соединений или иных войсковых формирований, имеющих место в нашей стране (например, спецавтомат, которым вооружаются войска специального на­значения, оказавшийся в ведении сапера мотострелкового полка).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5193
Авторов
на СтудИзбе
432
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее