Люди, занимающие такие социально-политические позиции, которые дают им возможность возвыситься над средой обыкновенных людей и принимать решения, имеющие крупные последствия (Р. Миллс);

Наивысший социальный слой, осуществляющий основные (коренные) функции управления обществом и государством (В. Соколов);

Чиновники высшего звена, обладающие формальной властью в организациях и институтах, определяющих жизнь в обществе (Т. Дай);

Небольшая группа лиц, занимающих ведущие позиции в политической жизни общества (В. Геттсмэн).

Определения элиты с точки зрения ценностного подхода

Люди с исключительными интеллектуальными способностями и наивысшим чувством личной ответственности (X. Ортега-и-Гассет, Ж. Тощенко);

Особая группа «боговдохновленных», харизматических личностей (Ж. Фройнд);

К элите можно отнести только людей большого ума и сильного характера, обладающих образованием, которых лишены другие (Т. Корбет);

Группа людей, отличающаяся особыми качествами, благодаря которым достигла наивысших вершин в сфере политики (А. Сребницкий);

Творчески мыслящее меньшинство общества (А. Тойнби);

Лица, пользующиеся в обществе наибольшим престижем и богатством (Г. Лассуэл);

Люди, которые благодаря своему богатству, власти и выдающимся личным способностям возвышаются над массой прочих индивидов, приобретают широкую известность, оказывают влияние на судьбы многих людей и оставляют след в истории (А. Зиновьев).

Если обобщить сложившиеся в научных публикациях и представленные на суд общественности итоги исследований, то можно сделать вывод, что элита — это, прежде всего статус и интеллект, неординарность мышления и поступков, культура и прочность нравственных позиций. Это реальная, а не мнимая возможность прямо или опосредованно распоряжаться материально-техническими ресурсами и людским потенциалом страны, это, наконец, власть, обеспечивающая возможность участия в решениях, имеющих общегосударственное значение.

Признаки элиты:

Относительная самостоятельность по отношению к обществу;

Высший социальный статус в политической сфере и престижность социального положения;

Политическая власть и ориентированность на власть;

Относительное совпадение целей и интересов, групповое сознание;

Сила воли и харизматичность, тяготение к лидерской роли;

Способность к принятию важнейших государственных решений и готовность нести ответственность за них;

Однонаправленность вектора карьерных устремлений;

Чувство принадлежности к касте избранных.

Классификации элит:

Первая классификация:

Традиционные, формируемые по признаку наследственности;

Меритократические — по признаку личных заслуг и достижений;

Позиционные — по социально-статусному положению ее членов;

Функциональные — по функциональной роли и ответственности;

Нормативные — референтные группы.

Вторая классификация:

По уровню властных полномочий и социально-политическому статусу элита бывает: правящая (собственно элита) или оппозиционная (контрэлита);

По уровню компетенции — высшая, общегосударственная (федерального уровня), средняя, региональная (областная, краевая, республиканская), местная, муниципальная (городская, районная);

По стилю, по формам и методам правления — элита-лис (мастеров политического маневра и компромисса, социального балансирования и неожиданных ударов, обходного маневра и политического манипулирования) и элита-львов, которую отличают сильные харизматические качества, консерватизм, склонность к силовым методам руководства и прагматизму;

По характеру выражаемых интересов — профессиональная, демографическая, этническая, религиозная;

По результатам деятельности — элита конструктивная, псевдоэлита, антиэлита;

По технологиям формирования — закрытая и открытая.

41. Особенности демографических процессов в России.

Демографические процессы - процессы воспроизводства населения (рождаемость, смертность, брачность, разводимость).

Численность населения в стране может меняться за счет 3 компонентов:

· естественное движение населения (соотношение уровней рождаемости и смертности),

· механического движения населения (миграции),

· административно-территориальных преобразований сельских населенных пунктов в городские и городских в сельские.

В демографическом развитии России в XX в. соединились как типичные для всех стран процессы, так и катастрофические события российской истории, исказившие естественный ход развития. Демографическая ситуация в России сегодня складывается под влиянием трех групп факторов:

· долгосрочных общемировых изменений,

· среднесрочных, специфических для российской-советской истории XX в., определивших особенности отечественной модели демографического перехода (войны).

· краткосрочных, вызванных к жизни реформами и кризисом последнего десятилетия.

Распад СССР показал несостоятельность среднесрочных показателей — относительно благополучных за счет высокой рождаемости в Средней Азии. Воспроизводство населения в России было суженным уже давно. В 1994-95 г. появились признаки стабилизации некоторых демографических процессов; если ухудшение продолжалось, то оно шло более медленными темпами. Пик демографического кризиса пришелся на 1992-94 гг., однако сам кризис продолжается уже несколько десятилетий. О безусловном кризисе можно говорить только применительно к здоровью и смертности. Причина кризиса здоровья сводится к тому, что ни советскому, ни российскому обществу не удалось создать надежных барьеров, сохраняющих человека от опасных воздействий социальной, природной и технологической среды. На Западе на протяжении последних десятилетий шел рост затрат на нужды здравоохранения, чего в СССР не наблюдалось.

Проблемы демографии России

· Депопуляция — сокращение численности населения

· Естественная убыль населения — с 1992 г. население России убывает, наблюдается отрицательный естественный прирост, за счёт низкой рождаемости, высокой смертности и неблагоприятной возрастной структуры в России в начале 90-х годов. Кроме того прирост населения определяется миграцией.

· Старение населения — пожилые люди старше 60-ти лет самая быстрорастущая группа населения в России. Последствия старения населения:

• Демографические: старение репродуктивного возраста, снижение коэффициента естественного прироста

• Экономические: повышение нагрузки на население в трудоспособном возрасте, повышение расходов на нетрудоспособное население, снижение мобильности рабочей силы, повышение потребности в медицинских услугах.

  • Сокращение средней продолжительности жизни

  • Деградация генофонда нации

  • Разрушение института семьи

  • Усиление напряжений в межэтнических отношениях

  • Изменение миграционных потоков

  • Неравномерность размещения населения по территории страны

  • Обострение территориальных и социально-экономических в городах и сельской местности.

  • Рост безработицы

  • Отсутствие научно обоснованной демографической политики.

Смертность.

В 1993 г. впервые после 1986 г. число смертей в РФ несколько снизилось, а ожидаемая продолжительность жизни увеличилась. Смертность в России — мужская сверхсмертность, самая высокая в мире. Разница в ожидаемой продолжительности жизни между полами достигала 13 лет 1993.

Рейтинг причин смертей:

• болезни системы кровообращения,

• травматизм

• болезни органов дыхания

• злокачественные образования

• болезни органов пищеварения

Рождаемость.

В отличие от смертности, с рождаемостью, вопреки бытующему мнению, ничего особенно катастрофического не происходит. Ее снижение в начале 90-х закономерное продолжение перемен, идущих уже не одно десятилетие. По прогнозам демографов в скором времени рождаемость несколько повысится. Особенность России — омоложение рождаемости (то есть рожают в более раннем возрасте)

Миграция. 1990-94 гг. — соотношение приезжающих/уезжающих в пользу приезжих, за счет этого население увеличилось на 1,2%.

42. Программа социологического исследования.

Для проведения социологического исследования нужна его программа.

Программу называют стратегическим документом, где выражены концепция исследования проблемы, те вопросы, которые особо заинтересовали организаторов и побудили их предпринять попытку осуществить научный анализ.

Разделы программы социологического исследования

· Методологическая часть:

1. Формулировка и обоснование проблемы:

Различные противоречивые ситуации принято называть проблемой. Для инициаторов и организаторов социологического исследования проблема сравнима с состоянием `знания о незнании` определенных количественных и качественных изменений, тенденций развития и других характеристик какого-либо социального явления или процесса. В частности, это может быть незнание действительных причин текучести кадров или снижения творческого потенциала работников и т. п. В процессе формулировки проблемы исследователи стремятся к тому, чтобы в ней получили как можно более точное отражение и сама проблемная ситуация, и основное противоречие, определяющее ее. При этом важно избегать опасности постановки мнимых проблем, т.е проблем, либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно решенных.

2.Указание цели:

Определение цели исследования обычно предусматривает решение или научной, или практической задачи, или обеих одновременно. Необходима постановка такой цели, реализация которой требует надежных данных, позволяющих выявить пути и средства решения наиболее важных, узловых на текущий момент проблем, проверить и установить практическую отдачу и ценность форм и методов управления общественным процессом или явлением.

3. Определение объекта и предмета исследования:

Четкое выделение объекта способствует правильному определению предмета исследования. Последний включает в себя те стороны и свойства объекта, которые в наиболее полном виде характеризуют исследуемую проблему (скрывающееся в ней противоречие). Следовательно, предмет социологического исследования предстает как концентрированное выражение взаимосвязи проблемы и объекта исследования.

4. Логический анализ основных понятий:

Логический анализ основных понятий предусматривает осуществление методических процедур, необходимых для воплощения единой концепции социологического исследования, т.е реализовать его цель и задачи и проверить правильность выдвинутых гипотез. Суть этих процедур заключается в логическом структурировании основных понятий предмета исследования. Логический анализ предполагает точное и всестороннее объяснение их содержания и структуры, а на этой основе определяется соотношение элементов и свойств конкретного явления. При исследовании, например, активности той или иной группы логический анализ основного понятия "социальная активность" предполагает выделение таких его составляющих, как активность трудовая, общественно-политическая, активность в сфере познания, культуры и т. д. Рассматривая затем каждое из них, мы как бы по ступеням приближаемся к определению сущности различных сторон (элементов) предмета исследования.

5. Формулировка гипотез и задач исследования:

Общая направленность исследования может быть задана при формулировке гипотез. Гипотеза — это научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть. Отсюда понятно, что предварительное выдвижение гипотез может повлиять на внутреннюю логику всего процесса исследования. Гипотезы способствуют увеличению значимости исследования, подсказывают правильный выбор объекта исследования и метода сбора социологической информации.

Методическая часть:

• Определение обследуемой совокупности,

• Характеристика используемых методов сбора первичной социологической информации,

• Логическая структура инструментария для сбора этой информации,

• Логические схемы ее обработки.

43. Стратегии эмпирического социологического исследования. «Количественные» и «качественные» методы в социологии.

Эмпирическая социология — это исследования, связанные со сбором и анализом конкретных социальных фактов и использованием специальных методов: опроса (письменного и устного), социологического наблюдения, эксперимента и др. Эмпирическая социология появилась в 20-30 гг. XX века. Первоначально, в XIX – начале XX в., инициатива проведения эмпирических исследований проявлялась в качестве частного интереса. Энтузиасты различных профессий и отдельные ученые-социологи (например, М. Вебер, Э. Дюркгейм, Ф. Теннис) проводили подобного рода исследования по собственной инициативе. В 20-30 гг. ХХ века социологи-эмпирики, которые образовали новый вид профессиональной деятельности в это время, уже пытались представить эмпирическую социологию синонимом социологии вообще.

Причины активного распространения эмпиризма в социологии следует искать как в развитии общества, так и в развитии самой науки – социологии, а именно в выходе ее на более высокий уровень собственного развития, приближения к зрелому состоянию.

В наиболее явном выражении эмпирическая социология формировалась как естественнонаучная ориентация в структуре социологического знания.

Постулаты:

1. Социальные явления подчиняются законам, в конечном счете, общим для природной и социально-исторической действительности;

2. Методы социологических исследований должны быть такими же точными, строгими и объективными, как методы естествознания;

3. Социология должна быть свободной от ценностных суждений идеологического типа.

Принципы:

1. Истинность научных познаний должна устанавливаться лишь на основе эмпирических процедур (верификационизм);

2. Все социальные явления должны быть квантифицированны;

3. "Субъективные аспекты" поведения можно исследовать только через открытое, наблюдаемое поведение.

Социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их последующего использования в практике социального управления.