A3_2010 (Варианты языков от Волковой)

2019-05-09СтудИзба

Описание файла

Файл "A3_2010" внутри архива находится в папке "Варианты языков от Волковой". Документ из архива "Варианты языков от Волковой", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "практикум (прикладное программное обеспечение и системы программирования)" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "A3_2010"

Текст из документа "A3_2010"

Вариант 3_2010 Ф.И.О.___________________________________№ группы________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

За каждую задачу — максимум 10 баллов

1 . Дана грамматика G:

S aA | A

A Bb | B | Ac

B c | Bc

( а) Описать язык L(G) в виде теоретико-множественной формулы или исчерпывающего словесного описания (не более 300 печатных знаков включая пробелы).

Ответ: L(G)  { aicnbjcm | i, j {0,1}, n 1, m 0}

(б) Каким из перечисленных классов

принадлежит язык L(G)?

Ответ:

Класс 

L(G) ? (да/нет)

контекстно-свободные

да (-1)

контекстно-зависимые

да (-1)

регулярные

да (-3)

языки типа 0

да (-1)

(в) Каким из перечисленных классов грамматик принадлежит G?

Ответ:

Класс П

G  П? (да/нет)

контекстно-свободные

да (-1)

контекстно-зависимые

да (-1)

регулярные

нет (-3)

грамматики типа 0

да (-1)

неукорачивающие

да (-1)

КРИТЕРИИ: (а) описание отсутствует или с ошибками: –4

(б), (в) снимаемые баллы за каждый неверный или отсутствующий ответ в таблице, обоснование не обязательно

2. Описать иерархию классов языков по Хомскому. Привести примеры трех языков, относящихся к различным уровням иерархии.

Ответ: (а) Тип 3 (регулярные) Тип 2 (КС) Тип 1 (КЗ) Тип 0

(б) При обосновании класса языка можно опираться на утверждения

      • языки вида L={an|n1}типа 3, регулярные.

      • языки вида L={anbn|n1}типа 2, контекстно-свободные.

      • языки вида L={anbncn|n1}типа 1, контекстно-зависимые.

КРИТЕРИИ: (а) нет ответа или иерархия приведена с ошибками: –5

(б) нет ответа; неверный ответ: –2 (в отношении каждого из трех примеров)

3. Построить по заданной грамматике G конечный автомат (в виде ДС). Если автомат оказался детерминированным, построить анализатор на Си, иначе – преобразовать автомат в соответствии с алгоритмом преобразования НКА в эквивалентный ДКА и по полученному ДКА построить праволинейную грамматику.

G: S A | B

A Aa | Ab | Ba | Bb | b

B Aa | Ab | Ba | Bb | a

Ответ: Автомат недетерминирован

G: H aB | bA

A aC | bС

B aC | bС

C aC | bС |

Функция переходов исходного автомата

b

a b

a b

a

a b

a b


δ (H, a) = B

δ (H, b) = A

δ (A, a) = A

δ (A, a) = B

δ (A, b) = A

δ (A, b) = B

δ (A, ) = S

δ (B, a) = A

δ (B, a) = B

δ (B, b) = A

δ (B, b) = B

δ (B, ) = S

Функция переходов детерминированного автомата (C  AB)

δ (H, a) = B

δ (H, b) = A

δ (A, a) = С

δ (A, b) = C

δ (B, a) = C

δ (B, b) = С

δ (C, a) = С

δ (C, b) = С

δ (A, ) = S

δ (B, ) = S

δ (С, ) = S

КРИТЕРИИ: (а) нет или неправильная диаграмма состояний исходного автомата: –5

(б) построен неэквивалентный или недетерминированный автомат: –5

(в) праволинейная грамматика построена, но неэквивалентная или не соответствующая новой диаграмме: –5

(г) нет ответа или приведена программа анализатора: 0

4.

Имеется клетчатый лист бумаги, бесконечный вправо и вверх. В левом нижнем углу расположено перо, оставляющее на бумаге след при перемещении. Перо управляется интерпретатором-графопостроителем. На вход интерпретатору подается последовательность символов-команд из алфавита {с, a, e}: c — переместить перо на одну клетку вверх;

a — переместить перо на одну клетку вправо;

e — переместить перо на одну клетку вниз.

Например, по последовательности ccccaa интерпретатор построит букву «Г» размера 42, изображенную на рисунке.

Построить грамматику с терминальным алфавитом {c, a}, описывающую буквы «Г» любого размера nm, n,m 1. В грамматике должно быть не более 4 правил вывода (считая альтернативы).


В построенную грамматику добавить действия вида cout <<символ′; так, чтобы описание буквы «Г» размера nm переводилось в описание буквы «П» размера (n+1)  m.

Ответ: Описание буквы «Г» размера nm — это цепочка cnam. Следовательно, требуется построить грамматику, порождающую язык {cnam | n,m 1}: S сS | cA

A aA | a

Соглашение: запись a является сокращением cout <<a”;

Грамматика с действиями: S ссSe | cccAee

A aaA | aa

КРИТЕРИИ: порождается пустая цепочка: –5

имеется лишняя (непустая) или недостающая цепочка: –10

за каждое лишнее правило: –3

5. Восстановить грамматику по заданному анализатору на С++. Сформулировать критерий применимости метода рекурсивного спуска для контекстно-свободных грамматик. Соответствует ли полученная грамматика этому критерию? Обосновать свой ответ. Корректен ли данный анализатор? Обосновать свой ответ (доказать корректность или найти примеры некорректного поведения анализатора).

void S () { if (c != ‘b’) Error ();

c = GetL (); A (); B (); C (); D ();

if (c != ‘b’) Error ();

c = GetL (); A (); D ();

}

void A () { C(); E(); }

void B () { if (c == ‘b’) { c = GetL (); C (); } else D (); }

void C () { if (c == ‘a’) { c = GetL (); D (); } }

void D () { if (c == ‘b’) { c = GetL (); E (); } else A (); }

void E () { if (c == ‘a’) { c = GetL (); B (); } }

Ответ: Восстановленная грамматика имеет вид:

G = ({a, b}, {A, B, C, D, S}, P, S) P: S  bABCDbAD

A  CE

B  bC | D

C  aD | ε

D  bE | A

E  aB | ε

Анализатор некорректен: он выдаёт ошибку на правильной цепочке “bb”.

Критерий применимости метода рекурсивного спуска для грамматик с эпсилон-правилами:

Метод рекурсивного спуска применим, если и только если для любых двух правил X α | β выполняются следующие условия:

  1. first(α) Ç first(β) = ;

  2. справедливо не более чем одно из двух соотношений: α ε, β Þ ε;

  3. если β Þ ε, то first(α) Ç follow(X) = .

Грамматика G показанным условиям не соответствует: для двух правил B bC и B D имеем: first (bC) Ç first (D) = {b} Ç {ab}¹ .

КРИТЕРИИ: Неправильно восстановлена грамматика: -5.

Неверная формулировка критерия применимости: -5.

Неверный ответ на вопрос о соответствии грамматики критерию применимости: -3.

Нет обоснования соответствия/несоответствия грамматики: -2.

Неверный ответ на вопрос о корректности анализатора: -3.

Нет обоснования корректности (не найден пример “плохой” цепочки): -2.

6. Описать основные особенности программ, программных продуктов и интегрированных программных продуктов.

Ответ: Программа создаётся для решения отдельной задачи автором программы и используется в некоторой конкретной операционной среде. Для программы точно определены и зафиксированы решаемая задача, её автор и операционная среда, для которой предназначена программа. Программа неотделима от автора.

Программным продуктом называется программа, работающая без авторского надзора в рамках некоторого набора операционных сред. Программный продукт может исполняться, тестироваться и модифицироваться без участия автора (он отчуждён от автора). Для программного продукта должна быть разработана достаточно полная пользовательская и техническая документация. Программный продукт должен быть настраиваемым.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее