Молодёжные субкультуры, страница 2

2018-02-14СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Молодёжные субкультуры", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "культурология" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МПУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПУ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "рефераты, доклады и презентации", в предмете "культурология" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Молодёжные субкультуры"

Текст 2 страницы из документа "Молодёжные субкультуры"

И именно "исключенные" сообщества демонстрируют законо­мерности самоорганизации в наиболее чистом виде. Здесь минимум внешних влияний, от которых исключённое сообщество отгорожено коммуникативным барьером. В обычном же коллек­тиве трудно выделить те процессы, которые идут в самом со­обществе спонтвнно, то есть относятся собственно к самоор­ганизации.

?????

2. Сообщество

2.1 Поле символики. Существует ещё другой спосоь опреде­ления (или представления) сообщества, кроме как через его локализацию в социальной структуре: через символику.

Именно так обычно происходит на уровне обыденного созна­ния или журналисткой практики: пытаясь выяснить, кто такие хиппи (или панки и проч.), мы прежде всего описываем их знаки. А.Петров в статье "Пришельцы" в "Учительской газе­те" изображает тусовку волосатых: "Лохматые, в залатаной и сильно потёртой одежде, иногда босые, с холщовыи торбами и рюкзаками, расшитыми цветами и исписанными антивоенными лозунгами, с гитарами и флейтами парни и девушки прохажи­ваются по скверу, сидят на скамейках, на лапах бронзовых львов, поддерживающих фонари, прямо на траве. Оживлённо беседуют, поют в одиночку и хором, закусывают, покурива­ют...". Автор передаёт как бы непосредственное впечатле­ние, просто указывая на явление: "вот оно". Указание здесь

- способ введения понятия (вместо аналитического определе­ния). Если присмотреться, то оказывается: это "непосредс­твенное впечатление" на самом деле целенаправленно вычле­няет из наблюдаемой реальности символику тусовочного сообщества. Практически все, что упоминает А.Петров, слу­жит у волосатых опознавательными знаками "своих". Здесь символика внешности: лохматая прическа, потертая одежда, самодельные сумки и т.п. Затем графическая символика: вы­шитые цветы (след Цветочной революции, породившей первых хиппи); антивоенные лозунги, типа: "Любите, а не воюйте",- знак важнейшей ценности этой среды - пацифизма, ненасилия. Поведение, описанное в приведённом пассаже: неторопливые прогулки, свободное музицирование, вообще преувеличенная непринуждённость,- тоже знак. Это все форма, а не содержа­ние общения. То есть первыми в глаза бросаются знаки при­надлежности к сообществу - и именно их описывают, желфя это сообщество представить. И дейстаительно, наличие осо­бой символики, расцениваемой как "своя", есть уже безус­ловный знак существования коммуникативного поля, некоторо­го социального образования. А.П.Коэн, например, вообще определяет сообщество как поле символики: "Реальность со­общества в восприятии людей,- пишет он,- заключается в их принадлежности... к общему полю символов". И далее: "Восп­риятие и понимание людьми их сообщества... сводится к ори­ентации по отношению к его символизму.

Наличие своей символики создает возможность образования общности, поскольку обеспечивает средство коммуникации. Символ - оболочка, в которую упаковывается "своя" информа­ция; в таком виде она отличима от чужой. А следовательно, возникает разница в плотности коммуникативных связей внут­ри той сферы, где действует символ, и вне её. Это и есть сгущение контактов, на базе которого формируются социаль­ные структуры.

Насколько это справедливо для Системы? Сложилось ли на базе её символики социальное образование? Как уже говори­лось, Систему нельзя назвать в полном смысле группировкой: в её недрах постоянно идут перегруппирования, исчезают од­ни объединения и формируются новые. Люди переходят из группы в группу. Это, скорее, некая среда общения. Тем не менее Систему можно рассматривать как сообщество, посколь­ку присутствуют такие его признаки, как общий язык (сленг и символика), сеть коммуникаций - личные связи, поверх­ностные знакомства (лица на тусовке примелькались, так что уже подсознательно узнаёшь "своих"). Есть общие нормы и ценности, а также модели поведения и формы взаимоотноше­ний. Присутствует и Системное самосознание, которое выра­жается, в частности, в самоназваниях. Их есть несколько. "Системными" или "системщиками" её представители называли себя редко, да и то с иронией. Чаще - пипл (от англ. people - люди, народ). Иногда - просто люди: "Мне один че­ловек вчера сказал...",- понимать надо так, что именно Системный сказал.

Сленг и символика составляют основу внутренней комуника­тивной среды Системы, отделяя её от внешнего мира. При этом символика Системы чрезвычайно эклетична в её фонде можно встретить символы, пришедшие из разных религиозных групп (например, от кришнаитов или баптистов), молодёжных и рок-течений (атрибуты панк-рока или тяжёлого металла), ф также различных общественно-политических движений: паци­физма, анархизма, коммунизма и проч. Система обладает осо­бенностью впитывать чужую символику и, перекодируя, вклю­чать в свой фонд.

Надо различать носителей одной и той же символики, принадлежащих к Системе и не принадлежащих к ней. Напри­мер, есть панки в Системе, тусующиеся вместе с хиппи,- и панковские группировки вне её. Последние слвсем не причис­ляют сеья к Системе и даже, бывает, приходят быть пиплов. Точно так же есть Системные и несистемные металлисты, буд­дисты, битломаны и проч.

Итак, наличие общей сети коммуникаций с обслуживающим её собственным языком, а также общего самосознания, норм и ценностей позволяет говорить о Системе как о сообществе (еще не зная его структуры).

2.2 Традиция. Но особенно существенно для нас, что в рамках этого сообщества сложилась своя традиция, основан­ная главным образом на устных механизмах передачи. Каждые два-три года в Системе сменяется "поколение" - на арену выходит новая когорта молодёжи. Люди меняются, а традиции Системы остаются: воспроизводятся те же основные нормы от­ношений и ценности, такие как "свобода", "любовь" (в ка­вычках, потому что этим понятиям здесь придаётся особый, Системный смысл); новички осваивают сленг и используют Системные символы, так что внешне они мало чем отличаются от своих предшественников. Воспроизводятся фольклёрные формы: поговорки, анекдоты, частушки, легенды и предания. Таким образом, мы имеем здесь традицию, способную к само­воспроизводству. Существует не только система коммуника­тивных связей на синхронном уровне, но и диахронные каналы коммуникации.

Носители традиции определяют её возраст примерно в два десятка лет: двадцатилетие торжественно праздновалось 1 июня 1987 г. Эта точка отсчета, конечно, мифологическая (считается, что 1 июня 1967 г. первые хиппи вышли в Москве на Пушкинской площади на улицу и призвали отказаться от насилия): "Они,- рассказывает один из олдовых хиппи,- выш­ли и сказали: 'Вот мы - представители этого движения, это будет система ценностей и система людей'". Тогда возникло слово "Система". Не случайно выбрана и дата - День защиты детей: "Было,- продолжал тот же олдовый,- сказано: 'Живи­те как дети, в мире, спокойстви, не гонитесь за призрачны­ми ценностями...'. Просто приход был человечеству дан, чтобы могли остановиться и задуматься, куда мы идём...". "Живите как дети" - это суть Системного миро­восприятия, и многое в её символике связано с образами детства.

"Поколения" здесь меняются через два-три, иногда четыре года. С приходом каждого из них Системная традиция попол­няется новой символикой. Каждое поколение приходит как но­вая волна: вначале были хиппи, они и составили ядро Систе­мы - теперь их последователей чаще называют волосатые или хайрастые (от англ. hair - волосы); потом пришли панки, потом металлисты, затем люберы (и другие, отмеченные также символикой уходящего Советского Союза). Каждая волна при­носит свои атрибуты. Вначале она обычно враждует с Систе­мой: первые панки терроризировали волосатых, первые метал­листы - волосатых и панков. Затем начинаются контакты, постепенно обнаруживается, что Система впитала символику новой волны: в ней появились свои панки, металлисты и проч.

Таким образом, представляется возможность наблюдать про­цесс восприятия традицией инноваций, а также другие про­цессы, связанные с трансляцией традиции. В "большой" (нап­ример, племенной или общинной) традиции, где период сменв поколений составляет 25-30 лет, наблюдение такого рода процессов потребовало бы времени, сопоставимого в жизнью исследователя. В Системе же всё происходит намного быст­рее. Это делает Систему удобной моделью для наблюдения за­кономерностей воспроизводства и пополнения традиции, хотя мы отдаём себе отчёт в некоторой условности её аналогий с привычными объектами этнографического исследования. Они сопоставимы в той мере, в какой одна коммуникативная сис­тема вообще может быть сопоставлена с другой. Так или ина­че, есть общие закономерности в способах диахронной пере­дачи информации. Обнаруживаются коммуникативные структуры, ответственные за сохранение и передачу кода сообщества; есть основания полагать, что они во многом свожи в разнвх средах.

Заключение.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее