Системный анализ, страница 5

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Системный анализ" внутри архива находится в папке "Системный анализ". Документ из архива "Системный анализ", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "системный анализ и принятие решений" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "системный анализ и принятие решений" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Системный анализ"

Текст 5 страницы из документа "Системный анализ"

а) ни один из показателей не может быть выбран в качестве единственного;

б) выбор системы показателей – не такая уж простая задача;

в) сами показатели и их упорядоченность по важности зависят от того, с точки зрения чьих интересов определяется решение.

Как же быть в случае, если эффективность операции приходится оценивать по нескольким показателям?

Используют следующие подходы к решению многокритериальных задач:

  • введение обобщенного показателя;

  • выделение доминирующего показателя;

  • метод последовательных уступок;

  • получение эффективного множества решений.

Введение обобщенного показателя позволяет свести многокритериальную задачу к однокритериальной, методы решения которой известны. Для этого составляют какую-то функцию от всех показателей и рассматривают ее как один, “обобщенный” показатель, по которому и оптимизируется решение.

Часто такой обобщенный показатель имеет вид дроби: в числителе стоит сумма всех показателей, увеличение которых желательно, а в знаменателе – сумма показателей, которые желательно уменьшать. Например, продуктивность и доход – в числителе, время выполнения и расходы – в знаменателе и т.д. Этот способ объединения нескольких показателей в один не рекомендуется использовать в системном анализе, так как в соответствии с таким обобщенным показателем качественно различные варианты решения могут иметь одинаковые оценки (при умножении числителя и знаменателя на одно и то же число величина дроби не изменяется). Это означает, что в нем содержится негласное утверждение, что малые достоинства решения можно компенсировать отсутствием недостатков, например, малую информативность – низкой стоимостью и т.п. (“Ничего, что грудь впалая, зато спина колесом!” “Дешево, да гнило!”).

Специалисты в области принятия решений рекомендуют другой способ составления обобщенного показателя эффективности. Он формируется в виде “взвешенной суммы” частных показателей, в которую каждый из Wi входит со своим “весом” ki, отражающим его важность:

W = k1W1 + k2 W2 + ... + k N WN . ( 6 )

Выделение доминирующего показателя. Этот способ также позволяет свести многокритериальную задачу к однокритериальной. Из совокупности показателей W1, W2, ..., WN выделяется самый важный, например, W1. Его и стремятся обратить в максимум (или минимум), а на все остальные показатели W2, ..., WN накладываются ограничения, чтобы они были не меньше заданных значений w2, ..., wN .

Например, при организации поверочных работ, выбирая решение с учетом двух критериев эффективности – погрешности измерения характеристик приборов и времени проведения поверки, правомерны два варианта постановки задачи принятия решений:

а) определить такую организацию поверочных работ, при которой обеспечивается минимальная среднеквадратическая погрешность оценки характеристик приборов, а время проведения поверки не превышает допустимого:

.

б) определить такую организацию поверочных работ, при которой обеспечивает минимальное время проведения поверки, а среднеквадратическая погрешность оценки характеристик приборов не хуже допустимой:

.

Метод последовательных уступок. Предположим, что показатели эффективности решения W1, W2, ..., WN расположены в порядке убывающей важности. Сначала ищут решение, обращающее в максимум первый (важнейший) показатель W1 = W1*. Затем, исходя из практических соображений, назначается некоторая “уступка” W1,, которую мы согласны сделать для того, чтобы максимизировать второй показатель W2 . На показатель W1 накладывается ограничение: он не должен быть меньше, чем W1*– W1. При этом ограничении ищется решение, обращающее в максимум W2 . Далее снова назначается “уступка” W2 , за счет которой можно максимизировать показатель W3 и т.д.

Такой способ поиска многокритериального решения хорош тем, что здесь сразу видно, ценой какой “уступки” в одном показателе приобретается выигрыш в другом, и какова величина этого выигрыша.

Получение эффективного множества решений. Пусть имеется многокритериальная задача системного анализа с критериями W1 , W2 , ..., WN. Для простоты предположим, что все эти критерии желательно максимизировать. Пусть в составе множества возможных решений есть два решения х1 и х2 такие, что все оценки первого решения по критериям W1 , W2 , ..., WN больше или равны соответствующим оценкам второго решения, причем хотя бы один из них действительно больше. Очевидно, тогда в составе множества Х нет смысла сохранять решение х2, оно вытесняется решением х1. Выбросим решение х2 как неконкурентоспособное и перейдем к сравнению других решений по всем критериям. В результате такой процедуры отбрасывания заведомо непригодных, невыгодных решений множество Х обычно сильно уменьшается: в нем сохраняются только так называемые эффективные (“паретовские”) решения, характерные тем, что ни для одного из них не существует доминирующего решения.

Рис. 3. Выбор эффективного множества решений

по двум критериям.

Проиллюстрируем прием выделения эффективных решений на примере задачи с двумя критериями: W1 и W2 (оба требуется максимизировать). На рис. 3 в виде “кружочков” показано множество решений и их оценки по соответствующим показателям. Очевидно, что из всего множества эффективными являются решения, лежащие на правой верхней границе области возможных решений, т.е. решения, расположенные на пунктирной линии.

После того, как они будут найдены, лицо, принимающее решения, выберет окончательный вариант, который с его точки зрения будет лучшим. Аналогично строится множество эффективных решений и в случае, когда показателей больше двух. Множество эффективных решений легче обозримо, чем исходное множество X.

Автоматизированные методы решений. В настоящее время пока еще не найдены адекватные модели интеллектуальной деятельности человека, поэтому отсутствуют полностью формализованные алгоритмы решения многокритериальных задач принятия решений. Существуют только отдельные эвристические программы, реализуемые на ЭВМ. Практика показала, что реализация эвристических задач принятия решений на ЭВМ приводит к существенному сужению поисковой области, а получаемые в результате рекомендации позволяют лишь усовершенствовать существующий вариант решения без кардинальных изменений.

Формализация эвристических приемов осуществляется в процессе многократного повторения процедуры выбора решений. На основе накопленного опыта вырабатываются некоторые формальные правила, которые могут быть применены уже без участия человека. Такими эвристическими программами являются матричный метод определения коэффициентов значимости показателей качества, метод оценки степени совершенства решений с помощью формулы (6) и т.п.

Формализованные эвристические программы принятия решений используются в случаях, когда времени на обдумывание компромиссного решения нет (например, в условиях боевых действий), или же в случае, когда выбор решения передается автоматизированной системе управления (АСУ).

В некоторых случаях очень полезной оказывается процедура выбора решения в так называемом “диалоговом режиме”, когда машина, произведя расчеты, выдает человеку, управляющему операцией, значения показателей W1 , W2 , ..., WN для какой-то группы решений, а он в свою очередь, критически осмыслив ситуацию, вносит изменения в параметры решающего алгоритма, например, изменяет весовые коэффициенты показателей.

Из рассмотренного видно, что при выборе лучшего решения по нескольким показателям эффективности неизбежна субъективность (грубо говоря, произвол). Математический аппарат может помочь в лучшем случае отобрать группу эффективных решений, но окончательный выбор решения по-прежнему остается прерогативой человека. Только человек, с его непревзойденным умением решать неформальные задачи, принимать так называемые “компромиссные решения” (не строго-оптимальные, но приемлемые по ряду признаков) может взять на себя ответственность за окончательный выбор.

Рекомендуемая литература

1. Быков В.П. Методика проектирования объектов новой техники. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1990.

2. Вентцель Е.С. Исследование операций. – М.: Советское радио, 1972.

3. Джонс Дж. К. Методы проектирования. – М.: Мир, 1986.

4. Моисеев В.С. Системное проектирование преобразователей информации. – Л.: Машиностроение, 1982.

5. Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ. – М.: Высшая школа, 1989.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее