Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » Документы » Задание на лабораторные работы

Задание на лабораторные работы, страница 9

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Документ из архива "Задание на лабораторные работы", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "моделирование систем" из 8 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "моделирование систем" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Задание на лабораторные работы"

Текст 9 страницы из документа "Задание на лабораторные работы"

160 msavevalue mat2+,2,3,5

В поле <A> каждого блока MSAVEVALUE задается имя матрицы, для которой осуществляется определение или переопределение ее элементов (матрица mat2). В поле <B> указывается номер строки определяемой матрицы: первые три блока имеют первую строку — цифра 1, последующие три блока имеют цифру 2. В поле <C> указывается номер столбца определяемой матрицы: для первых трех блоков заданы 1,2,3 столбцы (строка 1), для последующих блоков и второй строки матрицы заданы 1,2,3 столбцы.

В поле <D> задается определяемая величина: в блоке под номером 110 задана величина С1 — условное абсолютное время моделирования, в блоке 120 задано число 100, в блоке 130 задана переменная под именем var1, которая определена оператором VARIABLE как С1+100 (условное модельное время плюс число 100), в блоке 140 задана переменная под именем var2, которая определена оператором VARIABLE как С1+ , в блоке 150 задано число 2, которое вычитается из начального значения элемента матрицы второй строки и второго столбца, и это вычитание происходит всякий раз как в блок MSAVEVALUE входит транзакт, т.е. 10 раз (в соответствии с оператором START 100). В блоке под номером 160 задано число 5, которое 10 раз складывается с начальным значением элемента матрицы второй строки и третьего столбца. Операция сложения или вычитания в блоке MSAVEVALUE задается в поле <A> после имени матрицы соответственно знаком + и . Если после имени матрицы в поле <A> знак опущен, то тогда происходит замещение значения элемента матрицы полем <D>. Сохранение переменной var3 блоком SAVEVALUE приведено для демонстрации использования оператора INT — вычисления целой части выражения. Закомментировав команду END, возможно просмотреть матрицу mat1 в рабочем окне с помощью клавиш ALT+M. Результаты программы 1 приводится как Файл стандартного отчета 1.

Файл стандартного отчета 1

GPSS/PC Report file REPORT.GPS. (V 2, # 37349) 06-17-2001 17:25:42 page 1

START_TIME END_TIME BLOCKS FACILITIES STORAGES FREE_MEMORY

0 70 15 0 0 97296

LINE LOC BLOCK_TYPE ENTRY_COUNT CURRENT_COUNT RETRY

10 1 GENERATE 10 0 0

50 2 MSAVEVALUE 10 0 0

60 3 MSAVEVALUE 10 0 0

70 4 MSAVEVALUE 10 0 0

80 5 MSAVEVALUE 10 0 0

90 6 MSAVEVALUE 10 0 0

100 7 MSAVEVALUE 10 0 0

110 8 MSAVEVALUE 10 0 0

120 9 MSAVEVALUE 10 0 0

130 10 MSAVEVALUE 10 0 0

140 11 MSAVEVALUE 10 0 0

150 12 MSAVEVALUE 10 0 0

160 13 MSAVEVALUE 10 0 0

170 14 SAVEVALUE 10 0 0

200 15 TERMINATE 10 0 0

XACT_GROUP GROUP_SIZE RETRY

POSITION 0 0

SAVEVALUE VALUE RETRY

MMM3 +10 0

MATRIX RETRY ROW COLUMN VALUE

MAT1 0

1 1 +1

1 2 +3

1 3 +5

2 1 +7

2 2 +9

2 3 +11

MAT2 0

1 1 +70

1 2 +100

1 3 +170

2 1 +80

2 2 +30

2 3 +60

В отчете приводится статистика по количеству генерируемых транзактов (10), сохраняемой величине блоком SAVEVALUE и формированию матриц блоками MSAVEVALUE. Как видно, операторы VARIABLE, MATRIX, INITIAL в отчете не фигурируют. Значения, определяемые этими операторами, переопределяются или сохраняются блоками SAVEVALUE и MSAVEVALUE. В отчете указываются начальное (0) и конечное (70) время моделирования, количество блоков (15), количество устройств (0 — нет), количество накопителей или памятей (0 — нет), свободная память (84080). Приводятся блоки, их номера и порядковые номера, количество транзактов, вошедших в блоки (для всех 10).

Сформированные матрицы в отчете описываются в поле MATRIX. Указывается имя матрицы (для первой матрицы МАТ1, для второй — МАТ2). Поле RETRY определяет количество транзактов, ожидающих специальных условий, связанных с состоянием матричной сохраняемой величины (специальных условий нет). Поля ROW и COLUMN определяют номер строки и номер столбца матричной сохраняемой величины. Поле VALUE определяет значение элемента матричной сохраняемой величины в конце моделирования (для первой матрицы это 1, 3, 5, 7, 9, 11, для второй матрицы — 70, 100, 170, 80, 30, 60).

Задание к примеру 1.

1) В программе 1 задать только одну матрицу (того же размера) и выполнить следующие действия: начальные значения матрицы инициализировать с помощью оператора INITIAL и задать элементы матрицы, равными 100; с помощью блока MSAVEVALUE в соответствующем режиме установить следующие значения элементов матрицы:

а) в первой строке: 20, 40, 60; во второй строке: 110, 120, 130.

б)в первой строке: -100, -200, -300; во второй строке: -30, 160, -10.

Пример 2.

В систему поступают требования по равномерному закону со временем 52 мин. Обработка требований производится параллельно в двух каналах по равномерному закону. Первый канал обслуживает со временем 152 мин., второй — со временем 172 мин. Смоделировать процесс обслуживания поступающих требований, собрать статистику об очередях при обслуживании 100 требованиях. Также представить визуальное изображение длины очереди одного из каналов и гистограмму распределения длительности пребывания требования в очереди средствами GPSS/PS.

Программа решения дана как программа 2. По условию примера требования распределяются по двум каналам, т.е. поступающий поток требования разделяется и поровну направляется в каждый канал. В связи с тем, что время обслуживания каждым каналом различно, то, очевидно, следует ожидать, что количество обслуженных требований одним каналом будет отличаться от количества обслуженных требований другим каналом. Но поступающих требований в каждый канал будет одинаковым. Статистика об очередях собирается автоматически при наличии в системе блоков QUEUE и DEPART. Табулирование значений какого-либо СЧА (стандартного числового атрибута) достигается применением оператора TABLE и блока TABULATE. Для построения диаграммы изменения значений выбранного СЧА используется команда PLOT.

Программа 2

simulate

ttab1 table qt1,5,30,11; поле <D> >= 11

ttab2 table qt$len2,6,30,12; поле <D> >= 12

***************************************************

10 generate 5,2

20 split 1,chan2

30 chan1 queue 1

40 seize 1

50 depart 1

60 advance 15,2

70 release 1

75 tabulate ttab1

80 transfer ,exit

90 chan2 queue LEN2

100 seize 2

110 depart LEN2

120 advance 17,2

130 release 2

135 tabulate ttab2

200 exit terminate 1

plot q1,130,0,900

start 100

;end

Формат записи первого оператора TABLE:

ttab1 table qt1,5,30,11

В поле метки имя оператора — ttab1, в поле <A> задан стандартный числовой атрибут qt1 — среднее время пребывания транзакта (требования) в очереди под номером 1 (в соответствии с блоком QUEUE 1). В общем случае в поле <A> задается аргумент таблицы — элемент данных, чье частотное распределение будет табулироваться. В поле <B> задается верхний предел первого интервала (в программе число 5). Операнд поля <В> может быть целым. В поле <C> задается ширина частотного интервала (в программе число 30). Операнд поля <C> может быть положительным целым. В поле <D> задается число частотных интервалов (в программе число 11). Число частотных интервалов не должно превышать 8191. Операнд поля <D> может быть положительным целым.

Формат записи второго оператора TABLE:

ttab2 table qt$lan2,6,30,12

Меткой оператора TABLE является ttab2, табулируемая величина поля <A> qt$lan2 — среднее время пребывания в очереди под именем lan2, величина первого интервала равна 6 (поле <B>), ширина интервала равна 30 (поле <C>), число частотных интервалов равно 12 (поле <D>).

Выбор значений полей <B>,<C>,<D> сделан на основе результатов моделироывания и статистики для очередей блоков SEIZE.

Формат записи первого блока TABULATE:

  1. tabulate ttab1

Блок TABULATE табулирует текущее значение заданного аргумента таблицы. В поле <A> задается номер или имя таблицы (в программе имя первой таблицы под именем ttab1). Блок может иметь и поле <B>, в котором задается число единиц, заносимых в частотный интервал. Если поле <B> пусто (как в программе), то эта величина полагается равной единице.

Формат записи второго блока TABULATE:

135 tabulate ttab2

В поле <A> задано имя второй таблицы ttab2. Каждая таблица должна быть определена оператором TABLE. Для отображения в рабочем окне диаграммы изменения числа требований, находящихся в очереди, в программе 2 применена команда PLOT.

Формат записи команды PLOT:

plot q1,130,0,900

В поле <A> задается СЧА — аргумент отображения (q1 — длина первой очереди), в поле <B> — максимальная величина отображаемой величины (в программе задано число 130 — предполагаемая максимальная длина очереди), в поле <C> — начальное время отображения (принят 0), в поле <D> — конечное время отображения (принято число 900, несколько превышающее общее время моделирования).

Закомментированная команда END позволяет использовать команду PLOT. Команда PLOT инициализирует оси отображения и строит диаграмму изменения значений СЧА в процессе моделирования на интервале времени, заданном полями <C> и <D>. Для просмотра таблицы следует в рабочей строке набрать клавиши ALT+T.

Пример 3. Применение оператора QTABLE.

В систему поступают требования по равномерному закону со временем 52 мин. Обработка требований производится параллельно в двух каналах. Первый канал обслуживает со временем 152 мин., второй — со временем 172 мин. Смоделировать процесс обслуживания поступающих требований и построить распределение времени пребывания требований в очереди при обслуживании 100 требований.

Пример 3 по своему содержанию полностью совпадает с примером 2. Специальный вопрос о получении распределения пребывания требований в очереди решается с помощью оператора QTABLE. Решение примера 3 приводится в программе 3.

Программа 3

simulate

ttab3 qtable 17,5,20,29; поле <D> >= 29

ttab4 qtable len2,6,20,31; поле <D> >= 31

***************************************************

10 generate 5,2

20 split 1,chan2

30 chan1 queue 17

40 seize 1

50 depart 17

60 advance 15,2

70 release 1

75 tabulate ttab3

80 transfer ,exit

90 chan2 queue LEN2

100 seize 2

110 depart LEN2

120 advance 17,2

130 release 2

135 tabulate ttab4

200 exit terminate 1

start 100

;end

Оператор QTABLE действует совместно с блоком TABULATE. Формат записи оператора QTABLE отличается от формата оператора TABLE только заданием поля <A>.

Формат записи первого оператора QTABLE:

ttab3 qtable 17,5,20,29

В поле метки оператора задано имя ttab3, по которому происходит обращение к оператору QTABLE. В поле <A> задано число 17 — номер очереди, которая формируется блоком QUEUE под номером 30 (30 QUEUE 17). В поле <B> задана ширина первого частотного интервала (число 5), в поле <C> задана ширина частотного интервала (число 20), в поле <D> задается число частотных интервалов (это число равно 29, экспериментально подобранное и являющееся минимальным для данных условий моделирования). Операнд поля <D> не может превышать 8191.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее