книга2 с254-338 (Часть полезной книги), страница 12

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "книга2 с254-338" внутри архива находится в папке "Часть полезной книги". Документ из архива "Часть полезной книги", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "основы проектирования сварных конструкций" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. .

Онлайн просмотр документа "книга2 с254-338"

Текст 12 страницы из документа "книга2 с254-338"

найти значения аргументов , при которых функция при-

нимает минимальное значение. Предполагается, что искомый ми­нимум существует и достигается внутри рассматриваемой области. Другими словами ищется вектор

Примером такого рода постановки задач может служить зада­ча оптимизации высоты двутавровой балки. Пусть требуется из условия прочности на изгиб от воздействия момента М подобрать сечение балки в виде сварного симметричного двутавра с высотой стенки h и толщиной листовых элементов изготовленного из материала с расчетным сопротивлением R. Задается отношение высоты стенки к толщине , Ясно, что из условия прочности

можно подобрать много таких сечений с различной высотой. Тре­буется найти такое значение высоты h, при котором поперечное сечение будет иметь минимальную площадь.

Если обозначить через площадь полки и не делать различия между высотой балки и высотой стенки, то площадь сечения балки можно выразить формулой

(23.5)

Площадь полки определяется из условия прочности по формуле

(23.6) При заданном с учетом формул (23.5) и (23.6) площадь

сечения можно выразить через искомый параметр h:

(23.7)

Таким образом, задача сводится к нахождению значения h ми­нимизирующего функцию F, заданную формулой (23.7). Суть та­кого решения сводится к решению уравнения , результа­том которого является равенство

Как правило, практика порождает задачи гораздо более слож­ные, чем рассмотренная выше. Часто возникает необходимость отыскания минимума функции при дополнительных

ограничениях между переменными:

Математическая модель этой задачи записывается в следую­щей форме:

(23.8)

Если из п рассматриваемых переменных переменных,

обозначенных вектором являются

управляемыми, то искомые переменные х*, обеспечивающие мини­мум функции , могут быть найдены из совместного решения т уравнений (23.8) и уравнений:

(23.9)

313

21—201

где

— обратная матрица. Таким образом, и в этом случае задача

сведена к задаче на безусловный экстремум.

Дальнейшее усложнение оптимизационной задачи происходит при введении в нее ограничений-неравенств типа

(23.10) При этом ограничения-неравенства могут быть, могут и отсутство­вать. Задача с ограничениями в форме неравенств является общей задачей математического программирования. Ее математическая формулировка может быть записана в виде

(23.11)

Из общей модели задачи математического программирования получаются различные модели частных задач математического программирования. Если целевая функция и ограничения линейны, то задача (23.11) становится задачей линейного программирова­ния.

Если функция цели нелинейна или нелинейно хотя бы одно из ограничений, это задача нелинейного программирования [15].Сре­ди таких задач особую группу составляют задачи квадратичного программирования, у которых функция цели выражается в виде квадратичной функции искомых параметров, а ограничения — ли­нейные функции. Если к некоторому числу искомых параметров предъявлено дополнительное требование целочисленности, то за­дача такого рода относится к группе задач дискретного програм­мирования [46]. Большинство задач при оптимизации проектиро­вания металлоконструкций сводится, как правило, к форме задач нелинейного и дискретного программирования.

Вводимые в задачу ограничения образуют в пространстве ис­комых параметров так называемую допустимую область

Все конструкции, получаемые при различных значениях параметров, делятся соответственно на допустимые и недопустимые. Для допустимых все ограничения выполняются, для недопустимых выполняются не все ограничения. Та из допустимых конструкций оптимальна, для котор'ой показатель качества имеет 314

экстремальное значение. В задачах оптимизации конструкций, по­казатели качества которых отличаются от оптимального, сущест­вует понятие области решений. Исследование области решений, близких к оптимальному, имеет большое практическое значение. Проектировщик, располагая всеми необходимыми сведениями об этой области, с успехом может выбрать конструкцию, наилучшим образом удовлетворяющую некоторым неформализованным крите­риям и в то же время почти оптимальную в смысле принятого показателя качества.

В качестве критериев оптимизации в задачах могут быть при­няты различные целевые функции: а) минимум массы или объема материала несущих элементов- конструкции; б) минимум стоимости материала; в) минимум приведенных затрат на изготовление кон­струкции; г) максимум эффективности функционирования проек­тируемой системы.

При линейных целевой функции и ограничениях задачи успеш­но решаются методами линейного программирования [40]. В со­временной практике для решения задач линейного программирова­ния применяется широко известный симплекс-метод. Линей­ные ограничения выделяются в многомерном пространстве в виде многогранника с конечным числом вершин, все точки которого (внутри и на поверхности) составляют допустимую область. Симп­лекс-метод предварительно определяет допустимую точку, лежа­щую на одной из вершин многогранника (опорное решение). Для отыскания оптимального решения используют специальное правило перехода к той соседней вершине многогранника, в которой значе­ние не больше, чем в предыдущей точке. Этот процесс продолжа­ется, пока не будет найдена вершина, в которой значение мини­мально.

Более часто постановка задач при проектировании металлокон­струкций сводится к нелинейным (квадратичным) целевым функ­циям, а ограничения задаются либо в виде неравенства, либо в виде равенств, либо в смешанном виде. Для решения этих задач разработан ряд методов оптимизации.

1. Метод решения задач на безусловный минимум при конеч­ном числе переменных [98]. Идея его сводится к определению

необходимого и достаточного

условий минимума некоторой штрафной функции , которая представляет собой комбинацию

(23.12) составленную из заданной целевой функции и некоторой

штрафной добавки . Добавка построена из уравнений

ограничений, взятых с определенным параметром ц, например

. Минимум функции ищет-

ся при различных значениях параметра определяющего меру
штрафа. Значения штрафных функций, соответствующие безуслов-
21* 315


ным минимумам, полученным при различных значениях парамет­ра ц, образуют последовательность, сходящуюся к точному реше­нию, определяющему точку минимума исходной целевой функции в допустимой области.

2. Метод математического программирования на основе ча­стичной или полной линеаризации исходной задачи [54]. Нелиней­ная целевая функция и нелинейные ограничения заменяются их линейными аппроксимациями в окрестности точки, рассматривае­мой на каждом интервале. Наиболее общий способ линеаризации условий задачи состоит в замене нелинейных функций ограничения членами первого порядка в соответствующих разложениях в ряд Тейлора в окрестности рассматриваемой точки. Далее многократно решается линейная задача: минимизировать

(23.13) при ограничениях

Решение задачи начинается с некоторой исходной точки При заданном решается задача линейного программирования по условию (23.13) и определяется вектор значений

Полученная точка

(23.14)

принимается за исходную, и процесс продолжается до получения решения с заданной точностью. Метод имеет ряд модификаций, связанных с правилом выбора длины шага в формуле (23.14).

Для ряда нелинейных задач достаточно эффективны метод динамического программирования (метод Ф. Беллмана) [15], ме­тоды вариационного исчисления и принцип максимума Понтряги-на [79].

Обычно решение задач на ЦВМ с использованием методов ма­тематического программирования проходит в так называемом ин­терактивном режиме. Человек непосредственно вмешивает­ся в машинный процесс, вносит свои коррективы в решение зада­чи, а ЦВМ используется для решения конкретных вариантов задач линейного и нелинейного программирования. Среди интерактивных методов имеются методы, построенные в режиме диалога. Работа в режиме диалога может быть построена, например, по следующе­му правилу. Составляется некоторая такая задача, что ее решение можно поручить машине. Результаты решения выводятся машиной в обозримом компактном виде на терминалы — дисплей, графопо­строитель, телетайп. Анализируя результаты, человек принимает решение о дальнейшем ходе процесса поиска. Можно осуществить оперативное изменение исходного задания, принять решение о пре­кращении поиска или о выдаче необходимой документации, нако­нец, можно задать дополнительные условия и внести коррективы, относящиеся к направлению процесса поиска.

316

Процедура проектирования металлоконструкций с использова­нием ЭВМ в технике получила название машинного проек­тирования.

§ 3. Системы автоматизированного проектирования (САПР)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее