Занятие 2.1 (Все занятия с презентациями)

2018-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Занятие 2.1" внутри архива находится в следующих папках: Все занятия с презентациями, 2.1. Документ из архива "Все занятия с презентациями", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "Занятие 2.1"

Текст из документа "Занятие 2.1"

Занятие 2.1 Станция предупреждения об облучении СПО-15

(изделие Л006)

Цель: изучить назначение, решаемые задачи, тактико-технические характеристики и принцип действия станции

Вопросы:1. Назначение станции, решаемые задачи.

2. Тактико-технические характеристики (ТТХ) станции.

3. Принцип действия станции.

4. Структурная схема приемного канала

1. Назначение станции, решаемые задачи

Станция предупреждения об облучении СПО-15 (станция «Береза», изделие Л006) относится к информационным средствам РЭБ, а именно, к средствам непосредственной радиотехнической разведки.

Станция СПО-15 предназначена

для оповещения экипажа об облучении самолета РЛС зенитных артиллерийских или ракетных комплексов (ЗАК, ЗРК) и бортовыми РЛС истребителей с целью принятия необходимых мер защиты самолета и выполнении маневра (противоракетного, обхода позиций ЗРК или выхода на них для уничтожения).

Станция СПО-15 решает следующие задачи:

1. Автоматическое определение основных характеристик и параметров РЛС, облучающих самолет.

2. Автоматическое определение типов РЛС, облучающих самолет, и выбор наиболее опасной из них при облучении самолета несколькими станциями.

3. Оповещение экипажа об облучении с помощью световой и звуковой сигнализации.

4. Выдача информации необходимой для автоматического управления средствами создания активных и пассивных помех.

5. Автоматический или полуавтоматический контроль работоспособности станции и определение места неисправности с точностью до сменного узла (блока, кассеты).

Существует две модификации станции: Л006 – для установки на тяжелых и средних самолетах и Л006Л – для установки на легких самолетах.

2. Тактико-технические характеристики станции

Станция СПО-15 обладает более широкими функциональными возможностями по сравнению со своими предшественниками – станциями СПО-3 и СПО-10. Это достигнуто за счет применения более современной элементной базы и цифрового метода обработки информации.

Более детальный анализ принимаемых сигналов позволил автоматизировать решение двух важных задач: анализа радиолокационной обстановки, непрерывно изменяющейся в ходе полета, и идентификации (определения типа) РЛС, облучающих самолет.

Тактические характеристики (возможности) станции:

1. Обнаружение сигналов РЛС, облучающих самолет, на дальностях, превышающих радиус зоны поражения средств ПВО, в состав которых входят эти РЛС.

2. Определение ракурса РЛС по курсовому углу в азимутальной плоскости и полусфере (верхняя или нижняя) в угломестной плоскости.

3. Определение типа облучающей РЛС (из 6-ти запрограммированных).

4. Автоматический выбор главной (наиболее опасной) РЛС при облучении самолета несколькими станциями.

5. Выдача информации о радиолокационной обстановке на индикатор и посредством звуковой сигнализации.

6. Выдача данных для автоматического управления средствами создания активных и пассивных помех.

Технические характеристики станции:

1. Диапазон DfР несущих частот принимаемых сигналов.

2. Вид принимаемых сигналов:

- непрерывные;

- квазинепрерывные (tИ = 0,5…1мкс; FП =35…125кГц);

- импульсные (tИ = 0,25…5мкс; FП =0,4…3кГц).

3. Чувствительность азимутальных каналов:

- по импульсному сигналу -(60…70)дБ/Вт;

- по непрерывному сигналу -(80…87)дБ/Вт.

4. Зона обзора:

- в азимутальной плоскости – 360˚ (16 секторов по 20˚);

- в угломестной плоскости – 60˚ (2 сектора по 30˚– верхняя и нижняя полусферы).

5. Ошибка определения курсового угла РЛС не более 10˚.

6. Динамический диапазон принимаемых сигналов – 30дБ.

7. Напряжение питания: +27В бортсети, потребляемый ток не более 5А.

8. Масса: Л006 – 28кг; Л006Л – 18кг.

3. Принцип действия станции

Станция представляет собой многоканальный детекторный приемник, сопряженный с устройством обработки (рис. 1). В станции реализован беспоисковый способ определения пеленга и несущей частоты облучающих РЛС.

Обработка принятых сигналов РЛС выполняется в два этапа.

Первый этап (первичная обработка) осуществляется одновременно в 16-ти азимутальных и 2-х угломестных приемных каналах, каждый из которых состоит из преобразователя ВЧ и усилителя сектора. Выходные сигналы каналов подаются в устройство предварительного анализа и измерители мощности (только с азимутальных секторов).

Рис. 1. Структурная схема станции СПО-15

При первичной обработке определяются:

- пространственное положение РЛС относительно самолета (курсовой угол и полусфера);

- диапазон несущей частоты сигналов РЛС;

- вид излучения (импульсное или непрерывное);

- режим работы РЛС (обзор или сопровождение);

- уровень мощности принятых сигналов.

Второй этап (вторичная обработка) осуществляется последовательно для каждого азимутального канала, в котором приняты сигналы РЛС. При этом решаются две основные задачи: идентификация (определение типа) РЛС, облучающих самолет, и выбор средства ПВО, представляющего наибольшую угрозу, при облучении самолетами несколькими РЛС. Для идентификации РЛС определяются параметры их сигналов (длительность и частота повторения импульсов, длительность пачки импульсов). Выбор главной РЛС осуществляется по заранее заданному алгоритму. Процесс вторичной обработки управляется устройством синхронизации, выдающим сигнал опроса соответствующего сектора.

Данные, полученные в результате обработки сигналов, через схемы сопряжения с внешними устройствами поступают на индикатор, в СПУ и БКО.

Пульт управления станцией обеспечивает ее включение, задание режимов работы и индикацию об отказах. Устройство контроля предназначено для проверки работоспособности основных узлов станции.

Индикатор (рис. 2) предназначен для отображения информации об облучающих РЛС. На индикаторе высвечиваются:

Рис. 2. Индикатор обстановки

а) для всех РЛС – зеленые метки курсовых углов (6) и типов РЛС (10);

б) для главной РЛС:

- желтые метки курсового угла (7), полусферы «Верх-Низ» (1) и типа (9) главной РЛС;

- красные метки градаций мощности (8), границы зоны поражения средства ПВО (метка градаций мощности мигает с частотой 2 Гц) и режима «Захват» (2);

в) для стартовавшей ракеты:

- метка (3) «Позиция главной цели» (по данным теплопеленгатора);

- движение ракеты (мигание меток градаций мощности с частотой 8 Гц).

4. Структурная схема приемного канала сектора

Структурная схема одного приемного канала сектора включает в себя два основных узла: преобразователь ВЧ и усилитель сектора (рис. 3).

Преобразователь ВЧ состоит из модулятора, фильтра-диплексера, амплитудных детекторов и усилителя.

Модулятор осуществляет амплитудную модуляцию принятых антенной сигналов РЛС по гармоническому закону. Это снижает аппаратурные затраты и упрощает последующую обработку сигналов РЛС с непрерывным излучением:

- при отсутствии модуляции на выходе детектора вырабатывалось бы постоянное напряжение с крайне малой амплитудой, что вызывало бы необходимость дополнительного включения в приемный канал усилителя постоянного тока;

- при наличии модуляции на выходе детектора вырабатывается переменное напряжение, которое может усиливаться теми же устройствами, что и импульсный сигнал.

Частота модуляции изменяется по пилообразному закону от 9,5 до 19,5 кГц. Это позволяет исключить возможность подавления принимаемых импульсных последовательностей, у которых частота повторения равна или кратна частоте модуляции.

Диплексер (два полосовых фильтра), амплитудные детекторы и усилитель обеспечивают определение несущей частоты принимаемых сигналов, выделение их огибающих и усиление.

Усилитель сектора состоит из входной цепи, широкополосного усилителя, формирователя сигнала «И», канала формирования сигнала «Н» и выходной схемы сектора.

Входная цепь предназначена для подавления сигналов, принимаемых по боковым лепесткам диаграммы направленности азимутальной антенны.

Формирователь сигнала «И» предназначен для селекции импульсных сигналов. Цепочка устройств, включающая УНЧ, синхронный детектор, дифференциальный усилитель, формирователь сигнала «Н», обеспечивает селекцию сигналов непрерывного излучения.

Выходная схема сектора предназначена для запоминания сигналов «И», «Н» и выдачи их в ходе опроса при вторичной обработке и формирования сигнала «Захват» при облучении станции сигналами РЛС, работающей в режиме сопровождения.



Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Нашёл ошибку?
Или хочешь предложить что-то улучшить на этой странице? Напиши об этом и получи бонус!
Бонус рассчитывается индивидуально в каждом случае и может быть в виде баллов или бесплатной услуги от студизбы.
Предложить исправление
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5137
Авторов
на СтудИзбе
441
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее