04 (Из истории экспериментально-опытного завода МВТУ им. Н.Э. Баумана)

2018-01-11СтудИзба

Описание файла

Файл "04" внутри архива находится в папке "Из истории экспериментально-опытного завода МВТУ им. Н.Э. Баумана". Документ из архива "Из истории экспериментально-опытного завода МВТУ им. Н.Э. Баумана", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "введение в специальность" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "введение в специальность" в общих файлах.

Онлайн просмотр документа "04"

Текст из документа "04"

Современный этап развития экспериментально-опытного завода МВТУ им. Н. э. Баумана

в паслеваенные гады началась перестрайка высшей шкалы в саатвет­ствии с тенденцией укрепления связи школы с жизнью, дальнейшим развитием системы нарадного образования в стране.

Мастерские 1"1ВТУ явились прообразом для создания прамышлен:­но-экспериментальных предприятий при высших учебных заведениях.

В 1948 г. МВ ТУ им. Н. Э. Бау,ма,на выступило инициатором созыва методического совещания по производственному обучению. Совещание привлекло бальшое внимание таких крупнейших учебных заведений страны, как Московского энергетическою института, Московского авиа­ционного института, Института стали и сплавов, других вузов и про­мышленности. На совещании была отмечена, учитывая положительный 'Опыт МВТУ, необхадимость 'Организации при всех вузах типовых ма­стерских, оснащения их 'Образцами савременного отечественного обору­дования.

Краме праведения учебнага працесса в механических мастерских МЕТУ им. Н. Э. Бау,мана проводились рабаты по созданию л внедре­нию оригинальных устанавак для 'Обеспечения проведения научна-иссле­довательских рабат и использования в промышленности. Так, например, в 1946-1948 П. была создана опытная формовочная машина, которая затем получила широкое распространение в литейных цехахсельско­хозяйственного машиностроения, автомобильной промышленности.

В 50-е годы постепенно совершенствовал ась материально-техничес­кая база механических мастерских. Менялся характер выполняемых ра­бот. Основной задачей мастерских стало выполнение сложных прибо­ров и оборудования для применения в экспериментальных исследова­ниях, выпуск небольших головных серий новай техники с целью быст­рейшего ее внедрения в производство. При этом мастерские продолжали обеспечивать учебный процесс в Училище, оснащая его различными прибо:рами и установками.

Р&звитие мастерских сдерживала разброс-анность, территориальная разобщенность отдельных их участков. Поэтому в 1960 г. ректоратам МВТУ были выделены помещения и объединены отдельные участки в механический цех.

Важное место в 'структуре механических мастерских занимал ли­тейно-,сварочный цех. Литейный участок цеха является одним из ста­рейших подразделений завода. Он начал функционировать еще в 1837 г.

Оварочный участок основан .в 1932 г. Здесь ИЗГОТСБЛЯЛИСЬ сварные конструкции для железнодорожного тра,нспорта и оборонных заводоз, уникальные сварные конструкции для строительства Днепра ГЭС, кана-

2;j

ла NloCKBa - Валга и других. Изготавление апытных устанавак и атра­батка техналогических працессав па заказам кафедры сварки, во,зглав­ляемай академико'v! АН СССР Г. А. Никалаевы\!, и ЯБляющейся однай из ведущих в стране, аказывают бальшое влияние на развитие научных аснов сварачных процессав и внедрение в народнае хозяйства пе,рспек­тивнога абарудования сварочной техники.

В связи с вазрастанием абъема экспериментальных работ по абеспечению ,научных исслеJ.аваниЙ Училища мастерские в 1960 г. пе­реименовываются в экспеРИ'vrентальна-праизв::цственные мастерские

(ЭП1Vl) .

В 1961 г. ЭП1Vl па решению Гасплана СССР палучают атветствен­ный заказ на изгатавление лабаратарнага абарудавания па гидравлике J.ля технических вузав развивающихся стран, в связи с чем произашла, обнавление парка станачнага абарудавания механическага цеха.

Лйбораторнае абарудавание БЫ,lа cJ.aHo в срак, с высаки'v! качест­вам и атправлена в Камбоджу, Гвинею и ИНJ,о,незию, где палучила за­служенно,е адо,брение специалистав. Таким о,браза:vr, сваеабразный экза­мен был выдер:жан.

В этат же периад в ЭПNl ускоренньвН! те:vшами начала развиваться рацианализация. Была арганизавана бюро техналогическо,й разраfJоТIШ. в 1962 г. саздана радиаэлектранная, позднее оптическая группы. Существовавшая ранее прибарная группа в СВЯЗИ с увеличением объема и усложнением !(оНСТРУКЦИЙ, выпускаеуIЫХ ЭПМ, преабразова­лась в прибарный участок УIеханическаго цеха, для кото,рага в 1965 г. была выделено отдельное помещение.

В феврале 1965 г. для организации рабат учебно-эксперименталь­нога загараднага центра МВТУ им. Н. Э. Баумана был саздан уча­сток ЭПМ. В периад 1965-1967 П. на участке была введена в строй окала 50 единиц различного, абарудавания. Летам 1967 г. ЭПМ БЫJI па­ручен атветственный заказ па изготовлению уникальной конструкции­радиотелескапа диа:vrет,ро:vr 7,5 м, а асенью этага же года заказ был ВЫ­палнен. В 1968 г. была изготавлена вторая антенна. В настаящее время радиотелескапоу! ведут исследования научно-исследовательские инсти­туты страны.

В последующие гады деятельнасть экспериментально-праизвадст­венных :vrастерских УЧИJIища савершенствуется. Они аснащаются совре­"У!енным технологическим оборудаванием. В 1967 г. праизведена рекан­струкция pe'vlOhtho-,механическога участка цеха, расширяе.тся прибор­ный участак, создается 'vfалярный участак. lvlастерские прадалжают обеспечивать учебный процесс и проведение научна-исследовательских работ учены'vШ кафедр Училища.

Услажнение заJ.ач научна-технической ревалюции, развитие со,в­ременной техники, обеспечение патребнастей высшей шкалы в аснаще­нии лабораторнай базы при проведении учебнаго працесса и ускоре­нии реализации научного потенциала ученых вузов вызвали патребность в интенсивна:vr развитии экспериментально-опытной базы Училища, в савершенствовании арганизационнога управления праИЗБОДСТВОТv!".

В СВЯЗИ С этим в 1969 г. экспериментально-праизводственные мас­терсксие были преабразованы Б ЭкспеРИ'vlентальна-опытный завод при МВТУ им. Н. Э. Баvмана.

В приказе по Минвузу СССР указана: «С целью укрепления и рас­ширения производственно-экспериментальной базы при МВТУ И1VI. Н. Э. Бау:vrана, учитывая сложность выполняемых прибаров, аппа­ратов и абарудования, а также в связи с увеличением объема работ по правительственной тематике, преабразавать с 1 сентября 1969 г. экспе­риментальна-произвадственные мастерские МВТУим. Н. Э. Баумана в

28

Экспериментально-опытный завод». Возглавить созданный завод было поручено к. т. Н. Л. Е. Зиновьеву.

С этого момента начина~тся новая качественная ступень в развитии экспернментально-опытного завода. Происходит совершенствование про­нзводства и планирования работ, укрепление и расширение подразделе­ний завода, техническое перевооружение. Увеличивается состав рабо­тающих на ЭОЗ, улучшается организационная структура. Все это НО­зволИJЮ осушсствлять решение БОЛf;;е крупных и CJюжных технических задач по обеспечению учебного процесса, научных исследований.

В 1972 г. приборному участку впервые было поручено из­тотовление учебно-лабораторного оборудования и технических средств обучения по разработкам ВСНПО «СОIOзвузприбор» для выс­шей школы.

В 1975 г. производится реконструкция производственных помещений и увеличивается численность работающнх на приБОРНО:lf участке, а в 1978 г. существенно расширяется складское хозяйство завода. В 1979 г. производится реконструкция помещений типографии.

В 1981 г. закончено строительство нового гальванического уча­<стка. Освоены новое помещение cJlecapHoro участка и помещения производственно-транспортного цеха. Получил дальнейшее развитие участок станков с числовым программным управлением. Следует от­метить, что все работы по реконструкции, строительству помещений для различных подразделений завода, текущему и капитальному ре­монтам осуществляются с использованием внутризаводских сил и ре­сурсов.

В настоящее время завод состоит из пяти основных подразделе­нии:

механическии цех; сварочно-литейный цех;

приборный участок;

типография; производственно-транспортный цех.

Завод по существу представляет собой производственное объеди­нение, в состав которого входит собственно завод, включающии в се­бя первые четыре подразделения, типография и производственно-тран­спортный цех.

Основными задачами завода являются: оснащение учебного про­цесса современным учебно-лабораторным оборудованием и техниче­скими средствами обучения, обеспечение научных исследовании, 'про­водимых учеными .мВТУ, с целью скорейшего внедрения новейших разработок Училища в народное хозяйство страны. Около трети объе­ма продукции, выпускаемой заводом, выделяется для оснащения учеб­ного процесса, свыше половины ~ составляют заказы по научно-иссле­доватеJ1ЬСКИМ и опытно-конструкторским работам кафедр .мВТУ.

Основное производство экспериментально-опытного завода отли­чается широкой номенклатурой одновременно осваиваемых изделий новой техники, обусловленной политехническим характером обучения. и научных исследовании МВТУ им. Н. Э. Баумана. другими отличи­тельными чертами производства являются непрерывная смена изде­лий, связанная с необходимостью своевременного обеспечения научно­исследовательских и опытно-конструкторских работ, сжатые сроки ПОДГОТОВКИ производства, большое количество конструкторско-техни­ческих изменении опытных образцов.

Оборудование основного производства носит универсальный ха­рактер. Находят широкое применение прогрессивные технологические

29

процессы. Отмеченные особенности определяют специфику организа­ции и планирования работы завода, требуют использования высоко­квалифицированных рабочих-универсалов.

Типография как отдельное ПРОИЗВОДСТ13енное подразделение Учи­лища начала функционировать с 1925 г., обеспечивая учебный процесс печатной продукциеи.

Коллектив типографии выпускает для Училища, завода, сторон­них заказчиков разнообразную продукцию: труды 2У1ВТУ, методиче­ские и учебные пособия, бланки для учебного процесса, авторефера­ты диссертаций, ежемесячно журнал «Nlашиностроение», два раза в год журнал «Пластмассы» и другую печатную продукцию.

Производственно-транспортный цех (ПТЦ), как самостоятельное подразделение завода, организован в 1979 году.

Транспортное обеспечение ~Тчилища и завода является главной задачей коллектива ПТЦ. ПТЦ оборудован новыми боксами, созда­ны условия для качественного обслуживания и эксплуатации автомо­билей.

Завод освоил выпуск роботов-манипуляторов, сложных изделий с применением волновых передач, специальных радиотелескопов и ре­зонаторов с диаметром зеркала 7,5 м, тепловых двигателей и вакуум­]-]ых камер, сложных радиотехнических приборов. Постоянно увеличи­вается выпуск учебно-лабораторного оборудования и технических средств обучения: электронных тренажеров-экзаменаторов; установок: для уравновешивания вращающихся масс типа TM1V1-35A, дЛЯ изуче­ния арифметического устройства типа УМ-3М, дЛЯ изучения гармо­нического анализа электрических колебаний типа ФП-40З; приборов для определения момента трения и скольжения типов ДП-11А и ДП -16А. Зар азр аботку и внедрение в учебный процесс тренажер а­экзаменатора ТЭ-3 завод в 1977 г. был удостоен медали ВДНХ. Не­которые разработки кафедр, изготовляемые на заводе, удостоены Го­сударственных премий СССР. ~7льтразвуковой дефектоскоп высоко­качественного контроля сварных швов, изготовленный на заводе по разработкам кафедры «Машины и автоматизация сварочных процес­сов», удостоен премии Совета Nlинистров СССР. В 1981 г. установки, изготовленные заводом по разработкам кафедр «Биомедицинские технические системы», «Автоматические системы» и студенческого проектно-конструкторского бюро и других кафедр, награждены золо­той, двумя серебряными и пятью бронзовыми медалями ВДНХ.

В период с 1969 по 1981 гг. основные производственные показате­ли завода возросли в два раза.

На заводе действует стройная система социалистического сорев­нования, являющегося главным рычагом повышения эффективности и качества работы.

В 1974 г. ЭОЗ ЛШТУ им. Н. Э. Баумана совместно с МАИ впервые организовали социалистическое соревнование между пред­приятиями Минвуза СССР, поддержанное затем другими предприя­тиями московских и ленинградских вузов. С 1981 г. все хозрасчетные предприятия системы Минвуза СССР включились БО Всесоюзное со­циалистическое соревнование за успешное выполнение и перевыпол­нение заданий одиннадцатой пятилетки.

Большой вклад в организацию Всесоюзного социалистического соревнования внес Совет директоров хозрасчетных предприятий, пред­седателем которого является директор ЭОЗ МВТУ им. Н. Э. Баумана Л. Е. Зиновьев. Деятельность Совета директоров по вопросам коор­динации работы предприятий, их специализации и кооперации, совер­шенствования планирования, создания нормативной базы, развития

30

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее