ПЗ (Готовый курсовой проект вариант 4)
Описание файла
Файл "ПЗ" внутри архива находится в следующих папках: Готовый курсовой проект вариант 4, Белоус Кирилл (ИУ5-79, вариант 4). Документ из архива "Готовый курсовой проект вариант 4", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "элементы управления в асоиу" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "курсовые/домашние работы", в предмете "элементы управления в асоиу" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "ПЗ"
Текст из документа "ПЗ"
Московский Государственный Технический Университет им. Н.Э.Баумана.
КУРСОВАЯ РАБОТА
по курсу “МИКРОПРОЦЕССОРЫ В УПРАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМАХ».
ВАРИАНТ № 4
Выполнил: Принял:
Студент гр. ИУ5-74 к.т.н., доцент Шигин А.В.
Белоус К.С.
____________________ __________________
“______”___________2011 “______”________2011
Москва 2011
Оглавление
Техническое задание на курсовую работу 4
1. Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 5-ти переменных на основе двух- и трёхвходовых элементов Шеффера 5
1.1 Табличная форма и СДНФ функции Y1 5
1.2 Карта Карно для функции Y1 6
1.3 Минимизация логической функции Y1 6
1.4 Синтез ЦУУ на основе логических элементов Шеффера 8
1.5 Обоснование выбора серий логических элементов 9
1.6 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 9
2. Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 5-ти переменных на основе мультиплексоров с 4-мя информационными входами и логических элементах Пирса 11
2.1 Табличная форма заданной логической функции 11
2.2 Таблица, устанавливающая соответствие информационных входов мультиплексора с заданными управляющими переменными. 11
2.3 Карта Карно устанавливающая соответствие информационных входов мультиплексора с выбранными управляющими переменными. 13
2.4 Приведение к элементам Пирса. 13
2.5 Обоснование выбора серии логических элементов 14
2.6 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 14
3. Произвести синтез цифрового устройства управления (ЦУУ), заданного логической функцией от 6-ти переменных на основе двух- и трехвходовых логических элементов Пирса 16
3.1 Табличная форма заданной логической функции 16
3.2 Карта Карно заданной логической функции 19
3.3 Склейки карты Карно и МДНФ функции 20
3.4 Обоснование выбора серий логических элементов 22
3.5 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 23
4. Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 6-ти переменных на основе мультиплексоров с 8-ю и 2-мя информационными входами и двухвходовых логических элементов Шеффера.(1-ый вариант) 24
4.1 Карта Карно 24
4.2 Минимизация логических функций после выделения управляющих переменных на 1-ом уровне мультиплексирования 24
4.3 Карты Карно, устанавливающие соответствие информационных входов мультиплексоров 2-ого уровня выбранным управляющим переменным. 25
4.4 Обоснование выбора серии логических элементов 27
4.5 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 27
5. Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 6-ти переменных на основе мультиплексоров с 8-ю и 2-мя информационными входами и двухвходовых логических элементов Шеффера.(2-ой вариант) 29
5.1 Построение таблицы на основе 1-ого уровня мультиплексирования 29
5.2 Первый уровень мультиплексирования 30
5.3 Второй уровень мультиплексирования 31
5.4 Обоснование выбора серии логических элементов 33
5.5 Функциональная схема цифрового управляющего устройства 33
6. Вывод 34
7. Заключение 34
8. Список литературы 35
Техническое задание на курсовую работу
1.Произвести синтез цифрового устройства управления (ЦУУ) в базисах мультиплексоров, логических элементов Шеффера и Пирса в соответствии с заданным вариантом логической функции и управляющих переменных (приложения №1 и №2).
2.Произвести схемотехническое моделирование синтезированных схем ЦУУ с помощью программы Electronics Workbench (ERB).
3.Продемонстрировать работоспособность полученных моделей ЦУУ с индикацией заданных значений логической функции с помощью Word Generator из EWB и результата на выходе схемы с помощью Logic Analyzer и лампочки.
Задание:
1.а). На основе двух- и трехвходовых логических элементах Шеффера.
б). На основе мультиплексоров с 4-мя информационными входами и элементов Пирса.
ЦУУ задано логической функцией от 5-ти двоичных переменных:
Y=(0,2,3,4,5,7,9,12,14,15,16,18,19,21,23,24,25,27,28,30)
Управляющие переменные:
X4X0
2.а). На основе двух- и трехвходовых логических элементов Пирса.
б). На основе мультиплексоров с 2-мя и 8-ю информационными входами (два варианта) и двухвходовых логических элементов Шеффера.
ЦУУ задано логической функцией от 6-ти двоичных переменных:
Y=(0,2,3,5,6,10,14,15,17,18,19,20,23,25,29,303,31,32,36,37,39,41,44,46,49,50,51,53,54,56,60,61)
Управляющие переменные:
X3X2X0, X1
-
Разработать функциональную схему ЦУУ, заданного логической функцией от 5-ти переменных на основе двух- и трёхвходовых элементов Шеффера
1.1 Табличная форма и СДНФ функции Y1
|
| x4 | x3 | x2 | x1 | x0 | Y |
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 5 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 6 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 7 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 8 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 9 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 10 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 11 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 12 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 13 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 14 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 15 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 16 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 17 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 |
| 18 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 |
| 19 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 20 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 21 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 22 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 23 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 24 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 |
| 25 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| 26 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 27 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| 28 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 29 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 30 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 |
| 31 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
СДНФ логической функции Y1:
