Занятие 3 (3 презентации с занятий), страница 5
Описание файла
Файл "Занятие 3" внутри архива находится в следующих папках: 3 презентации с занятий, зан3. Документ из архива "3 презентации с занятий", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "лекции и семинары", в предмете "военная кафедра" в общих файлах.
Онлайн просмотр документа "Занятие 3"
Текст 5 страницы из документа "Занятие 3"
Рис. №4.1
Военное командование потенциального противника большое внимание уделяет развитию автоматических дрейфующих аэростатов. (АДА). Впервые АДА были применены во вторую мировую войну. Япония запустила 10 тыс. шаров в сторону США с зажигательными и фугасными бомбами массой до 15 кг. До континентальной части долетело только 10% (около 1000 штук), но и это по тем временам имело определенный эффект.
В настоящее время АДА применяются для постановки активных и пассивных помех РЛС ПВО, ведения фото-, радио- и радиолокационной разведки, нанесения огневого удара по объектам родов войск. Для войск ПВО АДА являются сложными целями, т.к. имеют большую высоту боевого применения (35 -40 тыс.м.), малые скорости (скорость ветра на высоте полета АДА от 30 до 100 м/с), стабильные направления полета, малую эффективную площадь рассеивания.
Для применения АДА используются воздушные потоки любой скорости, однако для большей точности и надежности выхода аэростата к цели в кратчайшие сроки используются тропосферные и стратосферные струйные течения.
Сильными сторонами БЛА (включая АДА) являются:
-
высокая выживаемость в условиях сильного огневого воздействия ПВО противника;
-
относительно большая удельная нагрузка, так как не требуется дорогостоящего оборудования для жизнеобеспечения и защиты экипажа;
-
отсутствуют ограничения, которые характерны для самолетов (не требуют специальных площадок и аэродромов, так как базируются на тягачах и т.п. и обладают высокой мобильностью);
-
применение в их конструкции радиопрозрачных материалов, малые геометрические размеры обеспечивают достаточно низкий уровень эффективной площади рассеивания, что затрудняет их обнаружение РЛС ПВО;
-
возможность полета с большими перегрузками, неограниченными возможностями пилота.
Слабые стороны:
-
уязвимость отдельных типов БЛА от стрелкового оружия;
-
недостаточная гибкость применения;
-
сложность использования бортового оружия и противоракетного маневра вследствие отсутствия пилота;
-
необходимость наличия радиовидимости с пунктом управления при радиокомандном управлении и подверженности линии воздействию помех.
Заключение
Таким образом в настоящее время создан значительный арсенал разнообразных средств поражения в том числе высокоточных. Широкое применение самолетами носителями различных авиационных средств поражения обусловило их повсеместное использование для решения различных задач. Причём конструктивные особенности рассмотренных авиационных средств поражения определяют способы и тактические приёмы их боевого применения и способы действий носителей этих средств в районе наших боевых порядков и прикрываемых объектов.
Контрольные вопросы:
1 Классификация систем оружия и авиационных средств поражения.
2 Классификация УР «воздух-земля».
3 Особенности боевого применения УАБ.
4 Классификация управляемых авиационных ракет
5 Особенности боевого применения ПРР.
6 Сильные и слабые стороны крылатых ракет.
Задание на самоподготовку:
-
Изучить материал лекции
-
Выучить и твёрдо знать:
-
классификацию систем оружия и авиационных средств поражения;
-
классификацию авиационных бомбя и авиационных ракет;
-
особенности боевого применения управляемых авиационных бомб управляемых ракет;
-
характеристики, способы боевого применения, сильные и слабые стороны крылатых ракет;
-
классификацию, задачи, сильные и слабые стороны БЛА
Литература:
1 Учебное пособие «Силы и средства воздушно-космического
нападения» МГТУ им. Н.Э. Баумана 2002г.
2 Г.В.Бордо «Тактические средства воздушного нападения вероятного противника, основы их боевого применения и перспективы развития» МГТУ им. Н.Э. Баумана 2005г.
Лекция обсуждена и одобрена на заседании
цикла (ПМК) №21
Протокол № _____ от « ____»_______________________ г.
Лекция разработана с использованием материалов открытой печати. Секретных сведений не имеет.
Разработал начальник цикла №21
подполковник А. Холуянов
« ___ »_______________________2010 г.
39